- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безопасные зимние забавы: памятка для родителей дошкольников
ПАМЯТКА для родителей «БЕЗОПАСНЫЕ ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»
Катание на санках
Выбирать горки с пологим спуском, без трамплинов, кочек, деревьев или кустов на пути.
Перед спуском проверить, свободна ли трасса и не собираются ли её пересекать с другого склона.
На санки можно садиться только верхом, ноги не следует ставить на полозья, их нужно держать полусогнутыми по бокам.
Не кататься спиной в сторону спуска — если сидеть спиной, вестибулярный аппарат может подвести, и ребёнок упадёт.
Лучше не сажать на одни санки двоих или троих детей — манёвренность тогда резко падает, управлять санками невозможно.
Ледянки
Выбирать ровные горки, без бугров и ям.
На скользящей поверхности не кататься на тарелках-ледянках, так как они могут быть опасны и стать неуправляемыми при скатывании.
Для ровных горок хорошо подойдут овальные ледянки с одной ручкой.
Для ребёнка лучше приобретать ледянку в форме груши с длинной ручкой на конце — ей удобно управлять и тормозить.
Лыжи
Выбирать лыжи по росту катающегося.
Палки должны иметь наконечник, кольцо и регулируемой длины ремень для кисти руки.
Лыжные ботинки должны быть по размеру: тесная или очень свободная обувь может привести к травме.
При спусках не выставлять вперёд лыжные палки. Если возникает необходимость резко остановиться, нужно присесть и упасть на бок (обязательно держа при этом палки сзади).
Соблюдать дистанцию между лыжниками на лыжне и при спуске с горки — это позволяет детям ехать без опасности появления препятствий и при падении вставать, не натыкаясь на других.
Коньки
Кататься на коньках на специально оборудованных катках, опасно кататься на открытых водоёмах.
Перед посещением катка нужно проверить исправность коньков.
Ботинки должны быть подобраны по размеру ноги.
Нужно надеть лёгкую, тёплую, не стесняющую движений одежду, шерстяные носки, перчатки или варежки.
Для неуверенно катающихся рекомендуется пользоваться защитой — шлемами, налокотниками, наколенниками и напульсниками.
Выходить на лёд нужно аккуратно, держась за борт.
Движение осуществлять строго по большому кругу, в направлении против часовой стрелки.
Необходимо соблюдать скоростной режим: не кататься на большой скорости и не создавать помехи окружающим.
При падении на льду нужно соблюдать особенные меры предосторожности: падая, согнуть ноги в коленях, расслабиться и постараться упасть набок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629129-pamjatka-dlja-roditelej-bezopasnye-zimnie-zab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.