- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как школьная газета может стать нашим «Общим чатом»
Как школьная газета может стать нашим «общим чатом»
В эпоху, когда у каждого из нас есть Telegram и бесконечные локальные чаты, идея выпускать школьную газету может показаться старомодной. Но что, если взглянуть на неё не как на «распечатку новостей», а как на мощный инструмент, способный превратить здание из кирпича и бетона в сообщество?
Давайте признаем: в старшей школе мы часто существуем в параллельных вселенных. Спортсмены — на стадионе, технари — в лабораториях, художники — в кабинете ИЗО, а одиннадцатиклассники — в тумане подготовки к экзаменам. Мы видим друг друга в коридорах, но знаем ли мы, кто мы такие на самом деле?
Вот 4 способа, которыми школьная газета может нас объединить.
1. Разрушение «стеклянных стен»
Мы привыкли судить друг друга по внешности или оценкам. Журналистика позволяет заглянуть глубже. Рубрика «Интервью с незнакомцем» или «Скрытые таланты» может внезапно открыть, что тот молчаливый парень с последней парты пишет электронную музыку, а строгая учительница биологии в юности была рок-гитаристкой. Газета дает нам легальный повод задать вопрос: «А кто ты на самом деле?». Когда мы узнаем истории друг друга, стены между компаниями начинают рушиться.
2. Площадка для тех, кого не слышно
Не все готовы выступать на сцене или кричать громче всех в столовой. Для многих письмо — это лучший способ выразить позицию. Газета может стать безопасным местом для дискуссий. Почему у нас нет зоны отдыха? Нужен ли нам дресс-код? Как справиться с выгоранием перед ЕГЭ? Когда мы обсуждаем общие проблемы на страницах одного издания, мы понимаем: «Я не один, мои мысли важны». Это и есть начало настоящего единства.
3. Создание общего «мифа»
Каждая крутая компания или университет держится на своих легендах, шутках и традициях. Газета фиксирует историю школы «здесь и сейчас». Фоторепортажи с перемен, локальные мемы, обзоры на школьный буфет или честные отзывы о прошедших мероприятиях создают общее информационное поле. Через 10 лет мы забудем формулу дискриминанта, но, открыв архив газеты, вспомним, какой вайб был в нашей школе в 2024-м.
4. Проект, где нужны все
Школьное медиа — это не только про тех, кто умеет писать без ошибок. Это огромный конструктор, для сборки которого нужны:
• Дизайнеры и художники (кто сделает верстку и иллюстрации);
• Фотографы (кто поймает живые эмоции в кадре);
• SMM-щики (кто адаптирует контент для соцсетей);
• Аналитики (кто будет проводить опросы и собирать статистику).
Это командная работа, где ученики из разных классов и с разными интересами объединяются ради одной цели — сделать что-то качественное и «свое».
Что дальше?
Газета — это не отчет о проделанной работе для директора. Это наш голос. Мы приглашаем каждого: если у тебя есть идея, наболевшая тема или ты просто круто снимаешь на телефон — приходи в редакцию.
Давайте перестанем быть просто списком фамилий в классном журнале. Давайте станем сообществом, которому есть что сказать друг другу.
Твоя редакция.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630182-kak-shkolnaja-gazeta-mozhet-stat-nashim-obsch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.