- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа «Умные каникулы. Логика»
Образовательный модуль «Логические игры»
(Коновалова Марина Петровна)
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно-значимых сферах деятельности.
Летний отдых в системе образования сегодня – это не только социальная защита, но и расширенные возможности для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта детей. Воспитательная ценность системы летнего отдыха, таким образом, состоит в том, что группа по присмотру и уходу создает все необходимые условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга ребят, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации и общении.
Занятия по математике выступают как действенное средство интеллектуального развития, памяти, умственных способностей, его индивидуальности.
Модуль сочетает в себе различные виды деятельности, включает принципы рационального сочетания групповых и индивидуальных форм работы.
Цель занятий: формировать у детей потребность в совершенствовании своих знаний;
интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимой для продуктивной жизни в обществе, формирование творческой личности.
Задачи:
Обучающие:
- формирование умений коллективного взаимодействия;
- освоение детьми новых видов деятельности.
Развивающие:
- развитие индивидуально-выраженных способностей личности ребенка.
Воспитательные:
- создание условия для самореализации каждого ребёнка.
Формы и режим занятий.
Форма занятий – групповая.
Режим занятий – 2 раза в неделю по 1 часу.
Формы занятий: занятие-путешествие, квест, викторина; занятие-осмысление; беседы; практические занятия.
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
№п/п | Тема, содержание занятия | Кол-во часов |
1 | Геометрические задачи. Нарисуй фигуру одним росчерком. | 1 |
2 | Истинные и ложные высказывания. | 1 |
3 | Логические таблицы. | 1 |
4 | Взвешивание. | 1 |
5 | Переливание. | 1 |
6 | Ребусы. | 1 |
7 | Итоговое занятие. Игра «Эрудит» | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634759-rabochaja-programma-umnye-kanikulylogika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.