- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по физической культуре в младшей группе по теме «Курочка на полянке»
21
0
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский педагогический колледж»
Конспект по физической культуре в младшей группе
по теме «Курочка на полянке»
Составитель:
Калашникова Е.А.,
слушатель переподготовки
группы 45а
специальность 44.02.05
«Коррекционная педагогика в
начальном образовании»
Отметка за конспект _____________
Подпись_____________________
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ (шапка)
Занятие:физическая культура
Тема: «Курочка на полянке»
Возрастная группа: младшая группа 3–4 года
Цель занятия: создание благоприятных условий для физического развития и укрепления организма детей.
Задачи:
Оздоровительная: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, в перешагивании через препятствия.
Развивающая:развивать двигательную активность, координацию движений, ориентирование в пространстве, интерес к игровой деятельности.
Воспитательная:воспитывать бережное отношение к животным и интерес к занятиям по физической культуре.
Планируемые результаты:
Ребёнок активно использует освоенные ранее движения, осваивает бег, повторяет за взрослым простые имитационные упражнения, понимает указания взрослого, выполняет движения по зрительному и звуковому ориентирам; с желанием играет в подвижные игры.
Ребёнок умеет ходить по ограниченной поверхности и бегать, не наталкиваясь на других; брать, держать мяч, бросать его в корзину.
Ребёнок демонстрирует положительное отношение к разнообразным физическим упражнениям, проявляет избирательный интерес к отдельным двигательным действиям и подвижным играм.
Ребёнок умеет ходить прямо, не шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление, умеет бегать, прыгать, сохраняя равновесие, изменяя направление, бросать мяч двумя руками.
Оборудование:игрушка-курочка, стойки для перешагивания, шапочки курочки для детей, мячики желтого цвета, корзинки, массажные дорожки, медальки золотые.
Методы:игровой, словесный(беседа), наглядный, практический.
Приёмы:«Музыкальное сопровождение», игровой приём, художественное слово, показ.
I. Вводная часть
Задание | Дозировка | Организация методических указаний |
Дети входят в спортивный зал в колонну по одному Кружатся вокруг себя влево-вправо Махи руками в стороны Ходьба друг за другом в колонне по одному Ходьба с перешагиванием через стойки для перешагивания (высокое поднимание колен) | 2 раза (1 раз влево, 2 раз вправо) 1 круг 1 круг 1 круг | -Здравствуйте, ребята! Посмотрите на меня, я - Курочка. А вы хотите превратиться в цыпляток и пойти погулять на полянку? (Д: хотим) -Тогда закрывайте глазки, покружились, покружились и в цыпляток превратились (одеваем атрибут - шапочки). -Цыплятки ко мне прибежали. Как курочка кудахчет? «ко-ко-ко» (Д: повторяют за воспитателем). А цыплята – «пи-пи-пи» (Д: повторяют за воспитателем). Посмотрите, цыплятки, как мама курочка машет крылышками. Крылышки прямые, высоко поднимаем и опускаем их. А цыплята как машут крылышками, покажите. Молодцы, мои цыплятки! А еще помашите крылышками! -А теперь. Мои цыплята, вставайте все дружно за мамой Курочкой, и мы пойдем с вами гулять (включаю музыкальное сопровождение) -Идем все вместе, шагаем друг за другом. Молодцы цыплятки. -Посмотрите, впереди заборчик (стойки для перешагивания) -Мама Курочка (воспитатель) перешагивает заборчик (стойки), высоко поднимая ноги. И цыплятки стараются, тоже высоко поднимают ножки. Молодцы цыплята. |
Бег по залу друг за другом в колонне по одному Переход на шаг с восстановлением дыхания | 1 круг 1 круг | - А теперь побежали друг за другом, осторожно цыплятки, не наталкиваемся друг на друга. - А теперь цыплятки устали, идем шагом и восстанавливаем дыхание, спокойно, друг за другом. Молодцы мои цыплятки. |
Ⅱ. Основная часть
Задание | Дозировка | Организация методических указаний |
Поднимаем и опускаем прямые руки вверх Тянем руки вперёд и заводим за спину Наклоны туловища вперед, затем в исходное положение Прыжки на месте И.п. – руки на пояс. Лёгкий присед — вдох, выпрямляемся — выдох. Постепенно приседаем ниже, вдох и выдох происходит длительнее. Игра «Вышла курочка гулять». Дети стоят за воспитателем друг за другом. Шаг с высоким подниманием колена Поднимаем и опускаем прямые руки вверх Грозят пальцем И.п – сед на корточках, ходьба на корточках. Руки в стороны Наклон вперёд с отведением рук назад Руки в стороны Собирают в корзинку жёлтые мячики Прыжки на двух ногах в длину с места Ходьба по узкой лавочке Шаг с высоким подниманием колена через стойки -И.п: основная стойка, руки опущены. На 1-й счёт поднять руки через стороны, на 2–3-й — помахать руками, на 4-й — вернуться в исходное положение. Бег «змейкой» в колонне по одному, обегая стойки | 3-4 раза 3-4 раза 3-4 раза На каждую ногу 3-4 раза 3-4 раза 3-4 раза 3-4 раза 1 раз 3-4 раза 1 раз 3-4 раза 1 раз Без повторов (1 раз) 3-4 раза 3-4 раза 3-4 раза 3-4 раза 3-4 раза | - А вот и наша полянка. Почувствуйте свежий воздух, птички поют, дует ветерок и раздувает хохолки у цыплят (музыкальное сопровождение). Давайте с вами немного подвигаемся. 1 упражнение «Помашем крылышками» 2 упражнение «Спрячем крылышки за спину» 3 упражнение «Попьём водички» -А еще мои цыплятки любят прыгать? (Д: любим). Давайте попрыгаем все вместе (прыг – скок, прыг – скок) -Ну что, попрыгали цыплята. Молодцы! А теперь мы с вами восстановим наше дыхание. - А сейчас мы стайкой дружно Пойдем гулять На дальнюю полянку, Там много вкусных зерен Припасено для нас. -Предлагаю вам поиграть (включаю музыкальное сопровождение). Воспитатель произносит слова: Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать. А за ней ребятки, Жёлтые цыплятки. «Ко-ко-ко» да «ко-ко-ко» Не ходите далеко! Лапками гребите, Зёрнышки ищите. Съели толстого жука, Дождевого червяка, Выпили водицы Полное корытце. Ходят цыпки Целый день, Наклоняться им не лень Зернышек не видно, Малышам обидно. - Цыплята, посмотрите, сколько зернышек на полянке! Давайте соберем их для Курочки. Игра «Собери зернышки» (маленькие мячики желтого цвета рассыпаны по полу, музыкальное сопровождение) -Цыплята хоть еще и маленькие, но очень любознательные. Все им интересно, все хотят они знать, где что растет, кто по поляне ползает (расставляю оборудование). 1 упражнение «Лужица» 2 упражнение «Мостик» 3 упражнение «Камушки» - Цыплята зернышки и упражнения выполняли, что всех бабочек испугали. Взлетели бабочки и крылышками замахали. Упражнение «Бабочка» -Зашуршали в траве змеи, зашипели. Упражнение «Змея» |
III. Заключительная часть.
Задание | Дозировка | Организация методических указаний |
Ходьба по пуговицам Ходьба по верёвочкам Ходьба по камушкам Ходьба по массажным коврикам Ходьба по поролону Ходьба по деревянным шарикам Получение медалек и выход из зала за воспитателем | Без повторов (1 раз) | -Цыплята, какие вы молодцы! Мы так весело погуляли с вами, подвигались, поиграли, но нам уже пора отправляться в детский сад, и превращаться в ребят. А сейчас мы немного отдохнем и пройдём по «дорожке здоровья» Упражнение «Волшебные следы» Ходим, ходим мы по кругу, ходим, ходим друг за другом. По дорожке мы прошли, и награду там нашли. Вы, цыплята, подойдите, на награду посмотрите. А награда непростая, а медалька золотая (награждаю детей медальками) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628627-konspekt-po-fizicheskoj-kulture-v-mladshej-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.