Наум-Грамотник

Внеурочное  занятие  «Наум‑Грамотник»

Класс: 2
Тема: Наум‑Грамотник — покровитель грамоты
Цель: познакомить детей с народным праздником Наума‑Грамотника,  воспитать интерес к учёбе и уважение к традициям.
Задачи:

• познакомить с историей и смыслом праздника;

• развить речь, внимание, логическое мышление через игровые задания;

• сформировать положительное отношение к процессу обучения.

Оборудование:

• плакат с изображением святого Наума;

• карточки со словами и загадками;

• «волшебная» палочка (декоративная);

• грамоты/наклейки для награждения.

Продолжительность: 30–35 мин.

Ход занятия

1. Вводная часть (5 мин.)

Учитель:

Ребята, сегодня у нас необычный урок! Мы отправимся в прошлое и узнаем  про праздник, который наши предки отмечали 14 декабря. Назывался он — Наум‑Грамотник. Кто догадался, о чём этот праздник? (Дети высказываются.)

Учитель (поясняет):

Верно! Это день, когда начинали учить детей грамоте — читать и писать. Святого Наума называли «Грамотником», потому что он  помогал ученикам быть внимательными и умными. Считалось: если начать  учиться в этот день — всё легко запомнится!

(Показывает плакат с изображением Наума.)

2. Основная часть (20 мин.)

а) История и традиции (5 мин.)

Учитель рассказывает кратко:

В старину дети начинали учиться не в сентябре, а зимой — после сбора урожая. Родители приводили ребёнка к учителю, кланялись и  просили: «Научи уму‑разуму!» Учитель встречал ученика словами: «Наум,  наведи на ум!»

Вопросы для обсуждения:

• Как вы думаете, почему важно учиться?

• Что вам больше всего нравится на уроках?

б) Игры и задания (15 мин.)

Игра 1: «Собери слово»
На доске или на карточках — слоги:

• гра‑мо‑та

• у‑че‑ба

• кни‑га

Дети выходят к доске, составляют слова и читают вслух.

Игра 2: «Загадки Наума»
Учитель читает загадки, дети отгадывают:

1. Чёрные птички на каждой страничке,
   Молчат, ожидают, кто их прочитает. (Буквы)

2. Не куст, а с листочками,
   Не рубашка, а сшита,
   Не человек, а рассказывает. (Книга)

3. Я всё знаю, всех учу,
   А сама всегда молчу. (Учебник)

Игра 3: «Волшебная палочка»
Учитель передаёт «волшебную палочку» по кругу. Тот, у кого она в руках,  называет:

• одно слово на букву «Н» (в честь Наума);

• или одно правило, которое нужно соблюдать на уроке (сидеть ровно,  слушать учителя и т. п.).

3. Заключительная часть (5–10 мин.)

Подведение итогов:
Учитель:

Сегодня мы познакомились с добрым праздником Наума‑Грамотника. Какой совет вы бы дали другу, который только начал учиться? (Дети делятся  мыслями.)

Ритуал «Пожелание на урок»:
Все встают в круг, кладут руки на плечи соседей и хором говорят:

«Наум, наведи на ум!
Пусть будет лёгким наш труд,
А знания — крепкими!»

Награждение:
Учитель вручает детям наклейки/грамоты «Юный грамотей» с подписью:  «В честь Наума‑Грамотника».

Домашнее задание (по желанию):
Нарисовать, что для вас значит «учёба» (книга, перо, школа и т. д.) и  подписать одним предложением: «Я учусь, чтобы…»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628058-naum-gramotnik