- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День Знаний»
«День Знаний »
для 1 класса
Учитель:
- Ну, вот и наш класс. Ой, ребята, а класс то наш закрыт на замок.
Кто-то спрятал ключик от этой двери, а вот и записка. ( читаю)
Нам предлагают прочитать, как называется страна, в которую мы должны попасть. (Буквы на двери)
Страна Знинай
- что- то я ничего не понимаю, что это за страна такая? Может тут что-то запуталось? Как же будет правильно?
СТРАНА ЗНАНИЙ.
- как вы считаете, что делают в этой стране?
- молодцы! А вот и ключик!
Ключом на ленте открывается кабинет, дети рассаживаются
Звучит музыка.
Учитель:
- Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы сегодня красивые! Сегодня вы пришли в
школу первый раз. Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте
я угадаю, почему вы все сегодня радуетесь. Если я угадываю, вы хлопаете в ладоши.
Договорились?
У вас есть красивый ранец;
Вы сегодня стали школьниками;
Вы встретились с учительницей.
Ну а теперь пришло время познакомиться. Меня зовут: Наталья Викторовна. Я ваша
первая учительница.
Расскажу вам обо всём:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
Учитель:
– Посмотрите на доску, что это? (Солнышко)
- но почему-то солнышко грустит. Как вы думаете почему? (нет лучиков)
– У каждого на столе лежит лучик солнца. Возьмите карандашик и напишите своё имя и
фамилию на лучике.
- Сейчас мы все с вами познакомимся. Будьте внимательны, чьё имя я назову, те выйдут к
доске и прикрепят свой лучик на любое свободное место.
Ярослав(2), Настя, Руслана , Аня(2), Оля, Алина, Александра (2), Владимир, Елизавета , Владислав, Никита, Влада , Арина ,Арсений , Данил ,Анжелика, Богдан ,Руслан , Ульяна , Евгений , Дарья ,Марина ,Мухаммадазиз, Ангелина, Алена .
- посмотрите сколько лучиков у солнышка. Оно заулыбалось(перевернуть солнышко)
- солнышко – это я, а лучики- это вы. Вас 28 человек. Вместе мы будем светить так ярко, что вокруг нас всегда будут цветочки. Уважаемые родители , цветы – это Ваши пожелания детям! (родители высказывают пожелания, прикрепляют цветы)
-Вот и познакомились. Страна знаний – это страна школьных друзей. Именно здесь
приобретают самых верных друзей на всю жизнь. Все жители этой страны носят почётное
звание ученик гимназии. Вы находитесь в волшебной комнате, которую в этой стране называют классом, школьный стол называется партой. А теперь приложите ухо к парте и послушайте её
советы. Звучит запись:
Парта – это не кровать
И на ней нельзя лежать
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно
Учитель спросит, надо встать
Когда он сесть позволит – сядь
Ответить хочешь, не шуми
А только руку подними.
-Покажите, как надо сидеть за партой и как нужно поднимать руку.
мне необходимо убедиться, что вы настоящие ученики.
Игра 1. Я предлагаю поиграть в игру : «Что возьмёшь в школу?»
Руки поставьте на локоток. Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет,
который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.(Букварь, пенал, кукла,
ложка, карандаш, подушка, жевательная резинка, машинка, тетрадь, портфель)
- Молодцы, справились с заданием, очень внимательные ребята.
- у вас на столах лежат учебники, по ним вы будете заниматься . Самый первый лежит Букварь это ваша первая книга, которая научит вас читать. Раскройте книгу – там лежи листок, а на нем написано что вам приготовить в школу на завтра. а кто мне может рассказать правила обращения с книгой.
- У нас в школе принято вручать документ подтверждающий, что вы
первоклассники. (диплом)
Учебному году положим начало,
Желанье учить и учиться совпало.
Пусть радостным будет учение ваше
И знаний полученных - полная чаша.
- а теперь я предлагаю сделать праздничное фото!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63228-scenarij-prazdnika-den-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.