Консультация для родителей «Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста»

Консультация для родителей «Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста»

Графомоторные навыки — это комплекс координированных действий руки, глаза и мозга, обеспечивающих технику письма.

Графомоторный навык – это определенное положение и движения пишущей руки, которое позволяет рисовать, раскрашивать, копировать простейшие узоры, соединять точки, правильно удерживать пишущий предмет.

Зачем развивать графомоторные навыки у детей дошкольного возраста? 

От этого зависит многое:

• качество почерка (четкое и разборчивое написание букв – это не только красиво, но и важно для успешной учебы);

• легкость в обучении письму (хорошо развитые графомоторные навыки помогают ребенку быстрее освоить буквы и начать писать слова);

• развитие памяти и внимания (упражнения на мелкую моторику стимулируют работу мозга, улучшая процесс запоминания и концентрацию).

Графомоторные упражнения – залог успешного обучения:

• развивают интеллект (ребенок учится думать, анализировать и решать задачи);

• улучшают устную речь (мелкая моторика рук тесно связана с речевыми центрами мозга);

• готовят к письму (ребенок привыкает к правильной осанке и положению за столом, учится контролировать движения руки и ориентироваться на листе бумаги)

Графомоторные навыки включают в себя:

• Мелкую мускулатуру пальцев (контроль за быстротой движения пальцами и их силой).

• Зрительный анализ и синтез (ориентирование в пространстве по отношению к предметам, понимание правой и левой стороны).

• Рисование (обводка, штриховка, зарисовка предметов, срисовывание, дорисовка рисунков с незаконченными элементами).

• Графическую символику (предполагает значение геометрических фигур, рисование узоров и умение изображать их с помощью символов).

Некоторые упражнения для развития графомоторных навыков у детей:

• Обводилки — задания на повторение силуэтов и узоров по пунктирным линиям, а также на обведение зашумлённых контуров разными цветами.

• Раскрашивание дроблёной картинки по номерам, где каждая цифра соответствует своему цвету. 

• Хождение по лабиринтам — дорогу от одного объекта до другого ребёнок должен соединить единой линией (прямой, зигзагообразной, волнистой и т. д.).

• Графический диктант — ребёнку предлагается внимательно слушать инструкцию и точно проводить линии по клеточкам, согласно инструкции. 

• Штриховка — инструкция: выполнить штриховку в разных направлениях по образцу: вверху — горизонтальные линии, внизу — вертикальные, в середине — наклонные, в одну сторону и в другую (решётка)

Чтобы способствовать развитию графомоторных навыков у дошкольников, родители могут использовать следующие рекомендации:

• Сочетать упражнения с игровой мотивацией. Для детей дошкольного возраста игра — основной вид деятельности, который помогает развивать высшие психические функции. 

• Подбирать задания по принципу возрастающей трудности. Важно, чтобы ребёнку было интересно, тогда он будет успешен. 

• Уделять внимание правильной позе при рисовании и письме. Нужно научить ребёнка правильно держать карандаш и ручку. 

• Использовать различные виды работ, которые положительно влияют на развитие мелкой моторики: рисование, аппликацию, лепку, изготовление поделок из бумаги и других материалов. 

• Проводить пальчиковую гимнастику. Простые движения помогут снять напряжение рук, улучшить произношение многих звуков. 

• Использовать игры с песком и крупой. Манипуляции с сыпучими материалами помогают развить мелкую моторику.

• Играть с бусинками и пуговицами. Можно попросить ребёнка нанизывать бусинки на ниточку или подбирать пуговицы пинцетом.

Также важно хвалить ребёнка даже за небольшие успехи и поощрять его желание заниматься. 

Важно своевременное развитие мелкой моторики у детей с самого раннего возраста. В раннем и младшем дошкольном возрасте необходимо выполнять простые упражнения, не забывать о развитии основных навыков самообслуживания: застегнуть/расстегнуть пуговицы, завязать шнурки и т.д.

Если формирование графомоторных навыков начинается с раннего возраста, то в большинстве случаев у таких детей не возникает особых проблем с овладением школьной программы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634254-konsultacija-dlja-roditelej-razvitie-grafomot