- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника в младшей группе «Новогодние приключения»
Сценарий праздника для детей 2-3 года.
«Новогодняя сказка».
Образовательные области: музыка, познание, развитие речи, коммуникация.
Цель: обогащать детей радостными впечатлениями, развивать эмоциональность детей, приобщить к миру музыки.
Задачи:
Обучающие: формировать у детей живой интерес к театральной игре, побуждать к двигательной импровизации. Способствовать расширению контактов с взрослыми. Продолжать знакомить детей с названиями ближайшего окружения.
Развивающие: активизировать словарь детей, развивать понимание речи. Обогащать словарь детей существительными: елка, шарики, огоньки, Снегурочка, Дед Мороз. Развивать координацию и пластику движения, интерес к музыке, умение подпевать фразы в песни.
Воспитательные: воспитывать коммуникативные качества, самостоятельность. Доставить радость детям.
Предварительная работа: показ картинок с изображение праздника Новый Год, елочки, Деда Мороза и снегурочки. Чтение книжек о Дедушке Морозе.
Методы и приёмы: сюрпризный момент, игровой прием, элемент драматизации, художественное слово, показ.
Оборудование: погремушки, снежки, елка с огоньками, мешок с подарками.
Действующие лица: ведущая, снеговика, снегурочка, мишка- мальчик с подготовительной группы, Дед Мороз, девочки – снежинки, мальчики – петрушки.
Ход праздника.
Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики
Ведущая:
Елка в праздник нарядилась.
Огоньками засветилась
Все они горят, сверкают
Деток в гости приглашают.
Дети выходят и встают возле ёлки.
Ведущий: Садитесь ребята! Слушайте …. Чьи то шаги кто - то к нам в гости идет!
Шаги
Входит Снегурочка.
Снегурочка: Здесь детский сад? А как много собралось ребят . Здравствуйте ребята .
Ай да елочка у вас красавица.
Прямо загляденье.
А игрушек сколько здесь,
Мне их все не перечесть:
Сосульки да шарики,
Цветочки, фонарики.
Давайте праздник продолжать,
Давайте петь и танцевать.
Ведущий: Снегурочка, как же мы будем петь и танцевать, если огоньки на елочке не
горят?
Снегурочка: Я знаю волшебные слова: « Раз, два, три елочка гори»
Ведущая: Снегурочка, огоньки на елочке не горят.
Снегурочка: Наверно елочка с ребятами поиграть захотела
Ведущая: Выходите, ребята. Поиграем с нашей елочкой.
Игра «Огоньки».
Снегурочка:
Вот зажглись на нашей елке
Золотые огоньки.
А притопнут каблучки.
И погаснут огоньки
(Дети топают ногами – елочка гаснет)
Хлопай, хлопай, говори
«Ну – ка, елочка гори!»
(дети хлопают ладоши – елочка загорается).
Снегурочка: Огоньки на елочке загорелись. Продолжаем наш веселый праздник.
Снегурочка:Ребята смотрите, кто спрятался под нашей елочкой?
Ведущая: Кто ты?
Мишка: Я – плюшевый мишка.
Снегурочка: А что ты тут делаешь?
Мишка:Я вас жду, когда вы меня найдете, что бы потанцевать со мной.
Снегурочка:
Эй, ребятушки вставайте,
Мишку на танец приглашайте.
Танец Мишка косолапый
Мишка: В лес обратно мне пора,
До свидания детвора
Снегурочка:Посмотрите ребята ,что я нашла на нашей ёлочке . Это наверное волшебный колокольчик, сейчас я в него позвоню и мы это проверим.(звенит в колокольчик, вбегает заяц).
Зайка:Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки
Скоро Новый год , друзья.
К празднику готовлюсь я.
Целый день я проскакал,
В чистом поле побывал,
Весь замёрз , бежал, бежал,
К вам погреться забежал.
Ведущая:Бедный зайка , ты замерз. Потанцуй с нашими ребятишками и сразу согреешься.
Зимняя пляска
Снегурочка: Продолжаем праздник наш.
Ведущая: Снегурочка, подожди немного. Ты пришла, а где же Дедушка Мороз!
Снегурочка: Видно сбился он с пути,
Да не может нас найти.
Дед Мороз! Ау! Ау! Слышишь, я тебя зову!
Ведущий: Ну – ка, дружно все ребята
Позовем его друзья!
Дед Мороз! Иди сюда!
Дед Мороз! Мы ждем тебя!
Дед Мороз: Ау! Ау! Иду! Иду!
С Новым Годом! С Новым Годом!
Поздравляю всех детей.
Поздравляю всех гостей!
Был у Вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!
Подросли, большими стали.
А меня – то вы узнали?
Я – веселый Дед Мороз,
Гость ваш новогодний,
От меня не прячьте нос,
Добрый я сегодня!
Пусть вам этот Новый Год
Всем здоровья принесет.
Все такой же я седой,
Но совсем как молодой!
Вместе с вами хоть сейчас
Я готов пуститься в пляс!
Игра Заморожу
Дед мороз: Мне понравилось, как вы играете ! А еще поиграть со мной хотите?
Игру «Снежки».
Дед Мороз: Ох, какой я старый стал!
Ох, да как же я устал!
Здесь присяду, отдохну,
Может быть чуть – чуть вздремну!
Снегурочка: Как Мороз тебе не стыдно.
Ты пришел не отдыхать,
А детишек поздравлять.
Ты уж лучше посиди,
И немного отдохни,
А ребятки малыши,
Сейчас тебе прочтут стихи!
К Деду Морозу подходят дети. Он спрашивает, как их зовут, и путает их имена, потом вспоминает каждого по имени и слушает стихи.
Мирон: Шубка , шапка, рукавичка,
На носу сидит синичка
Борода и красный нос
Матвей Дунай: Праздник мы встречаем
Ёлку наряжаем
Вешаем игрушки
Шарики , хлопушки
Агата: Снег идет, снег идет
Значит, скоро Новый год
Дедушка Мороз придет
Всем подарки принесёт
Кирилл: Ёлка наряжается
Праздник приближается
Новый год у ворот
Ребятишек елка ждет.
Вот и дедушка Мороз
Ведущая: Дед Мороз, а теперь с нами попляши.
ПЛЯСОВАЯ С ДЕДОМ МОРОЗОМ.
Дед Мороз: Ну, пора мне собираться,
В путь дорогу отправляться!
Ведущая: Дед Мороз, а ты о чем-то забыл!
Дед Мороз: Как забыл?
Дед Мороз с детьми играл?
Возле елочки плясал?
Песни пел?
Детей смешил?
Что же я еще забыл?
Снегурочка: Дед Мороз, ты про подарки для ребят забыл.
Дед Мороз: Ой, забыл! Ну, подождите! Нёс я их в большом мешке. Но началась буря и мешок занесло снегом. Сам я еле выбрался . Есть у меня волшебный клубочек, куда он покатится , там и мешок с подарками надо искать.
Дед Мороз берёт клубочек и зовет малышей искать мешок с подарками. Они заглядывают под стульчика, смотрят под ёлку. Идут дальше видят большой сугроб, в этом месте останавливается клубочек. Ищут подарки.
Дед Мороз: Прощайте , ребята. Доследующего года.
Дед Мороз и Снегурочка уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627930-scenarij-novogodnego-utrennika-v-mladshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.