Конспект урока английского языка во 2 классе по теме «My animals»

Конспект урока английского языка во 2-м классе по теме «My animals»

Цель урока:

Формирование элементарных коммуникативных умений учащихся по теме «животные».

Задачи урока:

Развитие умения называть животных на английском языке.

Тренировка произношения новых лексических единиц.

Формирование навыков понимания и употребления простого вопросительного предложения What is it?

Развитие навыков аудирования и говорения в игровой форме.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование интереса к изучению английского языка через игровую деятельность.

Оборудование и материалы:

Учебник Spotlight 2 класс

Карточки с изображениями животных

Игрушки - животные

Магнитная доска

Видео по теме «Животные»

Ход урока:

1. Организационный этап (2–3 минуты)

Приветствие учителя и учеников: Hello, children! How are you today?

Повторение приветствия и стандартных фраз вежливости.

2. Фонетическая зарядка (3–4 минуты)

Произнесение звуков и слогов, близких новым словам: /æ/, /ei/, /ai/ (cat, mouse, elephant, ant).

Чтение рифмовки или скороговорки с животными (например: «A cat can catch a fat rat»).

3. Актуализация знаний и введение новой лексики (8–10 минут)

Показ карточек с изображениями животных и называние их по-английски: dog, cat, bird,horse,frog,chimp, mouse.

Дети повторяют хором и индивидуально.

Игра «Что это?»: я показываю карточку и спрашиваю: What is it? Дети отвечают полным предложением: It’s a cat и т.д.

4. Использование новой лексики в речи (10–12 минут)

Игра «Угадай животное»: дети закрывают глаза, я тихо кладу игрушку животного на стол и накрываю тканью, ученики открывают глаза и задают вопрос: Is it a cat? Is it an elephant? Яотвечаю « Yes, it is./No, it isn’t»

Работа в парах: учащиеся показывают друг другу карточки и задают аналогичные вопросы.

5. Физкультминутка (3–4 минуты)

Подвижная игра «Animal actions»: я называю животное, дети имитируют движения и звуки соответствующего животного (run like a horse, jump like a frog, fly like a bird).

6. Закрепление материала через выполнение упражнений в рабочей тетради, стр.34 №1 (вставьте пропущенные буквы), №2 (соедините стрелочкой изображение и слово) (6–7 минут)

Просмотр видео по теме «Животные». Учащиеся слушают и повторяют услышанные слова.

Выполнение упражнения из учебника Spotlight (стр.4 №2): дети читают образец и составляют свои предложения.

7. Рефлексия и завершение урока (3–4 минуты)

Вопросыученикам: What animal do you like most? Why?

Подведениеитоговзанятия: Today we have learned new words and practiced speaking English. You were very good!

Оценка урока обучающимися: у каждого ребенка на парте лежат карточки с изображением зелёной лягушки, красного попугая, желтой рыбки. Дети отвечают на вопросDoyoulikeourlesson?, подняв карточку.

Домашнее задание: повторить изученные слова дома, стр.4 №2, нарисовать любимое животное и подписать его название.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629705-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-vo-2-klasse