- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Академический английский: где школьная программа встречается с реальным миром
Академический клуб / Дополнительные занятия Аннотация Старшие классы — время, когда английский перестает быть просто школьным предметом. Как превратить его в ключ к поступлению, карьере и личному развитию? В этой статье педагог рассказывает о формате академического клуба английского языка, где фокус смещается с оценок на исследовательские проекты, дебаты и подготовку к реальным вызовам: от международных экзаменов до создания собственного профессионального портфолио.
Заголовок: Академический английский: где школьная программа встречается с реальным миром
Текст статьи: Здравствуйте, родители и студенты! В 10-11 классе запрос меняется: нужен не просто «английский», а инструмент для прорыва. Наши дополнительные групповые занятия созданы именно как переходная площадка между школой и взрослой жизнью. Это пространство для углублённой работы, где мы выходим далеко за рамки учебника. 1. Лаборатория навыков будущего Наша цель — отточить то, что ценят в любом вузе и компании: · Критическое мышление и аргументация: Анализ статей из The Guardian или Economist, построение логичных контраргументов в дебатах на актуальные темы (от этики AI до урбанистики). · Публичная речь и самопрезентация: Готовим не к «ответу у доски», а к защите проекта перед комиссией или pitch-презентации своей идеи. · Академическое письмо: Учимся писать не только эссе для ЕГЭ, но и структурированные обзоры, аннотации к исследованиям, formal emails. 2. Проекты, которые имеют значение Мы заменяем абстрактные упражнения на задачи с измеримым результатом: · Создание личного веб-сайта-портфолио на английском. · Подготовка и запись TED-style talk на выбранную тему. · Участие в моделировании международных переговоров или конференций (Model UN). Так английский становится не темой для изучения, а средой для создания чего-то значимого. 3. Стратегия вместо зубрёжки Мы работаем как навигаторы: · Помогаем выстроить индивидуальную траекторию: что выбрать — IELTS/TOEFL, какой вуз или программу смотреть, как написать мотивационное письмо. · Разбираем лексику и кейсы из конкретных профессиональных сфер (IT, медицина, инженерия, дизайн) по запросу участников. · Учимся работать с профессиональными источниками информации, фильтруя фейки и находя credible data. Итог: Наши занятия — это инвестиция не в оценку, а в личный бренд и уверенность. Это сообщество мотивированных сверстников, где можно ошибаться, экспериментировать и, наконец, заговорить на языке своих амбиций. Присоединяйтесь к нашему академическому клубу!ф
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630538-akademicheskij-anglijskij-gde-shkolnaja-progr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.