- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Животные моего края»
9
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №2 г. Рудня»
Животные нашего края
творческий проект
Авторы проекта:
обучающие 3 «в» класса
МБОУ «СШ № 2 г.Рудня»
Руководитель проекта:
Курякова Т. И.
г. Рудня
2024 - 2025 г
Тема нашего проекта «Животные нашего края»
Целью проекта является расширение знаний о животном мире Смоленской области.
Задачи, которые мы поставили перед собой до того, как приступили к исследованию, были такими:
собрать информацию о животных Смоленской области
найти интересные факты о них
изучить правила поведения в лесу.
создать книжку - малышку о животном
Мы выдвинули гипотезу: изучая разнообразие животных нашего края, узнав, какие условия необходимы для их жизни, мы изменим своё отношение к природе, будем её беречь.
Творческим продуктом будет книжка- малышка «Животные нашего края»
Источники информации : национальный парк «Смоленское Поозерье», Интернет, книги о природе.
Проект направлен на знакомство учащихся с животными, обитающими на территории Смоленской области
Основополагающий вопрос:
Какие животные обитают на территории Смоленской области?
Наша работа актуальна, потому что живая природа – это удивительный, сложный многогранный мир. От людей во многом зависит разнообразие и численность животного мира. Чтобы успешно решать эту проблему человек должен иметь определённый запас знаний.
Первые представления об окружающем мире, в том числе о животных организмах, человек получает уже в детстве.
Мы считаем, что большинство современных людей живёт далеко от мира диких животных, и редкие встречи с ними не дают нам возможности серьёзно задуматься над всей сложностью и многообразием их жизни. Именно сегодня, когда диких животных на Земле становится всё меньше, а некоторые виды либо исчезли, либо стали редкими, мы должны знать о них больше.
В ходе работы мы выявили проблемные вопросы важные для каждого из нас.
Какие правила должен соблюдать человек в лесу?
Каким образом нужно оберегать лесных животных и помогать им?
Какие животные Смоленской области занесены в «Красную книгу»
Мы постарались найти ответы на эти вопросы.
Живая природа это удивительный, сложный, многогранный мир. Особое место в этом мире отведено животным.Животный мир Смоленской области отличается богатством и разнообразием. На территории Смоленской области обитают 55видов млекопитающих, около 260 видов птиц, 40 видов рыб. В лесах широко распространены зайцы, белки, лисы, кабаны, лоси, волки; встречаются медведи, рыси, куницы, ласки, горностаи. Реки и озера богаты щукой, судаком, лещом, окунем, налимом, другими видами рыб. В области обитают представители 14 типов животных, много видов занесено в Красную книгу области и России.
Из млекопитающих в области встречаются: заяц-русак, лось, лисица, волк, куница, бурый медведь и др.
В Смоленской области можно встретить различные виды животных, начиная от крупных хищников и заканчивая маленькими насекомыми.
Вывод.
Мы установили – что мир животных очаровывает, завораживает и возбуждает интерес к изучению. Каждый зверь интересен по - своему.
У природы всё связано друг с другом и нет полезных и вредных животных. Все природе нужны! Поэтому ко всем живым существам нужно относиться бережно. Животных, которых в природе осталось мало, люди должны охранять!
Считаем, что поставленная цель и задачи выполнены.
Знакомство с животными
Лось
Лось - рога ветвистые
Да копыта быстрые.
Головой качая, он
Задевает небосклон.
Медведь
По завалам, по оврагам
Ходит он хозяйским шагом.
Любит мишка сладкий мёд
Да малину с веток рвёт.
Заяц
Прокатился шум лесной -
Под кустом притих косой.
Уши длинные прижал,
Долго эхо провожал.
Бурундук
Бурундук - смешные щёчки,
На спине - полосок пять.
А за щёчками - мешочки,
Чтобы семечки таскать.
Крот
День за днём, за годом год
Ход подземный роет крот.
Две передних быстрых лапки
У крота, как две лопатки.
Лиса
Знает лисонька-лиса:
В шубе вся её краса.
Шубы нет в лесу рыжей,
Зверя нет в лесу хитрей.
Барсук
Встанет за полночь барсук,
Обойдёт свой дом вокруг.
Тонкий нюх и острый глаз,
Наступил охоты час.
Кабан
Опускается туман,
Просыпается кабан.
Роет землю у реки,
Точит острые клыки.
Бобры
Бобры - речные жители -
Отличные строители.
У них работа спорится -
В реке плотина строится.
Волк
День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит волк молчком,
Уши серые - торчком.
Ёж
Серый ёжик весь в иголках,
Словно он не зверь, а ёлка.
Хоть колюч молчун лесной -
Ёжик добрый, а не злой.
Белка
Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи...
Знает маленький зверёк:
Запасаться надо в срок.
Рысь
Рысь – опасный зверь в природе,
Хоть с котом роднится вроде,
Но не кот. Про это знай:
Рядом с клеткой не играй.
Не крутись и не резвись,
Рыси ты остерегись.
Мышка
Мышка — маленький зверек.
Знаешь, где она живет?
Может, рядышком с тобой?
Может, прямо за стеной?
Куница
В камышах запела птица,
Услыхала свист куница
И крадется чуть дыша…
Вот коварная душа.
Зубр
За оградой зубр лохматый,
Он огромный и рогатый,
Здесь он вовсе не опасен.
Посмотри, как он прекрасен.
Нам кивает головой
Величавый и большой.
Соболь
Нежнейший мех одет на нем
Блестящий , шелковистый,
Лентяй и соня кроха днем,
А ночью ловкий быстрый.
Дятел
Добрый дятел – лесу лекарь
И летучая аптека.
Если с кем беда случится,
То он вмиг к нему примчится.
Филин
Носит филин на макушке
Очень маленькие ушки.
Для себя и малышей
Ловит ночью он мышей.
Сам летает так бесшумно
Потому, что очень умный.
У него хороший слух,
И ворчит он «ух» да «ух».
Снегирь
Летом, честно говоря,
Трудно встретить снегиря.
А зимою — благодать!
За версту его видать!
ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ.
Приложение 1
Приложение 2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636230-proekt-zhivotnye-moego-kraja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.