- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочный тест по теме: «Царство Грибов».5 класс
Проверочный тест по теме: « Царство Грибов».5 класс
1 вариант
A1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу
1) род
2) отдел
3) царство
4) семейство
А2. Основная часть гриба боровика — это
1) корень
2) стебель
3) споры
4) грибница
А3. Грибы размножаются с помощью
1) спор
2) гамет
3) семян
4) спермиев
А4. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения
1) продуктов питания
2) красителей
3) лекарств
4) одежды
Часть Б
Б1. Верны ли следующие утверждения?
А. Грибы размножаются спорам·и или участками грибницы.
Б. Между корнями дерева и грибницей шляпочного гриба устанавливается взаимосвязь.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б2. Выберите три верных утверждения. Представители царства грибов размножаются
1) спорами
2) семенами
3) участками грибницы
4) корнями
5) побегами
6) почкованием
Б3. Выберите три верных утверждения. В состав шляпочного гриба входит
1) почвенная грибница
2) корни
3) шляпка плодового тела
4) корневище
5) ножка плодового тела
6) побег
Б4. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы.
Особенность жизнедеятельности
А) Питаются путём заглатывания пищевых частиц
Б) Неограниченный рост у большинства организмов
В) Активное передвижение
Г) Питаются путём всасывания веществ
Д) Неподвижны, ведут прикреплённый образ жизни
Царство живой природы
1) Грибы
2) Животные
Часть В
B1. Задания на работу с рисунком 5.

Какой организм изображён на рисунке?
1) бактерия
2) дрожжи
3) пеницилл
4) подберёзовик
Проверочный тест по теме: « Царство Грибов».5 класс
2 вариант
A1. Плодовое тело подосиновика образуется
1) грибницей
2) корнями
3) побегом
4) стеблем
А2. Плодовое тело гриба подберёзовика состоит из
1) корней
2) побегов
3) почек
4) шляпки и ножки
А3. Плесень, или белый налёт, на хлебе образует
1) шляпочный гриб
2) гриб мукор
3) дрожжи
4) бактерии
А4. Пекарские дрожжи представляют собой
1) бактерии
2) грибы
3) растения
4) животных
Часть Б
Б1. Верны ли следующие утверждения?
А. Дрожжи размножаются семенами.
Б. Грибы превращают остатки мёртвых тел в минеральные вещества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б2. Выберите три верных утверждения. К многоклеточным организмам относят
1) белый гриб
2) мукор
3) дрожжи
4) подосиновик
5) почвенную бактерию
6) мухомор
Б3. Выберите три верных утверждения. К грибам-паразитам относят
1) фитофтору
2) мукор
3) спорынью
4) трутовик
5) дрожжи
6) подосиновик
Б4. У становите соответствие между особенностью жизнедеятельности и группой организмов.
Особенность жизнедеятельности
А) Образуют органические вещества на свету
Б) Размножаются спорами
В) Размножаются семенами
Г) Питаются, поглощая готовые питательные вещества
Группа организмов
1) Шляпочные грибы
2) Цветковые растения
Б5. Установите соответствие между видами шляпочных грибов и группами, к которым их относят.
Виды шляпочных грибов
А) Ложный опёнок
Б) Лисичка
В) Боровик
Г) Бледная поганка
Группы грибов
1) Съедобные грибы
2) Ядовитые грибы
Часть В
B1. Задания на работу с рисунком 6.

А. Какой организм изображён на рисунке?
1) шляпочный гриб на почве
2) дрожжи в тесте
3) почвенные бактерии
4) мукор на хлебе
Ответы на тест по биологии Грибы 5 класс
1 вариант
А1-3
А2-4
А3-1
А4-3
Б1-3
Б2-136
Б3-135
Б4-21211
Б5-1212
В1. А-3 Б-2
2 вариант
А1-1
А2-4
А3-2
А4-2
Б1-2
Б2-146
Б3-134
Б4-2121
Б5-2112
В1. А4 Б1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628965-proverochnyj-test-po-temecarstvo-gribov5-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.