- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Весеннее настроение»
Фадеева Ольга Вячеславовна
Сценарий праздника «Весеннее настроение»
для детей подготовительной к школе группы
Цель: организовать весёлый, яркий и запоминающийся праздник для девочек, посвящённый 8 Марта, где каждая сможет проявить себя в увлекательных конкурсах и получить заряд положительных эмоций.
Задачи:
создать атмосферу радости, веселья и дружеского соперничества;
вовлечь всех участниц в активное действие;
раскрыть творческий потенциал девочек через игровые задания;
сплотить коллектив и подарить незабываемые впечатления.
Ход мероприятия:
Дети под музыку входят в зал и встают полукругом.
Ребенок:
Идет весна по свету, и вот уж нет зимы,
По радостным приметам весну узнали мы.
Узнали по окошкам, распахнутым везде,
Узнали по дорожкам, по снеговой воде
Щебечут птицы звонко – им нынче не до сна!
Они нам сообщают: «Уже пришла весна!»
Ребенок:
Весна стучится в окна, поет на все лады,
Блестят на солнце стекла и лужицы воды.
И лес под шапкой снежной проснулся ото сна,
Расцвел в лесу подснежник, в наш край пришла весна!
Ребенок:
Пускай весёлая весна
Разносит наши голоса.
Всех поздравляем мы с весной,
И нежно песенку поём!
Песня «Это все весна» автор: Я. Жабко
Мальчики:
Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело…
Ну, скажите, в чём тут дело?
Это так легко понять!
К нам весна пришла опять!
Вокруг всё стало очень ясным,
Цветов сегодня не сочтём.
Мы поздравляем вас, с прекрасным…
Все: Международным Женским днём!
Пусть трели соловьёв певучих
Повсюду весело звенят,
Пусть радужным теплом накроет
Цветов весенних аромат!
4. Вам наши песни и улыбки
И солнца вешнего тепло.
Звенит капель, играют скрипки
Зиме завистливой назло.
Песня «Веселая капель» автор: Т. Морозова
Ведущий: Добрый день! Весёлый час! Я приветствую всех вас! Мы встречаемся с вами в преддверии замечательного праздника – Международного женского дня. Это первый весенний праздник. Ещё снег лежит на улицах, ещё зима не сдаёт свои позиции, но уже по-другому светит солнце, по-другому чирикают воробьи. И в воздухе уже ощущается первое дыхание весны. Какая она, Весна? Совсем ещё юная, как наши девочки. Сегодня мы проведём игры и конкурсы среди наших замечательных девочек. Каждая продемонстрирует свои таланты. Представить карточку визитную командам предлагаем, а из неё подробнее мы об участниках узнаем.
Команда девочек «Ромашка»:
Нарядные платьица, жёлтые брошки
Ни пятнышка нет на красивой одёжке.
Такие красивые эти ромашки
Вот – вот заиграют, как дети, в пятнашки (Е. Серова)
Команда девочек «Гвоздики»:
Поглядите, поглядите, что за красный огонёк?
Это дикая гвоздика, новый празднует денёк.
А когда настанет вечер, лепестки свернёт цветок
До утра, до новой встречи, и погаснет огонёк. (Е. Серова)
Ведущий:Первый наш конкурс называется«Собери название команды».
Конкурс: «Собери название команды»
(Каждой команде даётся набор букв, они должны сложить название своей команды.)
Ведущий:Я хотела бы познакомить вас с профессией флорист. Кто такой флорист? Это человек, который работает с цветами и растениями: украшает помещение, изготавливает красивые букеты и цветочные композиции. Сейчас предлагаем вам побыть флористами и изготовить красивые цветочные композиции.
Конкурс: «Флористы»
Ведущий:Наши мальчики старались, чтоб девчонкам угодить,комплименты сочинили, сейчас будут говорить!
Мальчики:
С праздником поздравить нужно
Нам девчонок дорогих.
Небольшой сюрприз мальчишки
Приготовили для них.
Мы подружек поздравляем
И от всей души желаем
Счастья, радости, везенья
И хорошего настроенья!
Мы старались, мы спешили,
Дружно песенку учили
Мы девчонок поздравляем,
Счастья, радости желаем!
Все:В этот день и в этот час
Выступаем мы для вас!
Частушки
1.Я сегодня для девчонок
Поздравления учил,
А сейчас разволновался,
Эх! Все слова перезабыл.
2.Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Эх! Я бы маме помогал.
3.Если был бы я девчонкой
Я б куда умнее был,
Я б тогда, не только руки,
Эх! Я бы шею с мылом мыл.
4.Если был бы я девчонкой,
В доме бы порядок был.
Если б в доме насорили,
Эх! Сразу б маме говорил.
5.Почему мы не девчонки?
Вот беда, так вот беда….
Нас тогда 8 марта
Эх! Поздравляли бы тогда.
Ведущий:Современной девочке не обойтись без похода в магазин и сейчас мы посмотрим, как им удастся справиться с большим количеством продуктов!
Конкурс: «За покупками»
Ведущий:Молодцы, команды, хорошо справились с заданием. Девочки— это будущие мамы. А вот какими заботливыми мамами они будут покажет следующий конкурс.
Конкурс: «Повесь бельё»
Ведущий: А следующий конкурс«Танцевальный». Танцевать будут сразу все участницы. Будет звучать разная танцевальная музыка. Нужно догадаться и придумать свой танец. Итак, начинаем.
Конкурс: «Танцевальный»
Ведущий:Молодцы команды хорошо справились с заданием.Присядьте-отдохните. Следующий конкурс называется «Рассуждалки».
Конкурс: «Рассуждалки»
1.Это есть в каждом доме…
2. Это такое большое и удобное…
3. На этом можно прыгать и баловаться, только взрослые будут ругаться, потому что с него можно упасть.
4. Это очень любит папа… (диван)
1.Они есть у каждого…
2. Они бывают разного цвета…
3. У мамы они самые красивые…
4. Они бывают добрыми и ласковыми, а иногда печальными и усталыми (глаза)
1.Они очень красивые, я хотел бы подарить их маме, но это невозможно…
2. Они кажутся маленькими, но на самом деле они огромны.
3. У них острые уголки, самые горячие из них голубого цвета.
4. Любоваться ими можно только ночью(звезды)
1.Когда это бывает, у всех хорошее настроение и все улыбаются.
2. Все нарядно одеты: и взрослые и дети
3. В такой день звучит музыка, все танцуют и поют.
4. И едят вкусный пирог или торт (праздник).
Мальчик:
Девочек наших мы поздравляем!
Честное слово, мы вас обожаем!
Бывало, дразнили мы вас обидно –
Простите нас, девочки, нам очень стыдно!
Будем теперь мы вас всех защищать!
И очень хотим с вами сплясать!
Танец «Полька»
Ведущий: На улице у нас весна. Какие осадки выпадают весной? Правильно, дождь. А чтобы не промокнуть и не намочить ножки, мы возьмём зонт и оденем калоши.
Конкурс: «Весёлый дождик»
(Бег в калошах и с зонтом, до стойки и обратно.)
Ведущий: Следующий конкурс называется«Хозяюшка».В двух блюдах перемешаны крупы: фасоль, гречка и горох. Ваша задача, девочки, как можно быстрее и чище перебрать их и разложить на три тарелки.
Конкурс: «Хозяюшка»
Ведущий: А сейчас наших участниц хотят поздравить мальчики.
Мальчики:
1.Мы - веселые ребята - поздравляем вас, девчата,
С женским праздником весны, нежности и красоты!
2. А глазки у вас какие, а какие ресницы!
В вас, дорогие, нельзя не влюбиться!
3. Пропело солнышко всемнам,
Что март пришел, проказник,
А вместе с солнечным лучом –
Прекрасный в мире праздник.
Песня «Серенада для девочек» муз. Т. Попатенко, сл. З. Петровой
Ведущий:Следующий конкурс называется «Девица – красавица».
Конкурс: «Девица– красавица»
(На досках прикреплены листы, на них нарисованы овалы. Командам выдаются фломастеры, маркеры, дети должны нарисовать женское лицо.)
Ведущий: Вот я смотрю на наших девочек, какие они у вас красивые. Интересно мне, как это у них получается?
Девочка:
Я девочка красавица,
И всем хочу я, нравиться,
Я к маме в шкаф забралась
Нарядами занялась…
Коробка там, в углу стояла
От туда туфли я достала
И ножку сунула я в них
Теперь попробую, пройдусь…
Прошлась…чего-то не хватает
И снова лезу к маме в шкаф…
Нашла перчатки, красота,
Восторгам нет моим конца!
Прошлась я снова по квартире,
Туда-сюда, туда-сюда…
Ну как же сильно я устала,
Меня чего-то зашатало…
Ох, нелегко красивой быть
На каблуках таких ходить…
Автор: Алента Тинай
Песня «Маленькая модница» автор: К. Макарова
Ведущий:Следующий конкурс:«Модель года».
Конкурс:«Модель года»
(Мальчики наряжают девочек.)
Ведущий: А сейчас дадим слово для поздравлений нашим мальчикам, они приготовили для девочек какой-то сюрприз, давайте посмотрим.
Мальчики:
1.Почему мы здесь все пляшем?
Почему мы здесь поем?
Потому, что мы девчонок
Поздравляем с Женским днем!
2. Пока, что девочки малы,
Нас иногда обидно дразнят,
Но посмотрите, как милы
Они в весенний женский праздник!
3. Желаем девочкам своим
Расти и стать, как наши мамы,
Мы вас в обиду не дадим,
И поздравляем вас цветами.
(Мальчики дарят девочкам цветы.)
Ведущий:Вот и подошел к концу наш праздник! Сегодня мы еще раз убедились, что наши девочки – творческие, находчивые, спортивные, музыкальные и самые прекрасные!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634380-scenarij-prazdnika-vesennee-nastroenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.