- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника «Снежные пирожки»
Сценарий праздничного утренника «Снежные пирожки» для детей средней группы.
СНЕГУРОЧКА -ВЕДУЩАЯ:
МЕДВЕДЬ:
ДЕД МОРОЗ:
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
-Расширять знания и представления о зиме, как о времени года посредством исполнения музыкального материала.
-Развивать коммуникативные навыки, ритмичность, выразительность, самостоятельность исполнения, эмпатию.
-Воспитывать культуру исполнения; создавать радостное настроение, эмоциональный подьем.
танец-вxод «МЫ ПРИШЛИ СЕГОДНЯ К ЕЛКЕ»
СНЕГ: Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости!
Я пришла из зимней сказки,
Вся из снега, серебра, звать Снегурочкой меня.
(Снегурочка любуется елкой )
Что за гостья к нам пришла, так нарядна и стройна
Наверху звезда горит, а на ветках снег блестит!
И до самой до макушки вся в игрушках и хлопушках? Что же это?
ДЕТИ: Елочка!
1РЕБ: Здравствуй, елка дорогая, снова ты у нас в гостях,
Огоньки зажгутся скоро на твоих лесных ветвях.
2РЕБ: Заблестит огнями елка, вся в серебряной пыли,
Нам от дедушки мороза эту елку привезли.
3РЕБ: Елка наша вся в игрушках, и шары на ней висят,
Наша елка с Новым годом поздравляет всех ребят.
4РЕБ: В новый год - веселый смех, сколько радости для всех!
И на елочке нарядной – разноцветные гирлянды.
5РЕБ: А игрушки – лучше нет! Сколько шариков, конфет!
И под елочкой - блестящий снег лежит как настоящий.
СНЕГ: Посмотри на нашу елку, очень елка хороша!
Чтоб еще нарядней стала, огоньки зажечь пора.
(звучит волшебная музыка)
СНЕГ: Слышите, на нашей елке зазвенели вдруг иголки?
Может быть звенят они, чтобы мы зажгли огни?
6РЕБ: Нашей елке новогодней без огней нельзя сегодня!
СНЕГ: Ну тогда, о чем же речь? Надо елочку зажечь!
Елочка волшебная, вспыхни огоньками!
Красными, зелеными, синими шарами!
Скажем, дети – раз, два, три, наша елочка гори! (елка загорается)
СНЕГ: Наша елочка проснулась, огоньками улыбнулась!
Дружно за руки беритесь, в хороводе закружитесь.
хоровод «В ГОСТИ К ЕЛКЕ МЫ ПРИШЛИ..» №24
СНЕГ: Возле елочки нарядной будем петь и танцевать
А пока присесть нам надо…. сказку будем в гости ждать!
(дети проходят цепочкой на места)
СНЕГ:Заискрилась зимушка снежным серебром.
Красотой украсила двор наш за окном.
Выгляну на улицу, снег рукой ловлю.
И скажу я зимушке, что ее люблю!
песня «БЕЛЫЙ СНЕГ»
СНЕГ: Дед Мороз все не идет, а ведь скоро Новый год!
Может быть, он заблудился, может быть, с дороги сбился?
Я пойду его искать, вам придется подождать….
Дед Мороз, ау! Ау! Слышишь, я тебя зову!
Нет, ответа я не слышу, ой, избушка, что я вижу! (стучит в окно)
Тук-тук-тук, кто здесь живет? Кто мне двери отопрет!
(под музыку выходит заспанный медведь)
МЕД: Это кто меня поднял? Кто зимой мне спать не дал? (рычит)
СНЕГ: Ах, ты, мишенька - медведь, перестань скорей реветь,
Дед-Мороза я ищу, задержался он в лесу.
(медведь обнюхивает Снегурку, Снегурочка напугана)
МЕД: Ну, коль в лес ко мне пришла, будешь жить ты у меня.
Будешь кашу мне варить, будешь печку мне топить.
Будешь по воду ходить, и мне сказки говорить…
МЕД: Не пущу тебя я к детям, мы с тобою праздник встретим,
Елку я сейчас срублю, да в избушку принесу! (уходит за елкой)
СНЕГ: Что мне делать? Как мне быть, как медведя обхитрить?
Чтоб меня он отпустил, да на елку проводил?
(медведь возвращается с маленькой елочкой)
МЕД: Вот и праздничная елка, но игрушек нету только,
Ничего, и так красиво, так сверкает, просто диво!
СНЕГ: Знаешь, Мишенька - дружок, напеку я пирожков,
Праздничных, да нежных, не простых, а снежных!
Ты их в короб положи, да ребяткам отнеси,
Но смотри, дорогой пирожки не трогай!
МЕД: Что ж, Снегурочка, пеки, отнесу я пирожки,
А пока я в лес схожу, да дровишек принесу.(уходит за елку)
СНЕГ: Я пеку-пеку-пеку, деткам всем по пирожку,(поет)
Пирожочки нежные, вкусные, да снежные.(Снегурочка выносит из
дома корзинку со снежками, кладет в короб)
СНЕГ:Скоро мишка придет за пирожками, а я его перехитрю, в короб влезу,
меня медведь в садик и принесет!
-Ой, а как же я в короб влезу, ведь я такая большая!
Вспомнила….Есть у меня волшебная снежинка, подброшу ее и скажу
волшебные слова (подбрасывает снежинку вверх)
-Ты, снежиночка, лети, и снегурку преврати,
Из большой - в малышку, обхитрю я мишку!!!!
(Снегурка кружится убегает в домик, а муз. рук. выносит из домика
игрушечную снегурочку, показывает детям, кладет ее в короб, возвращается
медведь, замечает короб, заглядывает туда)
МЕД: Ай-да, Снегурочка! Ай-да, мастерица!Уже снежных пирожков
напекла, да и в короб сложила, ну, что ж понесу их ребятам в детский
сад! (надевает на плечи короб, идет вокруг елки)
МЕД: Я иду,иду, иду, детям пирожки несу,
Устал я, сяду на пенек, съем пирожок….
СНЕГ: (из домика)
Я в избушке сижу, далеко гляжу,
Ты иди, медведь дорогой, пирожки мои не трогай!
МЕД: Вот глазастая какая, все на свете подмечает.
Ох, тяжел мой кузовок, надо отдохнуть часок! (снимает кузов, замечает
медвежат)
МЕД: Вижу, здесь мои братишки – маленькие мишки!
На меня они глядят, танцевать со мной xотят!
Ну-ка, мишки веселей, своих лапок не жалей!
«ТАНЕЦ МЕДВЕЖАТ»мальчики
(свет приглушается, звучит фонограмма ветра)
МЕД: Ой, темно в лесу как стало, и дорожка вдруг пропала!
Заблудился я в лесу, короб свой не донесу!
Дед Мороз, ау-ау! Слышишь, я тебя зову!
Д.М.(из-за занавеса)
Слышу, слышу, о-хо-хо, я уже не далеко.
МЕД: Вон, средь елок и берез появился Дед Мороз…..
(под музыку появляется Дед Мороз)
Д.М.Здравствуй, Миша, друг лесной! Что случилось здесь с тобой?
МЕД: Здравствуй, дедушка Мороз, детям я подарки нес,
От снегурочки твоей пирожки для всех детей.
Д.М. Ай-да внучка, мастерица, где-же эта баловница?
Спряталась куда, скажи? Где Снегурка, укажи!
СНЕГ: (из домика)
Здесь я в коробе сижу, пирожки свои держу.
Д.М. Ай-да, внученька, шутница, вылезай-ка, баловница.
(Д.М.вынимает из короба Снегурку-игрушку)
МЕД: Ай-яй-яй! Вот это да! Сам принес ее сюда, а почему она такая
маленькая? Ребята, как помочь Снегурочке вырасти?(ответы детей)
Д.М. А где- наша волшебная снежинка?(муз.рук подает снежинку)
Ты, снежиночка, лети, и Снегурку преврати.
Стань Снегурочка большою, вот такою, вот такою (показывает в высоту)
(из домика выходит Снегурочка)
СНЕГ: Здравствуй, дедушка, и ты, мишка- проказник!
МЕД:Прости, меня, Снегурочка, что тебя в домике своем жить оставил и к ребяткам
на праздник не пустил…
Д.М.: Ради праздника такого мы простить тебя готовы! Поедем с нами на праздник в
детский сад!
Д.М. А теперь нам в сад пора, ждет у елки детвора(обходят елку,звучат
«ФАНФАРЫ», свет зажигается)
Д.М. Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!
(дети и гости здороваются с Дедом Морозом )
Дед мороз я настоящий, из глухой, дремучей чащи.
Где стоят в сугробах ели, где бураны и метели,
Где леса дремучие, да снега сыпучие!
С новым годом! С новым годом!Пусть вам счастье принесет
Светлый, радостный, веселый, долгожданный Новый год!
А сейчас все в круг вставайте, песню дружно запевайте!
хоровод «САМЫЙ ДОБРЫЙ ДЕДУШКА» сб.35
СНЕГ:Дед Мороз, Дед Мороз, мы тебя так ждали,
Поиграть мы с тобой целый год мечтали!
Д.М. Я на игры-то мастак! Мы сейчас сыграем так…
Я начну – вы не зевайте…все за мною повторяйте!
игра « НОВОГОДНЯЯ СОГРЕВАЛОЧКА»
СНЕГ:Дедушка Мороз, говорят, ты щѐчки да носики морозить умеешь?
Д.М:Знают все: Мороз – шутник, он хитрец и озорник.
Берегите уши, нос, если рядом Дед Мороз!
игра «ЗАМОРОЖУ»
Д.М. Друзья, спасибо от души, дороже нет подарка.
Как песни, пляски хороши, но деду стало жарко!
СНЕГ: Сядь, дедуля, отдохни, и послушай ты стихи.(все садятся)
Д.М.Люблю стихи я слушать, уж приготовил уши.
ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ СТИХОВ:
1…………..2…………….3……………4……………..5…………
МЕДВ: Под зеленой елочкой белочки сидят,
Белочки веселые танцевать хотят!
«ТАНЕЦ БЕЛОЧЕК» девочки
Д.М.:С вами мы повеселились.
Поиграли, порезвились.
И хочу я вам признаться
С вами жалко расставаться.
Но домой идти пора,
Ждут меня ещё дела. (делает вид, что уxодит)
СНЕГ: Дедушка Мороз, а как же подарки?!
Д.М. Что-то я совсем забыл
Куда подарки положил...(думает, чешет голову)
Где же мой мешок лежит?
Может он в дверях стоит?(Дед Мороз заглядывает за занавес)
Мой мешок завяз в сугробе!
Снегурочка, Мишка , выходите на подмогу!
За верёвочку беритесь,
Друг за другом становитесь!
Вместе скажем: Раз-два-три, тяни! (все повторят слова на фоне музыки, вытягивают подарки, раздача подарков)
Д.М. Быстро время пролетело,
Нужно с вами нам прощаться.
МЕДВ: Всем желаем вам здоровья,
Много радости и счастья!
СНЕГ:Ребятишкам - не болеть,
Всем расти и здороветь!
Д.М. До свиданья, дети, веселых вам потех, до свиданья, взрослые…
ВМЕСТЕ: С новым годом всех!!!
фотографирование
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628073-scenarij-novogodnego-prazdnika-snezhnye-piroz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.