Дидактический дополнительный материал для уроков по «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Светская этика»

Муниципальное автономное образовательное учреждение « Бичуринская средняя общеобразовательная школа»

Дидактический дополнительный материал для уроков по « Основы религиозных культур и светской этики» модуль « Светская этика»

Учитель начальных классов:

Ильмакачева Ильсия Габлазяновна

Краткое описание методической разработки

Учитель начальной школы обязан научить детей учиться, сохранить и развить познавательную потребность учащихся, обеспечить познавательные средства, необходимые для усвоения курса ОРКСЭ. Поэтому , я ставлю перед собой цель — активизировать познавательную деятельность учащихся четвёртых классов на уроках курса ОРКСЭ ( модуль « Светская этика»).Познавательная деятельность развивает логическое мышление, внимание, память, речь, воображение, поддерживает интерес к обучению. Все эти процессы взаимосвязаны и поэтому я стала собирать и пробовать в своей работе различные методические и дидактические приемы. Приемы активизации познавательной деятельности очень разнообразны и имеют широкое применение в учебном процессе. Одним из известных видов грамматической игры являетсякроссворд, таящий в себе большие возможности для развития творческих способностей ребенка, тренировки памяти. Работа с кроссвордами возможная на всех этапах урока.

Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, занимательных и обучающих тестов, воспитывают интерес к уроку, делают урок интереснее. Логические задания кроссвордов подбираются в соответствии с возрастными и психологическими особенностями учащихся.

Кроссворды составлены по разделам, в учебнике 8 разделов по модулю « Светская этика»

1.Этика общения.

2.Этикет.

3.Этика человеческих отношений.

4.Этика отношений в коллективе

5.Простые нравственные истины

6.Душа обязана трудится.

7.Посеешь поступок – пожнешь характер.

8.Судьба и Родина едины.

1.Кроссворд по разделу « Этика-наука о нравственной жизни человека»

По горизонтали:

Нравственные нормы, выработанные и проверенные человеческим опытом.

3.Это качество человека всегда рядом с вежливостью.

8.Автор сказки «Белка и волк»

9.Основатель науки этики.

По вертикали

2.Слово, образованное от слова, обозначающее доXVI века «знаток правил поведения».

4.Антоним слова «вежа»

5.Так можно назвать вежливого человека.

6.Наука о нравственной жизни человека

7. « Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость», кто автор этих строк?

2.Кроссворд по разделу « Простые нравственные истины»

По горизонтали

1.Отпущение вины, извинение.

4.Направленность души на высокие смыслы жизни.

6.Стремление разделить с человеком его чувства.

9.Чувство, дающее человеку душевные силы и мужество.

По вертикали

2.Внутрений нравственный самоконтроль человека.

3.Хорошие манеры человека и проявление уважения к окружающим.

5.Проявление любви ко всему живому.

7. Одна из основных человеческих добродетелей, включающая правдивость.

8.Чувство высокого уровня ответственности за свои поступки.

10.Умение делать людям благо и приносить радость.

3.Кроссворд по разделу « Судьба и Родина едины»

По горизонтали

1.Символ нашей родины.

3.Город - твоя малая родина.

5.Человек, совершивший героически поступок.

6.Название нашей страны.

8.Столица нашей родины.

По вертикали

2.Отечество, отчизна.

4.Отец, мать, дети.

7.Человек, который любит свою родину.

9.Место, где живёт вся семья.

4. Кроссворд по разделу « Этика человеческих отношений»

По горизонтали

1.Способность человека поступать правильно, честно и оценивать поступки другого человека.

7.Высшая цель, к которой стремится человек, её трудно достичь, но она является образцом для поведения.

10.Достойные уважения и гордости моральные качества человека.

11.Способность человека отличать хорошие поступки от плохих и за плохие чувствовать вину перед самим собой.

12.Мысли,слова , дела, которые люди считают положительными , светлыми, хорошими, полезными для сохранения или продолжения жизни.

По вертикали

2.Всё полезное и красивое, что создано людьми, а не природой.

3.Предмет желаний, стремлений.

4.Жители, граждане страны, население государства.

5.Добрые качества человека, побуждающие его следовать правилам морали.

6.Антонимдобро.

8.Готовность помочь другому человеку, не ожидая награды.

9.Совокупность высоких моральных качеств, а также уважение этих качеств в самом себе.

5.Кроссворд по разделу « Этикет»

По горизонтали

1.Человек, который пришел в гости, называется так.

3. Название закрепившегося определенного мнения о человеке или группе людей.

6.Как называется категория этики, которая характеризует способность личности осуществлять моральный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности?

7.Как называется умение уважительно и тактично общаться с людьми.

9.Что запрещено делать в общественных местах?

10.Как называется приём гостей в определенный, заранее установленный день недели?

По вертикали

2. Как называется вежливый разговор, который предшествует приёму пищи?

4.Название отношения человека к чувствам и поступкам других людей.

5.Умение не замечать чужие ошибки называется так.

8.Такое называние у жеста, ритуала приветствия или прощания, заключающегося в сжатии рук людьми.

6. Кроссворд по разделу « Этика отношений в коллективе»

По горизонтали

Неожиданное событие.

5.Занятие для веселья.

7.Когда друзья встречаются.

9.Что-то, что не говорят другим.

10.Тот, кто удачлив.

По вертикали

2.Чувство радости.

3. Когда друзья помогают друг другу.

4.Когда кто - то волнуется о тебе.

6. Когда кто – то поддерживает.

8. Когда веришь другу.

7.Кроссворд по разделу « Душа обязана трудится»

По горизонтали

1.Человек, который любит свое Отечество.

4.Самоуважение человеческой личности.

6.Глава государства.

9.Основной закон государства.

11.Один из символов страны.

12.Отказ от личной обиды, недобрых чувств в виновному, а также отказ от мести.

По вертикали

2.Как называется территория, на которой мы живем.

3.Нижняя палата парламента.

5.Кто избирается в парламент.

7.Символ страны, при котором происходит поднятие Государственного флага, и вручение государственных наград.

8.Общественным и бесплатным в РФ является?

10.Хорошее, положительное начало, противоположность злу.

8.Кроссворд по разделу « Посеешь поступок – пожнешь характер»

По горизонтали

1.Отзывчивое, участливое отношение к чужому горю, переживаниям.

4. Праздник мусульман, означает прихода календарной весны и нового года по солнечному календарю.

5. Способность воспринимать и понимать эмоции и переживания других людей.

6.Сочувствие горю, беде, несчастью, страданиям кого – либо.

7.Несправедливо причиненное огорчение, оскорбление, а также вызванное этим чувством горечи, досады.

8. Чувство и сознание моральной ответственности за своё поведение и поступки перед самим собой, перед окружающими людьми, обществом.

По вертикали

2. Добровольная и безвозмездная помощь тем, кто нуждается, не может справиться с трудностями самостоятельно.

3.Помощь, поддержка в чем – либо.

9. Фамилия советского лётчика – космонавта, первый человек, совершивший полёт в космос.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631692-didakticheskij-dopolnitelnyj-material-dlja-ur