- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Яркий выпускной в стиле стиляг: готовый сценарий утренника с танцами и стихами
Выпускнойвдетскомсаду:«Стиляги»
Звучитмузыкальнаязаставка«Фильм,фильм».
Подмузыку входитзаведующая
Кадрпервый–Торжественный!(звучитмузыка–выходятведущие)
1 Ведущий :Здравствуйте,дорогиедрузья!Мыстолькоразсвами праздникиотмечали.Аэтот день мы ждали много лет – так вот настал долгожданный момент! И дорогих наших
детей в школу мы сегодня провожаем. Дороги доброй и счастья мы им пожелаем.
2 Ведущий :Уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на премьере самого зажигательногофильма-мюзикла«Стиляги».Атмосферавзалеобещаетбытьрадужной, веселой с легким дуновением ностальгии!
1 Ведущий:Встречайтенашихактеров–выпускников, самых ярких и обворожительных стиляг.
Подмузыкупредставляем выпускников:
Самая очаровательная и таинственная Александра
Самая обаятельная и нежная Ева
Самый любознательный и активный Адриан
Самая целеустремленная и блистательная Валерия
Самая привлекательная и увлеченная Дарья
Самая жизнерадостная и обаятельная Мишель
2 Ведущий:Сегодня,стиляги,увасзнаменательныйдень,сегодняуваспервыйвжизни выпускной! Скоро вы смените свои яркие наряды на школьную форму.
1 Ведущий:Здесь,вдетскомсаду,васвселюбят,завашуяркостьинеординарность.Но,вот пришла пора прощаться нам, впереди у вас следующая ступень-школа
Даша:Мыотвасуходитьнехотим,даившколуидтинеспешим! Дни за днями пролетели, все мы вырасти успели!
2 Ведущий:Норанонамещепрощаться,ведьещенесыграныроли,неспетыретропесни!
Песня«Нехочупрощатьсявэтотденьстобой»Детиуходятнастульчики.
1 Ведущий: Кадрвторой: Стиляги.
Саша:Когдапоулицеидем,всеоборачиваютсявслед.
Стилягимы,илюбимяркийцвет,ведьвэтихкраскахмирсияет!
Мишель:Чтозапраздникздесьтакой?Ну,конечновыпускной! Яркий, красочный, задорный в стиле ретро, в стиле джаз!
Лера:Ктовиновникторжества?Ну,конечнотыия! Все мальчишки и девчонки, что красуются в сторонке.
Поприветствуйтеженас-кандидатовв1 класс!
Адриан: Мы стиляги просто класс! Смелые! Активные! Шустрые!Спортивные!Любознательные!Исообразительные!
Ева:Мысерыйцветнепризнаем-нашмирвесьрадугойиграет Сегодня нам в просторном зале грустить захочется едва ли
Иэтотпраздник,ивесельеподнимутвсемнамнастроенье
Танец«Буги-вуги»
Адриан:Ура,ура,наконец,пришлапора!
Лера:Янепоймучемутырад,чтопокидаешьдетскийсад?
Адриан:Нуда.Небудуднемяспать!Лера: А будешь все читать, писать. Адриан:Зато не буду кашу есть!
Лера:Захочешьвстать,аскажутсесть!
Адриан:Домойпораньшемыпридем.
Лера:Имамыдоманенайдем!
Самвхолодильник,самобед,самза уроки!
Адриан:Асосед?ЯВовкувгостипозову.
Мыснимсъедимвсе,чтонайдем.
Потом мыснимгулятьпойдем,
ВозьмемегоМарусюкошку
Ипоиграемснейнемножко.
Потом сразимся в бой морской.
Лера:Постой,пожалуйста,постой!
Тебеведьнужнопочитать,переписать, пересказать,
Потом задание решить, ведь можно двойку получить
И маму очень огорчить!
Вместе:Даааа,такиевотдела,какбыстромолодостьпрошла!
2 Ведущий:Кадртретий–истерический!
1 Ведущий: Какой?
2 Ведущий.:Ой,нет!–Исторический.(музыка)
Лера:Апомните,5летназад,какпришлимывэтотсад?
Ева: Да что ты, не ходили, в колясках нас возили.
Адриан: А потом мы подросли, в детский сад нас привели. Даша:Насвезли,несликуда-то,оказалосьвдетскийсад.Саша: На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
Адриан:Япомню,плакалкаждыйдень,всемамуждал,вокноглядел.
Мишель:А я такое вытворяла – в обед над супом засыпала.
Лера:Бывало, кушала я плохо, кормили с ложечки меня.
Ева:Любилимыпескомкидаться!Любилисупомобливаться! Такими были шалунами, дрались руками и ногами.
Хором:Да,всемыхороши,ну,чтоснасвзять?Ведьмалыши!Детисадятсянаместа.
Танец"Карапузов" на горшках
Дети садятся на места Стук в дверь:
1-й ведущий: Ой, слышите, кто- то к нам уже стучится
А войти сюда боится
Я пойду и посмотрю
И вам стиляги расскажу.
Воспит : Простите, мы не опоздали? На вечеринку выпускников попали?
2-й ведущий: Да, да пожалуйста, входите.
Воспит: Здравствуйте, ребята! Я –воспитатель младшей группы.
Мы с ребятами пришли поздравить вас
ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ «ГНОМИКИ»
1 Ведущий: Дорогие,малыши,спасибо вам за поздравления, возьмите эти шары, играйте с ними и подрастайте! (Надуть шары обычные, подарить)
(малышиуходятподпесню«Топ-топтопаетмалыш»)
2 Ведущий: Вот такими малышами, встретились в саду мы с вами! А теперь мы все стиляги, вот такие симпатяги!
1 Ведущий:Кадрчетвертый–сказочно-танцевальный. Появляется Вредина
Вредина:Чтоэтоувасзапраздникздесь? Чтовыздесьсобрались-то,данародусколько наприглашали.
2 ведущий:Сегодняпервоклассныестилягипокидаютдетскийсад. Мы их провожаем в школу!
Вредина:Вкакуютакуюшколу?
1 ведущий:Впервокласснуюстиляжнуюшколу!!!
Вредина:Молодежь-токакова,апоступки,аслова.Поглядитенаихмоды,разоделись, обормоты!
Адриан :Яврубашкемодной,челканабекрень.
Выхожунаулицу,чтобразвеятьлень.
И штиблеты новые, золотом горят,
А на лавке с куклами девочки сидят
(подходит к Лере, приглашает прогуляться, она кладет голову на плечо Адриану, Мачеха им в след машет кулаком)
Вредина:Раньшемывоттакходили,юбкидлинныеносили.
Асейчасуженето….Брюки во(показывает по колено), и юбки во (показывает по бедра) тьфу…
Адриан:(обращается к Лере)
Пусть судачат бабушки, сидя на скамье.
Детство ведь не вечное, эх успеть бы мне.
Назовут стилягою, буду только рад.
Яодетсиголочки,словнонапарад.
Выгляжукрасавчиком,мневсегосемьлет.
Вспомню дни веселые через много лет!
Танец«Стиляги »
Вредина: Ну и танцы…, ну и танцы…
Стали все как иностранцы(махнула рукой).
Взрослыенепогодам!?
Этопростостыдисрам.)
Да,амынетак плясали,
Мы фигуры изучали, да ходили по балам…
Очень здорово ведь там…
2 Ведущий.:Хватит,Вредина,ворчать,молодежьвсеобсуждать.
Былитожевытакими – молодыми, озорными.
Сбросьте лет так пятьдесят!
Потанцуйте-ка опять!
1 Ведущий:У нас сегодня праздник, переполнен зал,
Танец буги-вуги громко зазвучал.
Нет,совсемнедаром,подвесёлыйзвук,
Ктотанцуетвпарах,ктособралсявкруг.
2 Ведущий:Посмотрителюди–какпрекраснажизнь!
Просимбуги-вугистанцеватьнабис.
Топаем ногами, прокричим: "ура!",
Танцевать желаем прямо до утра.
1 Ведущий:Теперьневремядляскуки,танцуютвсебуги-вуги,
В движенье тело, ноги, руки, это танец…
Все:Буги-Вуги!
Вредина:Здорово,мнеоченьпонравилось!Какиевывсемолодцы!Наверное,иваши родители окончили стиляжную школу?!
2 ведущий:Конечно!Наширодителитожеоченьяркиеиактивные.
1 Ведущий:Асейчаскадр пятыйШкольный
Даша:
Вшколебудуяучиться,
Обещаюнелениться,
Потомукакподрасту–
Статьученойяхочу,
Икомпьютеризучить,
Синформатикойдружить,
Географиейвладеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский
В школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
Саша.:
Нуаяхотелабвшколе
С математикойдружить,
Зная формулы и знаки
В умном мире легче жить.
Вредина:Аясейчаспроверю–готовыливашистилягикшколе! Решать задачи буду я! Вы мне поможете, друзья?
Задачи:
ВклассвошлаМаринка,азаней— Аринка,
АпотомпришелИгнат.Сколькосталовсех ребят? (3)
Пятеростилягтвисттанцевали.Одногодомойзабрали. Сколько там стиляг осталось? (4)
Ну-ка,скольковсехребятнагорекатается? Трое в саночках сидят, один дожидается. (4)
Яблокивсадупоспели.Мыотведатьихуспели.
Пятьрумяных,наливных,трискислинкой.Сколькоих? (8)
Вредина:Молодцы! Хорошо решали вы задачки! А теперь я хочу повеселиться и поигратьсродителями.Скороучитьсявыпойдете,мыпровсехсейчаспогадаем,какэто будет, сегодня узнаем…
Играсродителями«Школьнаялотерея»Каждыйучастниквытаскиваетизмешочка карточку с ответом. Ведущий задает вопрос, участникчитает ответ. Ответы: мама,папа,сам ребенок,котВаська,сосед,всясемья,дедушка,бабушка,брат,сестра.
Ктобудетвечеромбудильникзаводить?
Актозаформойпервоклашкиследить?
Ктов6утрабудетвставать?
Ктобудетзавтракпервым съедать?
Комужепридетсяпортфельсобирать?
Ктобудетбукварьежедневно читать?
Ктобудетплакать,оставшисьбез сил?
Ктовиноват,еслиребенокдвойкуполучил?
Ктонасобраниябудетходить?
Комупервоклассникавшколуводить?
Вредина: Теперь я вижу, что ваши дети и родители готовы идти в школу. До свидания.
2 Ведущий:Асейчасяпредлагаюнашимстилягамстанцевать зажигательный танец. Ведь съемки фильма продолжаются!
Танец «БИМ-БОМ»
1 Ведущий:КадршестойФантазерский
2 Ведущий:Идут,бегутгода,мгновеньяпролетают
И незаметно вот беда, все дети вырастают.
Мишель:Уменяидутгода,будет18,гдеработатьмнетогда,чеммне заниматься?
Саша:Можетвмэрыты пойдёшь?
Ева.:Лучшестатьмоделью.
Адриан:Вдетскийсаднашвозвращайся.
Будешьсдеткамиигратьизарплатуполучать.
Мишель:Нет,вдетскийсадянепойду,
Работупоспокойнеенайду.
Целый день ребячий гам,
Крики, ссоры тут и там,
Ниприсесть,ниотойти
Можнотаксумасойти.
Кашуимварить,компоты,
Каждыйденьодни заботы.
Даша:Ладно!Чтовы!Перестаньте!
Всёжепраздниктутунас
И сегодня в этом зале
Секрет откроем мы для вас.
Чтоб в саду работать, жить,
Надо всех детей любить.
Обещаем, подрастём,
Работать в детский сад придём!
Лера:Я заведующей буду, о вас детки не забуду.
Саша:Аявнянечкипойду,вездепорядокнаведу.Адриан: А я буду здесь строгать, пилить.
Старыеигрушки,стульяклеитьичинить.
Мишель:Аявкусненькоеобожаю,статьяповароммечтаю.
Ева:Нерешилаяпока,новернусь,наверняка, Медиком иль логопедом, ещё подумаю над этим.
Даша:Скажуточновам,друзья,педагогомстану я,
В институт пойду учиться, это в жизни пригодится.
Лера:Чтожрешилимы,друзья!Впедагогическийпойдём…
Вседети:Работатьвдетскийсадпридём!
Песня:«Спасибо детский сад»
1 ведущий:Ну,вотиподходиткконцунашфильм.Инамосталосьсделатьпоследний кадр.
2 Ведущий:Кадрпоследний–прощальный!
Каждый человек, делая добро, рад в ответ слышать слова благодарности. Это лучше любых подарков на свете! И сегодня дети хотят сказать слова благодарности всем сотрудникам детского сада
Выходят 4 детей с пластинками. Из которых составляют слово
СПАСИБО! Остальные уходят за кулисы, берут цветы, становятся по бокам от слова.
Ева:Нашлюбимыйдетскийсад,тынашдомвторой.
Расставаться в этот час грустно нам с тобой.
Мишель:Быловгруппеуютно,красиво,всадикутроммысрадостьюшли, Говорим всем вам дружно: СПАСИБО!И поклон вам до самой земли!
Лера:Заработувашуизаласку, завеликийипочётныйтруд, Что здоровье своё не щадили, и все силы в садик вложили.
Даша:Спасибокаждомуизвасхорошимдобрымлюдям! Мы все уходим в первый класс, но вас мы не забудем.
Дети вручают цветы сотрудникам детского сада
Песня «Очень жалко расставаться»
1 Ведущий:Словопредоставляетсязаведующей.
(Вручениедипломов)
2 Ведущий:Словопредоставляетсяродителямгруппы (вручение подарковдетям)
1 Ведущий:Нашидорогиевыпускникииуважаемыеродители,давайтевыйдемвсена площадку, под яркое солнце и голубое небо, чтобы проститься с любимым детским садом, проститься с детством и сделать первый шаг в большую и радостную жизнь. (Звучит прощальная мелодия, дети берут шары и выходят во двор)
2 Ведущий:загадаемжелание!Икогдамыскажем:Раз-два-три!
Мыотпустимнашишарикивполет,итогданашижеланияобязательно исполнятся!
Детиотпускаютшарыимашутим вслед.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635483-scenarij-vypusknogo-utrennika-stiljagi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.