- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа «Умные каникулы. Логика»
Образовательный модуль «Логические игры»
(Коновалова Марина Петровна)
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно-значимых сферах деятельности.
Летний отдых в системе образования сегодня – это не только социальная защита, но и расширенные возможности для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта детей. Воспитательная ценность системы летнего отдыха, таким образом, состоит в том, что группа по присмотру и уходу создает все необходимые условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга ребят, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации и общении.
Занятия по математике выступают как действенное средство интеллектуального развития, памяти, умственных способностей, его индивидуальности.
Модуль сочетает в себе различные виды деятельности, включает принципы рационального сочетания групповых и индивидуальных форм работы.
Цель занятий: формировать у детей потребность в совершенствовании своих знаний;
интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимой для продуктивной жизни в обществе, формирование творческой личности.
Задачи:
Обучающие:
- формирование умений коллективного взаимодействия;
- освоение детьми новых видов деятельности.
Развивающие:
- развитие индивидуально-выраженных способностей личности ребенка.
Воспитательные:
- создание условия для самореализации каждого ребёнка.
Формы и режим занятий.
Форма занятий – групповая.
Режим занятий – 2 раза в неделю по 1 часу.
Формы занятий: занятие-путешествие, квест, викторина; занятие-осмысление; беседы; практические занятия.
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
№п/п | Тема, содержание занятия | Кол-во часов |
1 | Геометрические задачи. Нарисуй фигуру одним росчерком. | 1 |
2 | Истинные и ложные высказывания. | 1 |
3 | Логические таблицы. | 1 |
4 | Взвешивание. | 1 |
5 | Переливание. | 1 |
6 | Ребусы. | 1 |
7 | Итоговое занятие. Игра «Эрудит» | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634759-rabochaja-programma-umnye-kanikulylogika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развивающего обучения»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.