- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по окр. миру (УМК «ПНШ» )
1551
0
Тест по теме «Папоротники, мхи и водоросли»
Папоротники, мхи и водоросли – это:
А) деревья Б)Кустарники В) Травянистые растения
2. Папоротники, мхи и водоросли:
А) Никогда не цветут и не имеют семян
Б)Цветут , но не имеют семян
В)Цветут и имеют семена
3. Папоротники имеют:
А)Корень, стебель, листья, цветы
Б) Корень, стебель, листья, цветы, семена
В) Корень, стебель, листья, но не имеют цветков, плодов и семян
4. Папоротники, мхи и водоросли размножаются :
А) спорами
Б)семенами
В)корнями
5.У мхов есть
А)корень Б)нет корней В)много корней
6.Заросли мха
А)очищают воду на болоте и сохраняют ее свежесть
Б)очищают воздух
7.В какой последовательности растения появились на Земле:
А) водоросли, мхи, папоротники
Б)папоротники, мхи , водоросли
Тест по теме «Папоротники, мхи и водоросли»
Папоротники, мхи и водоросли – это:
А) деревья Б)Кустарники В) Травянистые растения
2. Папоротники, мхи и водоросли:
А) Никогда не цветут и не имеют семян
Б)Цветут , но не имеют семян
В)Цветут и имеют семена
3. Папоротники имеют:
А)Корень, стебель, листья, цветы
Б) Корень, стебель, листья, цветы, семена
В) Корень, стебель, листья, но не имеют цветков, плодов и семян
4. Папоротники, мхи и водоросли размножаются :
А) спорами
Б)семенами
В)корнями
5.У мхов есть
А)корень Б)нет корней В)много корней
6.Заросли мха
А)очищают воду на болоте и сохраняют ее свежесть
Б)очищают воздух
7.В какой последовательности растения появились на Земле:
А) водоросли,мхи, папоротники
Б)папоротники, мхи , водоросли
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6297-testy-po-okr-miru-umk-pnsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.