- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимние спортивные игры
ЗИМНИЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ
Цель: воспитание у учащихся желания вести здоровый образ жизни.
Задачи:
-развивать интерес к зимним играм-соревнованиям;
-развивать внимание, быстроту, ловкость, меткость, смелость, умение действовать в команде;
-приобщение учащихся к здоровому образу жизни.
Оборудование: снежинки из бумаги – 20 шт., клюшки-2 шт., шайбы-2 шт., обруч-2шт., деревянные ложки – 2 шт., кегли-10шт., корзинки – 2 шт., ведра – 2 шт., снежки из ваты – 40 шт., одноразовые стаканчики- 40 шт..
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
-Пришла зима, оделись в белое дома.
Стоят деревья в шапках белых.
Зима для сильных, ловких, смелых.
-Дорогие ребята и уважаемые гости!
Нам очень приятно видеть вас сегодня в нашем зале!
Мы начинаем самую веселую и самую спортивную игру: Зимние спортивные игры. Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте. В наших зимних играх соревнуются две команды.(Деление детей на команды)
1.ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ». Для этого соревнования нужен стол. Каждый из игроков получает собственную снежинку-пушинку. Главная задача — сильными выдохами сдуть ее на противоположный край раньше, чем соперник.
2. ЭСТАФЕТА «ХОККЕЙ»
Ведение клюшкой шайбы, вокруг кеглей до финиша и вернуться к команде, передать клюшку следующему. Выиграет та команда, чьи игроки первыми закончат эстафету.
3.ЭСТАФЕТА «САНКИ»
Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в «санках» (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!
4. ЭСТАФЕТА «ТЁПЛАЯ БЕРЛОГА».
Участникам конкурса выдают обручи. Их задача — поместить в свой обруч (в тёплую берлогу), как можно большее количество других людей. Побеждает участник, за одну минуту «спасший» больше человек.
5. ЭСТАФЕТА «СНЕГОХОДЫ». У каждой команды по 3 листа белой бумаги. Необходимо с их помощью переправиться на другую сторону зала, а обратно вернуться бегом.
«ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!»
А теперь пришла пора отдохнуть нам, детвора! Сейчас я буду называть вам, что мне нравится делать, если вам это тоже нравится, то вы отвечаете словами «Это я, это я, это все мои друзья!». Давайте выучим эти слова. А теперь будьте очень внимательны!
Я люблю ходить по снегу
И люблю играть в снежки!
Я люблю на лыжах бегать,
А ещё люблю коньки!
Я люблю зимой и летом
Петь, играть и танцевать!
А ещё люблю конфеты
Прямо с фантиком жевать!
Я люблю лететь на санках
Так, чтоб ветер засвистел!
Я сегодня наизнанку
Шубу тёплую надел!
И мальчишки, и девчонки
В хоровод скорей бегут!
Любим песни петь мы звонко,
Любим игры на снегу!
6. ЭСТАФЕТА «СНЕЖОК В ЛОЖКЕ»
Перед каждой командой стоят корзинки со снежками. Дети кладут на деревянную ложку снежок. По очереди бегут до обруча так, чтобы снежок не упал, кладут снежок в обруч и, вернувшись, передают ложку следующему участнику.
7. ЭСТАФЕТА «ВЬЮГА С ПРЕПЯТСТВИЯМИ»
На полу нужно расставить фишки, которые будут изображать препятствие. На голову первого участника укладывается ватный снежок. Теперь нужно пройти между всеми преградами, не уронив его, вернуться к команде и передать снежок второму участнику.
8. ЭСТАФЕТА «ОСАДА». В качестве снарядов подойдут снежки, крепость – одноразовые стаканчики. Пирамиды – крепости строятся в одинаковое количество уровней, каждый по очереди бросает снежок, пока укрепление не окажется разрушенным.
9. ЭСТАФЕТА «ПОПАДИ В ЦЕЛЬ». Перед каждой командой стоят корзинки со снежками. Дети по очереди берут снежок, добегают до кегли и бросают снежок в ведро. Чтобы выиграть, нужно попасть в ведро больше раз, чем остальные.
10. ЭСТАФЕТА «ИГРА В СНЕЖКИ».
Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.
Чтоб расти здоровыми, нужно закаляться, Спортом заниматься и чаще улыбаться!
До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628144-zimnie-sportivnye-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.