Комплекс артикуляционной гимнастики

1

«Окошко»

Рот широко раскрыть, удержать некоторое время. Потом спокойно закрыть рот. Чередовать раскрытие-закрытие.

2

«Трубочка»

С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении.

3

«Заборчик»

Хорошо улыбнуться, показать зубки (как заборчик), удерживать.

4

«Трубочка – заборчик»

Чередование артикуляционных поз «Трубочка» и «Заборчик».

Примечание: следить, чтобы ширина улыбки не уменьшалась.

5

«Месим тесто» / «Массаж языка»

Напомнить детям, что проминать язык мы начинаем с кончика, постепенно продвигаясь к серединке. И потом от серединки возвращаемся к кончику языка. Прорабатываем язык хорошо, не торопясь.

Сначала делаем без звуков.

1. Проминаем язык губами, постепенно продвигаясь от кончика к серединке и потом назад.

2. Проминаем зубами, постепенно продвигаясь от кончика к серединке и потом назад.

Делаем со звуками.

1. Проминаем язык губами, постепенно продвигаясь от кончика к серединке и потом назад. И произносим «пя-пя-пя».

2. Проминаем зубами, постепенно продвигаясь от кончика к серединке и потом назад. И произносим «тя-тя-тя».

6

«Блинчик»

Положить широкий плоский язык на нижнюю губу. Кончик не высовывается за губу. Удерживать. Следить, чтобы язык не дёргался с губы и чтобы нижняя губа не подворачивалась.

7

«Шарик»

Рот закрыт. Надуть щёки («шарик») удержать, сдувать медленно.

8

«Шарик сдулся»

Втянуть щеки как можно сильнее.

9

«Орешки»

Рот закрыт. Твёрдым кончиком языка упираемся то в правую, то в левую щёку.

10

«Иголочка»

Раскрыть рот, высунуть узкий длинный язык и удерживать его напряжённым и ровным. Язык не должен извиваться, укорачиваться, загибаться вниз, дрожать, не сжимать язык губами (язык должен держаться сам, без опоры).

11

«Лопатка»

Раскрыть рот (рот в положении широкой улыбки), сделать язык широким, удерживать его точно посередине между верхней и нижней. Язык активен, не высовывать его слишком изо рта, не укладывать расслабленный язык на нижнюю губу.

12

«Лопатка – иголочка»

Поочерёдно делаем упражнения: сначала делаем «Лопатка», потом «Иголочка».

13

«Часы»

Рот раскрыт. Язык движется влево-вправо, точно прикасаясь кончиком то к левому, то к правому углу рта. В медленном темпе. Язык не должен прикасаться к губам.

14

«Качели»

Рот раскрыт. Язык движется то вверх, то вниз.

Язык тянется:

1. То к верхней, то к нижней губе;

2. То к верхним, то нижним зубам;

3. То за верхние зубы, то за нижние зубы.

Выполнение ритмичное.

15

«Крестик»

Рот раскрыт. Язык движется сначала к верхней губе, потом к нижней. Потом к правому уголку губ, и к левому.

Следим за точной координацией движения языка.

Выполняем ритмично.

16

«Змейка»

Раскрыть рот, высунуть узкий длинный язык, затем медленно втянуть его, не закрывая рта. Рот открыт в течении всего упражнения, язык очень активен, не подтягивать к нему губы.

Выполнение ритмичное.

17

«Почистим зубки»

Вариант 1.

Рот раскрыт. «Чистим» верхние зубы. Кончик языка выполняет движения из стороны в сторону по зубам («чистит зубы»). Сначала по внешней поверхности. Потом по внутренней.

Потом так же по нижним зубам.

Вариант 2.

Рот раскрыт. Губы в широкой улыбке. Кончик языка выполняет мелкие и очень точные движения («чистит зубы») вверх-вниз (сначала по внутренней поверхности нижних резцов, затем верхних – от основания зубов к краю.

18

«Подуем на ладошку»

(Вырабатываем плавную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка).

Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. И делать длительный плавный выдох. Примечание: детям напомнить, что сначала нужно сделать вдох.

19

«Расчёска»

Улыбнуться, закусить язык зубами. Делать движения языком вперёд-назад, пропуская язык через зубы, как будто расчёсывая его.

20

«Посчитай нижние зубки»

Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка упираться по очереди в каждый нижний зуб с внутренней стороны.

21

«Лесенка» идёт вниз

Кончик языка поместить за нижние зубы, затем на зубы, а потом на нижнюю губу.

22

«Мостик» («Горка»)

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком в нижние зубы.

23

«Киска сердится» («Катушка»)

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. Сначала выгнуть язык горкой, упираясь кончиком в нижние зубы. Потом вернуть язык в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не закрывается.

24

«Бантик»

Открыть рот, кончик языка за нижними зубами.

Выгнуть среднюю часть языка вверх и вперед.

В тот момент, когда средняя часть языка «выгнется» изо рта наружу, слегка прикусить язык верхними зубами.

25

«Упрямый ослик»

Губы в улыбке, рот приоткрыть.

С силой произносить сочетание ИЕ.

Кончик языка при этом упирается в нижние зубы.

26

«Подуем на носик»

Широкий язык в форме чашечки неплотно примыкает к верхним губам. Делаем направленный выдох. Примечание: можно поставить ладонь к носу, чтобы контролировать направленную струю воздуха.

27

«Индюк»

Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отры­вать язык от губы – как бы поглаживать ее. Сначала произво­дить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить го­лос, пока не послышится бл-бл (как индюк болбочет).

28

«Чашечка»

Широкий язык в форме чашечки поднят кверху, края
прижаты к верхней губе.

Нижняя губа не должна обтягивать нижние зубы.

29

«Вкусное варенье»

Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизать верхнюю губу сверху – вниз. Нижняя губа не должна обтягивать зубы (можно оттянуть её вниз рукой).

30

«Посчитай верхние зубки»

Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка упираться по очереди в каждый верхний зуб с внутренней стороны.

31

«Лесенка» идёт вверх

Кончик языка поместить за верхние зубы, затем на зубы, а потом на верхнюю губу.

32

«Маляр»

Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не двигается.

33

«Пароход гудит»

Приоткрыть рот и длительно на одном выдохе произносить звук «ы-ы-ы». Необходимо следить, чтобы кончик языка был опущен и находился в глубине рта.

34

«Поймай мышку за хвост»

Произносим звук «А». Язык вытягиваем из полости рта. Губы растянуты, и закусываем широкий язык (ближе к середине), удерживаем его в этом положении.

35

«Молоточек»

Улыбнуться, открыть рот (он открыт достаточно хорошо). Кончиком языка ударяем за верхними зубами.

Многократно и отчетливо произносить звук т-т-т. Язык упирается в верхние зубы при произнесении этого звука, рот не должен закрываться.

Примечание: если при выполнении этого упражнения у ребенка закрывается рот. То ребёнок может положить на боковые зубы свои пальцы (распорочки).

36

«Барабан»

Улыбнуться, широко открыть рот. Кончиком языка ударять за верхними зубами по альвеолам. Многократно и отчетливо произносить звук д-д-д. Язык упирается в альвеолы, рот не должен закрываться.

Примечание: если при выполнении этого упражнения у ребенка закрывается рот. То ребёнок может положить на боковые зубы свои пальцы (распорочки).

37

«Барабан – Молоточек»

Улыбнуться, открыть рот (он открыт достаточно хорошо). Кончиком языка ударяем за верхними зубами.

Чередуем звуки «Д-Т».

38

«Комарик»

Улыбнуться, открыть рот. Поднять язык за верхние зубы, длительно произнести звук «З» (если ребенок умеет его правильно произносить). Если у ребенка закрывается рот при выполнении этого упражнения, можно воспользоваться механической помощью, как в упражнении «Барабан».

39

«Жук»

Выполняется также как упражнение «Комарик». Только произносится звук «Ж».

40

«Комарик – жук»

Объединяем два упражнения «Комарик» и « Жук». Чередуем звуки «З», «Ж».

41

«Лошадка»

Улыбнуться, показать зубы. Пощелкать языком, издавая звуки цокота копыт лошадки. Рот при этом открыт, язык должен быть широким. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.

42

«Грибок»

Широко улыбнуться, показать зубы. Прижать (присосать) широкий язык к нёбу. Рот должен быть широко открыт, а губы должны находиться в положении улыбки в течение всего упражнения.

Боковые части языка должны быть прижаты в одинаковой мере, то есть они не должны опускаться.

43

«Гармошка»

Положение языка как в упражнении «Грибок», губы в широкой улыбке.

Не отрывая языка, открывать и закрывать рот.