- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина: «Кибербуллинг: Безопасность в Цифровом Мире»
Викторина: "Кибербуллинг: Безопасность в Цифровом Мире"
Наша цель:
Повысить осведомленность о проблеме кибербуллинга среди учащихся.
Сформировать понимание рисков, связанных с неосторожным поведением в интернете.
Научить основам цифровой безопасности и эффективным способам защиты от кибербуллинга.
Что мы будем делать:
Разберемся, что такое кибербуллинг и какие формы он принимает.
Развивать навыки критического мышления, чтобы анализировать ситуации, связанные с кибербуллингом.
Освоим правила безопасного поведения в интернете и научимся противостоять кибербуллингу.
Воспитывать уважение к каждому человеку в онлайн-пространстве
Примеры вопросов для викторины:
Что такое кибербуллинг?
а) Распространение слухов о человеке в интернете.
б) Систематическое запугивание, унижение или травля человека в онлайн-среде.
в) Случайное грубое сообщение в онлайн-чате.
Какие из перечисленных действий могут указывать на кибербуллинг? (Выберите несколько вариантов)
а) Отправка оскорбительных сообщений.
б) Публикация личных фотографий без согласия человека.
в) Обсуждение погоды на онлайн-форуме.
г) Создание групп или страниц с целью унижения или травли кого-либо.
Что можно сделать, если вы стали свидетелем кибербуллинга? (Выберите несколько вариантов)
а) Проигнорировать происходящее.
б) Сообщить о ситуации взрослому или ответственному лицу.
в) Поддержать жертву кибербуллинга, выразить ей свою солидарность.
г) Присоединиться к травле, чтобы не выделяться.
Какие правила цифровой безопасности помогут вам защититься от кибербуллинга? (Выберите несколько вариантов)
а) Использование сложных и уникальных паролей для всех аккаунтов.
б) Публикация личной информации (адрес, телефон, фотографии) в открытом доступе.
в) Осторожное общение с незнакомыми людьми в интернете.
г) Регулярное обновление антивирусного программного обеспечения.
Что делать, если вы сами столкнулись с кибербуллингом? (Выберите несколько вариантов)
а) Сохранить все доказательства (сообщения, скриншоты).
б) Рассказать о случившемся родителям или учителю.
в) Ответить на оскорбления тем же.
г) Обратиться за помощью к специалистам (психологу, социальному педагогу).
"Сегодняшняя викторина помогла нам еще раз убедиться, насколько важно быть осведомленным о кибербуллинге и уметь ему противостоять. Помните:
Не молчите! Если вы стали жертвой или свидетелем кибербуллинга, обязательно расскажите об этом взрослому, которому доверяете.
Будьте поддержкой! Если кто-то рядом столкнулся с травлей, предложите свою помощь и поддержку.
Защищайте себя! Используйте сложные пароли, не делитесь личной информацией и будьте осторожны в общении с незнакомцами.
Вместе мы можем создать безопасное и уважительное онлайн-пространство для каждого!"
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631069-viktorina-kiberbulling-bezopasnost-v-cifrovom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.