План по ППРС

План работы по развивающей среде на 2025–2026 учебный год

Средняя группа ГБДОУ детский сад N 37 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Цель плана:

Создание условий для всестороннего развития детей среднего дошкольного возраста посредством организации комфортной и стимулирующей образовательной среды.

Основные направления деятельности:

I. Организация развивающей предметно-пространственной среды группы:

- Обеспечение соответствия материалов возрасту и интересам детей.

- Регулярная смена и обновление дидактического материала.

- Создание зон самостоятельной активности (игровой уголок, творческий центр, центр спортивных игр, центр книги и пр.)

II. Формирование познавательной сферы:

- Проведение занятий по развитию речи, математике, окружающему миру (подготовка раздаточного и наглядного материала)

- Интеграция интерактивных методов и технологий (планшет «Светофорик», создание презентаций)

- Развитие сенсорики и мелкой моторики через игры и упражнения (Обогащение центра сенсорики новыми играми и упражнениями, пособиями по нейрогимнастике)

-Обогащение центра познавательных игр дидактическими пособиями, в том числе сделанными своими руками

III. Физическое развитие:

- Ежедневные физминутки и подвижные игры, утренняя гимнастика (создание картотек на средний возраст)

- Подвижные прогулки на свежем воздухе (ежедневное планирование утренней и вечерней прогулок)

- Организация спортивных мероприятий и соревнований внутри группы (подготовка сценария и атрибутов)

-Физкультурными занятия (приобретение спорт-инвентаря) .

IV. Художественно-эстетическая деятельность:

- Занятия рисованием, лепкой, аппликацией (Обогащение центра творчества картинами художников, иллюстрациями, пооперационными картами по рисованию, лепке, аппликации, оригами, разнообразным изо материалом)

- Прослушивание классической музыки и знакомство с народным творчеством (Создание библиотеки аудио записей, приобретение и создание подборки дидактического материала по народному творчеству, русские народные костюмы: сарафан, кокошник, рубашка-косоворотка и пр.)

- Участие в театральных постановках и кукольных спектаклях (Создание масок и атрибутов, подбор разных видов театра)

V. Социально-коммуникативное развитие:

- Воспитание навыков общения и взаимодействия со сверстниками (подбор проблемных ситуаций для обсуждения с детьми, совместное создание правил группы)

- Игры и задания на формирование эмпатии и сочувствия.

- Практика разрешения конфликтов мирным путем.

Для эффективной организации развивающей среды в средней группе ГБДОУ планируется создать следующие зоны активности:

1. Игровая зона — пространство для сюжетно-ролевых игр, оснащённое игрушками, костюмами, декорациями и материалами для ролевых действий.

2. Творческая мастерская — место для занятий искусством, включая рисование, лепку, конструирование и другие виды творчества.

3. Зона двигательной активности — оборудованный спортивным инвентарём центр для физических упражнений, подвижных игр и активного отдыха.

4. Центр познания и исследования — специально организованное пространство с материалами для изучения окружающей среды, природы, экспериментирования и исследовательской деятельности.

5. Библиотека и центр книги — коллекция книг, детских журналов и иллюстраций, портреты детских поэтов и писателей, детские энциклопедии способствующих развитию интереса к чтению и литературному творчеству.

6. Музыкально-театральная студия — центр для музицирования на детских инструментах, прослушивания произведений искусства, постановки спектаклей и творческих выступлений.

7. Центр сенсорики — обустроенная зона для стимуляции органов чувств ребёнка, развития тактильных ощущений, зрительного восприятия и слухового внимания.

8. Социально-коммуникативный центр — территория для формирования социальных навыков и эмоционального интеллекта, воспитания доброты, уважения и умения общаться друг с другом.

Эти зоны способствуют гармоничному развитию личности дошкольника, предоставляя возможность каждому ребёнку раскрыть свои способности и интересы в разных сферах деятельности.

Мероприятия, запланированные в рамках плана работы по развивающей среде на 2025–2026 учебный год в средней группе ГБДОУ, включают разнообразные образовательные события, направленные на комплексное развитие детей. Вот некоторые из них:

1. Осень:

- Тематические дни посвящённые осенним явлениям («Почему листья меняют цвет?», «У природы нет плохой погоды», «Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг.И над лесом косякамиГуси тянутся на юг»)

- Совместные походы родителей и детей в лес и парк для сбора природного материала.

- Конкурс детского рисунка на тему «Золотая осень».

2. Ноябрь:

- Выставка поделок из природных материалов («Волшебство природы»).

- Игра-викторина «Кто живёт в лесу осенью?».

3. Декабрь:

- Новогодний утренник с театрализованными представлениями и праздничными играми.

- Мастер-класс по изготовлению новогодних украшений своими руками (украшаем нашу ёлочку на прогулочном участке)

4. Январь:

- Спортивный зимний праздник («Весёлые старты зимой!»).

- Катание на санях и ледянках в детском саду.

5. Февраль:

- Изготовление стенда пожарной безопасности («Огонь и безопасность»).

- Акция ко Дню защитника Отечества («Маленькие защитники»).

6. Март:

- Театрализация сказки («Путешествие Колобка»).

- Празднование Дня матери («Наши любимые мамы») с участием родителей.

7. Апрель:

- Экологическая акция «Сохраним деревья вместе!».

- Экспериментальное занятие по изучению свойств воды.

8. Май:

- Прощальная вечеринка с подведением итогов года («До свидания, средняя группа!»).

- Показ лучших творческих проектов, выполненных детьми в течение года.

Все мероприятия организованы на обогащение и улучшение ППРС и запланированы таким образом, чтобы обеспечить разнообразие форм и видов детской деятельности, способствовать социальной адаптации, интеллектуальному и творческому росту, укреплять физическое здоровье и формировать позитивные эмоции у детей.

Данный план направлен на создание благоприятных условий для полноценного развития каждого ребенка в комфортных условиях, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и ФОП ДО.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635083-plan-po-pprs