- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по разделу: «Родной край - часть большой страны» по окружающему миру, 4 класс
134
0
Тест по разделу: «Родной край- часть большой стран», 4 класс.
1. Что поможет получить более подробную информацию о родном крае?
а) политическая карта мира
б) политико-административная карта России
в) карта родного края
2. Узнайте по описанию форму земной поверхности.
Эта форма земной поверхности часто встречается на равнинах. Представляет собой углубление с крутыми, осыпающимися склонами. На склонах почти нет растений. Под действием талой и дождевой воды постепенно увеличивается, разрушая участки плодородной почвы.
__________________________________________________________________
3. Какой водоём является естественным?
а) канал б) озеро в) пруд
4. В каком ряду правильно даны названия полезных ископаемых?
а) железная руда, глина, нефть
б) каменный уголь, торф, нефть
в) гранит, песок, каменный уголь
5. Какие почвы самые плодородные?
а) луговые
б) подзолистые
в) черноземные
6. На каком рисунке представлены живые организмы лесного сообщества?
а) А б) Б в) В
7. Какие рисунки вы выберете для создания цепи питания, характерной для лугового сообщества? Перечислите номера рисунков в правильной последовательности.
О
твет: ____________________________________________________________
8. Какое растение пресного водоёма изображено на рисунке?
Запиши свой ответ:
___________________________________
Тест по разделу: «Родной край- часть большой страны», 4 класс.
ОТВЕТЫ:
1. Что поможет получить более подробную информацию о родном крае?
а) политическая карта мира
б) политико-административная карта России
в) карта родного края
2. Узнайте по описанию форму земной поверхности.
Эта форма земной поверхности часто встречается на равнинах. Представляет собой углубление с крутыми, осыпающимися склонами. На склонах почти нет растений. Под действием талой и дождевой воды постепенно увеличивается, разрушая участки плодородной почвы.
_______овраг_________________________________________________________
3. Какой водоём является естественным?
а) канал б) озеро в) пруд
4. В каком ряду правильно даны названия полезных ископаемых?
а) железная руда, глина, нефть
б) каменный уголь, торф, нефть
в) гранит, песок, каменный уголь
5. Какие почвы самые плодородные?
а) луговые
б) подзолистые
в) черноземные
6. На каком рисунке представлены живые организмы лесного сообщества?
а) А б) Б в) В
7. Какие рисунки вы выберете для создания цепи питания, характерной для лугового сообщества? Перечислите номера рисунков в правильной последовательности.
О твет: _____146___________________________________________________
8. Какое растение пресного водоёма изображено на рисунке?
Запиши свой ответ:
__________рогоз___________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628394-test-po-razdelu-rodnoj-krajchast-bolshoj-str
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.