Рабочая программа Основы электротехники 24 часа

Федеральная служба исполнения наказаний

Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение №167

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехника»

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии

Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2023 г. № 863).

Организация-разработчик: Организация-разработчик: Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 167 Федеральной службы исполнения наказаний (ФКП образовательное учреждение № 167)

Разработчики:

Смолин Леонид Николаевичич, преподаватель

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

«РАССМОТРЕНО»«УТВЕРЖДАЮ»

На заседании педагогического Зам. директора по УПР

совета ФКП образовательного ФКП образовательного

учреждения №167 учреждения №167

протокол №______ ___________Е.В. Литаврина

от «____» _______________2025г.«____»_______________2025г.

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
«Электротехника».

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с Федеральным образовательным стандартом ПО ПРОФЕССИИ с учётом подготавливаемого профиля, входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 «Машиностроение».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки), стажировке и профессиональной подготовке по профессии рабочих - 15.00.00 «Машиностроение».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Выпускник, освоивший учебную дисциплину, должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийсядолжен уметь:

• читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

• рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

• использовать в работе электроизмерительные приборы.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийсядолжен знать:

• единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников; методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

• свойства постоянного и переменного электрического тока;

• принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

• электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

• свойства магнитного поля;

• двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

• правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

• аппаратуру защиты электродвигателей;

• методы защиты от короткого замыкания;

• заземление, зануление.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 10 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 10 часов;

2. Структура и содержание учебной дисциплины.

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

3. Условия реализации учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

Кабинеты:

- электротехники (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, наборы плакатов, демонстрационные и электрифицированные стенды);

Лаборатории:

- электротехники (инструкции к проведению лабораторных работ, инструменты, приборы и приспособления, монтажные панели, учебные электрические схемы, аптечка, инструкции по безопасности).

Технические средства обучения:

• Компьютер с выходом в сеть Интернет;

• видеопроектор;

• видеофильмы;

• лабораторные стенды.

Информационное обеспечение обучения

Основные источники.

1. Прошин В.М. Электротехника: учебник для учреждений нач. проф. образ. - М.: Издательский центр «Академия», 2018.

Дополнительные источники:

Ю. Д. Сибикин. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. Часть 1,2. – М.: Академия, 2019.

Л. И Фуфаева. Электротехника. Учебник- М.: «Академия», 2019

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628865-rabochaja-programma-osnovy-jelektrotehniki-24