- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-квиз «The Alphabet World» для 1 класса
Обобщающий урок-квиз по английскому языку в 1 классе
Тема: «Alphabet World» (Мир алфавита)
Возраст: 6–7 лет (1 класс)
Продолжительность: 35–40 минут
Цели урока:
Образовательная: закрепить знание букв английского алфавита (произношение названий, узнавание печатных букв)
Развивающая: развивать фонематический слух, внимание, память через игровые задания
Воспитательная: формировать интерес к английскому языку, навыки командной работы
Оборудование:
-крупные карточки с буквами алфавита (A–Z);
-мультимедийная презентация с изображениями предметов;
-мяч;
-два комплекта букв для команд (разрезная азбука);
-стикеры-звёздочки для поощрения;
-аудиозапись «ABC Song»
Ход урока
1. Организационный момент (3 мин)
Приветствие: «Hello, friends! Welcome to Alphabet World!».
Дети делятся на 2 команды («Stars» и «Sunshine»), выбирают капитанов.
Объяснение правил квиза: за каждый правильный ответ — звёздочка; побеждает команда с наибольшим количеством звёзд
2. Разминка — «ABC Song» (4 мин)
Все хором поют алфавитную песню под музыку.
Движения: дети показывают руками форму букв (круг для O, треугольник для A и т.д.)
3. Квиз-этапы (25 мин)
Этап 1. «Угадай букву по звуку» (5 мин)
Учитель произносит звук [b], [s], [m] — дети хором называют букву и поднимают соответствующую карточку
Примеры: /b/ → B, /s/ → S, /m/ → M
Методический приём: чередовать гласные и согласные для разнообразия
Этап 2. «Буква-загадка» (5 мин)
Дети отгадывают буквы по описанию:
«Эта буква похожа на лестницу» → H
«Эта буква — домик» → A
«Эта буква — змейка» → S
«Эта буква — два кружочка» → B
Этап 3. «Первая буква слова» (6 мин)
На экране появляются картинки (apple, cat, dog, egg, fish).
Дети называют слово по-английски (с помощью учителя) → поднимают карточку с первой буквой слова.
Вариант для команд: эстафета — бежать к доске и прикрепить правильную букву
Этап 4. «Алфавитная эстафета» (5 мин)
Каждой команде выдаётся перемешанный набор букв (A–G).
Задача: выстроить буквы в правильном порядке на полу/доске.
Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.
Этап 5. «Пропущенная буква» (4 мин)
Учитель называет последовательность с пропуском:
A, B, __, D → C
E, __, G → F
X, Y, __ → Z
Дети хором или по цепочке называют недостающую букву.
4. Физкультминутка «Алфавитные прыжки» (3 мин)
Дети прыгают на двух ногах, произнося буквы вслух: A (прыжок), B (прыжок)...
На гласные (A, E, I, O, U) — хлопок в ладоши
5. Подведение итогов (3 мин)
Подсчёт звёздочек у команд.
Награждение всех участников наклейками «I know the ABC!».
Рефлексия: «Поднимите руку, кому понравилось наше путешествие в Alphabet World?».
Домашнее задание (по желанию):
Раскрасить букву, которая нравится больше всего, и нарисовать рядом предмет, название которого начинается с этой буквы (например, A — apple).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630734-urok-kviz-the-alphabet-world-dlja-1-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.