Проект «Земля в наших руках» Международный день Земли 22 апреля

Проект «Земля в наших руках»

Международный день Земли — 22 апреля

Участники:воспитатели, дети старшего дошкольного возраста (5–7 лет), родители

Тип проекта: экологический, семейный, краткосрочный (1 неделя: 18–22 апреля)

Актуальность: 22 апреля — Международный день Матери-Земли. Это не просто дата в календаре, а напоминание о том, что планета нуждается в нашей заботе. Дошкольный возраст — время, когда формируется отношение к миру. Если ребёнок с ранних лет учится беречь воду, сортировать мусор и сажать деревья, эти привычки остаются с ним на всю жизнь. Проект вовлекает не только детей, но и родителей, превращая экологическое воспитание в общее семейное дело.

Цель и задачи проекта

Цель:сформировать у детей и родителей осознанное бережное отношение к планете Земля через совместную творческую, игровую и практическую деятельность.

Задачи:

• Познакомить детей с праздником «День Матери-Земли», объяснить его смысл.

• Сформировать элементарные экологические привычки: экономить воду и свет, сортировать мусор, не мусорить на природе.

• Развить у детей чувство ответственности за состояние окружающей среды.

• Вовлечь родителей в совместные экологические активности с детьми.

• Создать атмосферу семейного экологического приключения через игру и творчество.

Этапы реализации проекта

Этап 1. Подготовительный (18–19 апреля)

Что делают воспитатели:

• Готовят беседы, презентации, мультфильмы о Земле.

• Разрабатывают маршрут экологической прогулки.

• Подготавливают шаблоны для плаката «Земля в наших руках».

• Создают в родительском чате анонс проекта и список «экологических заданий» на неделю.

Что делают родители (дома с детьми):

• Смотрят короткий мультфильм о планете Земля (например, «Мальчик и Земля», «Фиксики. Экология»).

• Обсуждают с ребёнком: что значит «беречь планету», почему нельзя бросать мусор, зачем экономить воду.

Этап 2. Основной (20–22 апреля)

20 апреля. Беседа в детском саду «Земля — наш общий дом»

Воспитатель проводит занятие: рассказывает о планете, показывает глобус, читает стихи о Земле. Дети отвечают на вопросы: «Что нравится Земле? Что ей вредит?», рисуют планету.

Творческое задание в саду: коллективный рисунок «Наша красивая планета».

Домашнее задание для семьи: найти дома 3 предмета, которые можно использовать повторно вместо того, чтобы выбрасывать (например, стеклянную банку, тканевую сумку, многоразовую бутылку для воды).

21 апреля. Экологическая игра «Сортируем правильно»

Воспитатель проводит игру: дети раскладывают карточки с мусором (бумага, пластик, стекло, батарейки, пищевые отходы) по цветным контейнерам. Обсуждается, почему важно сортировать отходы.

Творческое задание в саду: аппликация из журнальных вырезок и упаковок «Вторая жизнь вещей».

Домашнее задание для семьи: вместе с ребёнком рассортировать мусор дома на 2–3 контейнера (хотя бы на один день) и сфотографировать процесс

22 апреля. День Матери-Земли — семейное экологическое приключение

В детском саду:

• Торжественная линейка или утренняя беседа: «Сегодня день рождения нашей планеты».

• Запуск «Экологического обещания»: дети по очереди говорят одну фразу о том, как они будут заботиться о Земле. Воспитатель записывает на видео.

Семейное задание (выполняется после сада или в выходной):

Семьи выбирают одно или несколько действий из списка «Экологическое приключение»:

1. Прогулка с пользой: отправиться в парк или во двор, собрать мусор в пакет (перчатками и с помощью взрослого).

2. Посадка растений: посадить цветок, дерево или кустарник во дворе, на даче или даже в горшок дома.

3. Творческий плакат: сделать совместный плакат «Земля в наших руках» (можно нарисовать ладошки, обведённые детьми и родителями, вокруг планеты).

4. Просмотр фильма: посмотреть короткий документальный фильм о природе (например, «Планета Земля» от BBC — фрагмент 10–15 минут) или советский мультфильм «Мальчик и Земля».

5. Экономия ресурсов: в этот день всей семьёй выключать свет, выходя из комнаты, и закрывать воду во время чистки зубов.

Что делают воспитатели 22 апреля вечером:
Создают в родительском чате «Альбом добрых дел». Родители присылают фото выполненных заданий (уборка, посадка, плакат, сортировка). Воспитатель собирает их в один коллаж или короткий видеоролик.

Этап 3. Заключительный (23 апреля)

В детском саду:

• Просмотр видеоролика «Как мы заботимся о Земле» (собранные фото семей).

• Вручение детям «Экологических значков» или наклеек «Защитник Земли».

• Выставка плакатов «Земля в наших руках» (те, что дети сделали с родителями).

В родительском чате:

• Публикация итогового коллажа.

• Благодарность семьям за участие.

• Памятка «Простые экопривычки на каждый день» (список из 5 пунктов).

Примерные материалы для воспитателей

Беседа «Земля — наш общий дом» (краткий план)

1. Показать глобус. Спросить: «Что это?» (модель Земли).

2. Рассказать: «На Земле живут люди, животные, растут деревья и цветы. Земля даёт нам воду, воздух, еду. Поэтому Землю называют Матушкой».

3. Спросить: «Что радует Землю?» (чистый воздух, вода, деревья, забота людей).

4. Спросить: «Что огорчает Землю?» (мусор, грязные реки, вырубка лесов).

5. Прочитать короткое стихотворение:

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Береги свою планету —
Ведь другой похожей нету!

Игра «Сортируем правильно» (краткое описание)

Воспитатель раскладывает на столе картинки с отходами: газета, пластиковая бутылка, стеклянная банка, батарейка, огрызок яблока. Рядом стоят 3 контейнера (синий — бумага, жёлтый — пластик, зелёный — стекло) и специальный контейнер для батареек. Дети по очереди берут картинку и кладут в нужный контейнер. Обсуждается: куда девать пищевые отходы (в компост или в общий мусор, если нет компоста).

Образец «Экологического обещания» (для детей)

«Я, (имя), обещаю: не мусорить, закрывать воду, когда чищу зубы, и помогать маме сортировать мусор. Я люблю Землю!»

Памятка для родителей

«Простые экопривычки на каждый день»

1. Выходя из комнаты — выключай свет.

2. Чистишь зубы — закрывай воду.

3. Ходи в магазин с тканевой сумкой, а не с пакетом.

4. Сортируй мусор: бумага, пластик, стекло, батарейки.

5. Не бросай фантики на землю — донеси до урны.

Ожидаемые результаты

• Дети узнают о празднике «День Матери-Земли» и его значении.

• У детей формируются первые экологические привычки (экономия воды, света, сортировка).

• Семьи проводят совместное экологическое приключение (прогулка, уборка, посадка, плакат).

• Созданы коллективные продукты: коллаж «Альбом добрых дел», выставка плакатов «Земля в наших руках», видеоролик «Как мы заботимся о Земле».

• Родители получают памятку с простыми экопривычками.

Риски и их минимизация

Продукты проекта (что останется после завершения)

• Выставка плакатов «Земля в наших руках» в группе или холле детского сада.

• Коллаж или видеоролик «Альбом добрых дел» (разместить в родительском чате и на сайте ДОУ).

• Памятка для родителей «Простые экопривычки на каждый день» (электронная и печатная версия).

• «Экологические значки» для детей (наклейки или самодельные медальки).

Стихотворение для итогового мероприятия

Мы Землю в ладошках своих бережём,
И мусор, и воду, и свет — всё учтём.
Посадим цветок и плакат нарисуем,
Планету от бед мы с тобой застрахуем.

Не жди, когда станешь большим и важным —
Спасать нашу Землю можно и маленьким, и отважным!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637377-proekt-zemlja-v-nashih-rukah-mezhdunarodnyj-d