Викторина для 2 класса «Природа и Человек»

Весёлая и познавательная викторина для второго класса по теме «Природа, явления природы и предметы, созданные руками человека».

Викторину можно провести в классе, разделив детей на команды, или просто как вопросы для обсуждения.

---

Викторина «Природа и Человек»

Здравствуйте, юные исследователи! Сегодня мы проверим, как хорошо вы знаете мир вокруг. Одни вещи создала сама природа, а другие — человек. Давайте угадаем, где что!

ПРАВИЛА: Я загадываю предмет или явление, а вы хором отвечаете: «Природа!» или «Человек!». Будьте внимательны!

---

Раунд 1: Кто создатель?

(Показывать картинки или просто зачитывать)

1. Яблоко, висящее на ветке. (Природа)

2. Кукла или машинка. (Человек)

3. Гора, покрытая лесом. (Природа)

4. Книга на полке. (Человек)

5. Река, текущая по равнине. (Природа)

6. Мост через эту реку. (Человек)

7. Собака породы такса. (Тут интересно! Сама собака — природа, но породу вывел человек. Для второго класса можно считать «природа+человек» или просто «природа», так как это живое существо).

8. Пластиковый стаканчик. (Человек)

9. Солнце на небе. (Природа)

10. Уличный фонарь. (Человек)

---

Раунд 2: Явления природы. Бывает или нет?

Теперь вопросы посложнее. Я называю явление, а вы говорите: «Бывает!» или «Не бывает!».

1. Листопад — когда листья опадают с деревьев осенью. (Бывает!)

2. Молокопад — когда с неба падает молоко. (Не бывает!)

3. Гроза с громом и молнией. (Бывает!)

4. Сахарный дождь. (Не бывает! Но бывает «кислотный», но это сложно для 2 класса).

5. Радуга после дождя. (Бывает!)

6. Снегопад зимой. (Бывает!)

7. Ветрадувание — когда ветер надувает щёки. (Не бывает! Это шутка).

8. Иней на деревьях зимним утром. (Бывает!)

9. Извержение вулкана. (Бывает!)

10. Праздничный салют. (А вот это уже не явление природы, а созданное человеком! Но выглядит красиво, как огонь в небе).

---

Раунд 3: Загадки-путаницы

А теперь загадки. Слушайте carefully!

1. Она течёт не по трубам, её создала сама природа. По ней можно плыть на лодке. Что это? (Река)

2. Он похож на реку, но его создали люди. По нему ездят машины. Он есть в каждом городе. Что это? (Шоссе, автомобильная дорога)

3. Он растёт в лесу на пеньке. Его можно съесть, но только если точно знаешь, что он съедобный. Кто это? (Гриб)

4. Он стоит в парке или в лесу. Он похож на гриб, но сделан из дерева или металла. Под ним можно спрятаться от дождя. Что это? (Беседка или грибок на детской площадке)

5. Это явление природы. Оно бывает жарким и тёплым. Оно помогает растениям расти. Мы его не видим, но чувствуем кожей. Что это? (Тепло, солнечное тепло)

6. Это предмет, созданный человеком. Он тоже даёт тепло, но его включают в розетку или зажигают спичкой. Что это? (Обогреватель, батарея, газовая плита)

Бонусный вопрос для самых внимательных:

Можно ли сказать, что ПРИРОДА и ЧЕЛОВЕК — друзья?

(Обсуждение с классом). Человек много берёт у природы (дерево для дома, еду, воду). Поэтому он должен быть ей благодарен: беречь леса, не мусорить, заботиться о животных. Только тогда они будут настоящими друзьями!

---

Подведение итогов:

Молодцы! Вы отлично справились! Сегодня мы с вами убедились, что мир очень интересный. Есть то, что создала природа (животные, растения, горы, реки, дождь, снег). А есть то, что создал человек, используя дары природы (дома, машины, игрушки, книги).

Давайте беречь и уважать и природу, и труд человека!

---

Совет учителю/ведущему:

· За каждый правильный ответ можно давать команде фишку (шишка, жёлудь, флажок).

· После сложных вопросов можно кратко объяснять ответ: «Да, мост построили люди из бетона и железа, которые они взяли у природы».

· Главное — поддерживать дружескую и весёлую атмосферу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630092-viktorina-dlja-2-klassa-priroda-i-chelovek