- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по разделу «Человек и природа» во 2 классе
Проверочная работа по разделу «Человек и природа»
окружающий мир, 2 класс
Фамилия и имя ___________________________________________ Дата_________
1. Определи, у каких растений один твёрдый, древесный ствол – стебель.
а) Травы;
б) Кустарники;
в) Деревья.
2. Выбери травянистые растения (несколько ответов)
а) смородина
б) роза
в) тюльпан
г) ромашка
д) крыжовник
е) мак
3. Выбери лиственные растения (несколько ответов)
а) сосна
б) липа
в) клëн
г) ель
д) пихта
е) берëза
4. Выбери зерновые культуры (несколько ответов)
а) пшеница
б) картофель
в) огурец
г) овëс
д) ячмень
е) капуста
5. Выбери прядильные культуры (несколько ответов)
а) пшеница
б) хлопок
в) роза
г) овëс
д) ячмень
е) лëн
6. Какие растения относятся к комнатным растениям?
а) Герань, гиппеаструм, традесканция
б) Ирис, колокольчики, нарцисс
в) мак, шиповник, кактус
7. Что НЕ нужно делать, ухаживая за комнатными растениями? (несколько ответов)
а) Размещать растения ближе к свету
б) Поливать растения ледяной водой
в) Каждый день протирать листья растений влажной губкой или тряпкой
г) Рыхлить почву в цветочных горшках
д) Поливать зимой каждый день
е) Лейку держать низко над горшком
8. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?
а) птицы
б) звери
в) рыбы
9. К какой группе животных относится бабочка?
а) земноводные
б) насекомые
в) птицы
г) звери
10. Выбери животных, относящихся к группе звери (несколько ответов)
а) кабан
б) лось
в) крокодил
г) змея
д) лягушка
е) лев
11. Выбери животных, относящихся к группе пресмыкающиеся (несколько ответов)
а) крокодил
б) жаба
в) ящерица
г) черепаха
д) лягушка
е) змея
12. Оля рисовала жука. Сколько ног она должна нарисовать?
а) 4 ноги
б) 6 ног
в) 8 ног
13. Выбери хищных насекомых (несколько ответов)
а) бабочка
б) богомол
в) божья коровка
г) кузнечик
д) тля
е) стрекоза
14. Как можно определить возраст рыбы?
а) по зубам
б) по плавникам
в) по чешуе
г) по размеру
15. Найди ОДНО насекомое, которое занесено в Красную книгу:
а) стрекоза
б) дровосек реликтовый
в) божья коровка
16. Какое высказывание о связях в природе верное?
а) люди не влияют на живую природу
б) растения обеспечивают животных пищей и кислородом
в) животные всегда вредят растениям
г) животные не зависят от растений
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628391-proverochnaja-rabota-po-razdelu-chelovek-i-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.