Родительское собрание «Использование нетрадиционного физического оборудования в детском саду»

Родительское собрание

«Использование нетрадиционного

физического оборудования в детском саду»

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (до собрания)

«Физическое развитие ребёнка дома»

Уважаемые родители! Пожалуйста, ответьте на вопросы до родительского собрания. Анкета анонимна, результаты помогут сделать нашу встречу более полезной для вас.

1. Как вы оцениваете физическое развитие вашего ребёнка? (отметьте один вариант)

• Отличное

• Хорошее

• Удовлетворительное

• Затрудняюсь ответить

2. Есть ли у вашего ребёнка проблемы со здоровьем, связанные с физической активностью? (нарушение осанки, плоскостопие, лишний вес и др.)

• Да, есть (какие именно: _______________________________)

• Нет

• Не знаю

3. Как часто вы занимаетесь физкультурой вместе с ребёнком дома?

• Ежедневно

• 2–3 раза в неделю

• Раз в неделю

• Крайне редко

• Не занимаемся

4. Какое физкультурное оборудование есть у вас дома? (можно отметить несколько)

• Мяч

• Скакалка

• Обруч

• Коврик для массажа стоп

• Гантели/утяжелители

• Шведская стенка

• Другое: ___________________________

• Нет ничего

5. Знаете ли вы, что такое «нетрадиционное физкультурное оборудование»?

• Да, знаю и использую

• Что-то слышал(а)

• Слышу впервые

6. Готовы ли вы сделать своими руками простые физкультурные пособия для занятий с ребёнком?

• Да, с удовольствием

• Возможно, если покажете как

• Нет, проще купить

• Нет времени / желания

7. Сколько времени вы готовы уделять домашним физкультурным занятиям с ребёнком ежедневно?

• 5–10 минут

• 15–20 минут

• 30 минут и больше

• Не готов(а) регулярно заниматься

8. Какая помощь от детского сада вам была бы полезна? (можно отметить несколько)

• Мастер-класс по изготовлению оборудования

• Памятка с упражнениями

• Видеоуроки в чате/блоге группы

• Консультация инструктора по физкультуре

• Другое: _______________________________

9. Ваши пожелания к родительскому собранию:

Спасибо за ваши ответы!

ЧАСТЬ 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (3 минуты)

Добрый вечер, уважаемые родители!

Я рада вас видеть на нашем собрании. Спасибо, что нашли время прийти. Тема сегодняшней встречи очень важная и, я надеюсь, практичная.

Она звучит так: «Использование нетрадиционного физического оборудования в детском саду и дома».

Посмотрите, пожалуйста, на столы. Что вы видите? (пауза). Да, это необычные предметы: бутылки с верёвочками, коврики из крышек, ленточки на палочках. Всё это — то, о чём мы сегодня поговорим.

Цель нашей встречи: показать вам, как без лишних затрат, из простых вещей, сделать полезные и интересные тренажёры для ваших детей.

ЧАСТЬ 2. АКТУАЛЬНОСТЬ (3 минуты)

Почему эта тема важна именно сейчас?

Я приведу цифры, которые меня очень тревожат как воспитателя. По данным Института гигиены детей и подростков:

• Более 60% дошкольников имеют нарушения осанки.

• Каждый третий ребёнок имеет избыточный вес или предпосылки к этому.

• 40% детей приходят в школу с функциональными отклонениями опорно-двигательного аппарата.

Почему так происходит?

Причины очевидны: дети много сидят — за телефонами, планшетами, телевизором. Мало двигаются. А родители часто устают и не имеют возможности водить ребёнка в спортивные секции или покупать дорогие тренажёры.

Но выход есть! Он простой, дешёвый и даже весёлый. Это — нетрадиционное физкультурное оборудование.

ЧАСТЬ 3. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (7 минут)

Итак, что же это такое?

Нетрадиционное физкультурное оборудование — это пособия, сделанные своими руками из бросовых материалов: пластиковых бутылок, крышек, лент, крупы, старых носков, губок, пуговиц.

Почему это хорошо?

Я перечислю пять главных плюсов:

Первый плюс — доступность. Всё это стоит копейки или вообще ничего.

Второй плюс — вариативность. Один и тот же предмет можно использовать десятью разными способами.

Третий плюс — интерес детей. Детям нравится необычное, яркое, новое. То, что они сделали сами вместе с мамой.

Четвёртый плюс — здоровье. Такие пособия развивают дыхание, координацию, мелкую моторику, укрепляют мышцы спины и стопы.

Пятый плюс — семейный досуг. Вы делаете это вместе, потом играете вместе.

Давайте посмотрим, что это за пособия. Я покажу, а вы посмотрите.

(воспитатель показывает образцы и называет их)

1. «Султанчики» — ленточки на палочке. Развивают дыхание.

2. «Бильбоке» — бутылка с шариком на верёвочке. Развивает ловкость.

3. Массажный коврик — из крышек или пуговиц. Для профилактики плоскостопия.

4. «Дорожка здоровья» — с губками, верёвками, крупой.

5. Мешочки с песком — для развития равновесия.

6. «Снежки» из носков — для метания.

Всё это вы сегодня сделаете своими руками.

ЧАСТЬ 4. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ — МАСТЕР-КЛАСС (20 минут)

А теперь — самое интересное. Мы не просто поговорим, а сделаем.

У нас на столах разложены материалы. Сейчас каждый из вас изготовит два пособия.

Первое пособие — «Бильбоке».

Возьмите, пожалуйста: пластиковую бутылку, шнурок и пробку.

Смотрим на меня и повторяем:

(воспитатель медленно показывает каждое действие)

• Берём пробку, взрослые делают отверстие шилом. Дети не делают это сами.

• Продеваем шнурок, завязываем узел.

• Второй конец привязываем к горлышку бутылки.

Всё. Игрушка готова.

Что теперь делать? Подбрасываем пробку и ловим её бутылкой. Упражнение развивает глазомер и координацию.

Второе пособие — массажный коврик.

Берём основу — это картон или кусок линолеума. Кладём перед собой. Теперь выкладываем крышки в шахматном порядке. Ребёнок может выбирать цвет, раскладывать. А взрослый потом приклеивает клеем-пистолетом.

Всё просто. Коврик готов. Ребёнок ходит по нему босиком 2–3 минуты — и это отличная профилактика плоскостопия.

Третье пособие — если успеем — дыхательный тренажёр.

Берём трубочку, ватку. Ватку скатываем в шарик. Дуем через трубочку так, чтобы шарик покатился.

Всё это делается за 5–10 минут дома.

ЧАСТЬ 5. ИГРОВАЯ ЧАСТЬ — ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ (10 минут)

А сейчас мы пригласим наших детей. Вы покажете им, что сделали, и вместе поиграете.

(воспитатель организует станции, говорит громко и чётко)

Станция первая — «Попади в цель». Берём наше бильбоке. Родитель показывает, ребёнок повторяет. Соревнуемся: кто из вас поймает больше раз?

Станция вторая — «Весёлые ножки». Встаём на массажный коврик. Ребёнок идёт по коврику, родитель рядом и говорит: «Покажи, как ходит медведь! А как цапля? А как зайка?».

Станция третья — «Ветерок». Берём трубочку и ватку. Дуем. Чей шарик дальше укатится?

Станция четвёртая — «Не урони». Кладём мешочек с песком на голову ребёнку. Задача — дойти до мамы и не уронить. Мама ловит и хвалит.

Замечательно! Посмотрите, как радуются дети. Это и есть наша цель — сделать физкультуру радостью.

ЧАСТЬ 6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (5 минут)

Уважаемые родители!

Давайте подведём итог.

Что мы сегодня узнали?

• Нетрадиционное оборудование — это просто и полезно.

• Его можно сделать из того, что есть дома.

• Оно решает много задач: здоровье, моторика, координация, семейное общение.

Какие у вас вопросы? (пауза, ответы на вопросы).

А теперь — домашнее задание. Оно простое и обязательное.

Задание для всех:

1. За следующую неделю сделайте дома с ребёнком одно пособие на выбор (бильбоке, массажный коврик, дыхательный тренажёр или мешочки).

2. Занимайтесь с ним 5–7 минут каждый день.

3. Сфотографируйте процесс и результат. Фото пришлите в наш чат или блог ВКонтакте.

4. Лучшие пособия мы заберём в группу — они будут работать на всех детей.

Почему это важно? Потому что ваш пример заразителен. Если ребёнок увидит, что мама или папа заинтересованы, он тоже будет заниматься с удовольствием.

И последнее. Сегодня вы получите памятку. В ней всё написано кратко. Положите её на видное место.

Спасибо за вашу работу, за ваше время, за то, что вы неравнодушны.

Я верю, что через месяц мы увидим результаты — более ловких, здоровых и весёлых детей. А фотоотчёт о ваших домашних пособиях мы вывесим на стенд «Спортивная семья».

Всего доброго! Приглашаю всех на чаепитие.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

(раздаточный материал)

«Нетрадиционное физоборудование дома за 5 минут»

5 простых пособий своими руками

10 простых упражнений с этими пособиями

С бильбоке:

1. Поймай правой рукой.

2. Поймай левой рукой.

3. Поймай 3 раза подряд.

4. Кто больше из 10 попыток (соревнование с родителем).

С массажным ковриком:

5. Пройти как медведь (на внешней стороне стопы).

6. Пройти как цапля (высоко поднимая колени).

7. Постоять на одной ноге.

С дыхательным тренажёром:

8. Чей шарик дальше укатится.

9. Задуть шарик в «ворота» (между двумя кубиками).

С мешочком на голове:

10. Пройти по линии (верёвке), не уронив мешочек.

Что делать каждый день (примерный план)

Всего в день: 5–10 минут.

Важные правила

Занимайтесь вместе с ребёнком — ваш пример главный.

Хвалите за старание, а не только за результат.

Не заставляйте — если не хочет, предложите позже.

Используйте яркие материалы — детям нравится.

Делайте пособия вместе с ребёнком (клеит взрослый, раскладывает ребёнок).

Три главных совета

1. Не нужно покупать дорогие тренажёры. То, что сделано руками, интереснее и полезнее.

2. 5 минут в день лучше, чем час раз в месяц. Регулярность важнее длительности.

3. Ваш энтузиазм заразителен. Если вы радуетесь игре — ребёнок будет радоваться тоже.

Успехов вам и здоровых, весёлых детей!

Ваш воспитатель:__________________

ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ № ___

Тема: «Использование нетрадиционного физического оборудования в детском саду»

Дата: «» __________ 20 г.

Группа: средняя группа «___________»

Воспитатель:

Присутствовало:_____ родителей (_____ человек)

Отсутствовало: _____ родителей (уважительные причины: _____________)

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Актуальность использования нетрадиционного физоборудования для здоровья дошкольников (выступление воспитателя).

2. Мастер-класс по изготовлению пособий «Бильбоке» и «Массажный коврик».

3. Игровая практика «Родитель + ребёнок» с использованием оборудования.

4. Разное (домашнее задание, памятки, ответы на вопросы).

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу: воспитателя, которая ознакомила родителей с понятием нетрадиционного физоборудования, его видами и влиянием на физическое развитие детей. Были приведены данные статистики по нарушениям осанки и плоскостопия у дошкольников.

По второму вопросу: воспитатель провела практический мастер-класс, в ходе которого родители изготовили пособия «Бильбоке» и массажные коврики из пластиковых крышек.

По третьему вопросу: в игровой форме родители вместе с детьми выполнили упражнения с изготовленными пособиями (метание, ходьба по коврику, дыхательные упражнения, удержание равновесия).

По четвёртому вопросу:родителям выданы памятки, озвучено домашнее задание (изготовить одно пособие дома, заниматься 5–7 минут ежедневно, прислать фото в чат группы).

РЕШИЛИ:

1. Признать использование нетрадиционного физкультурного оборудования эффективным средством физического развития и профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста.

2. Рекомендовать родителям изготовить дома не менее одного пособия (бильбоке, массажный коврик, дыхательный тренажёр или мешочки для равновесия) и использовать их для ежедневных занятий с детьми продолжительностью 5–10 минут.

3. Провести в группе конкурс «Лучшее нетрадиционное оборудование своими руками» в срок до _______________.

4. Организовать фотоотчёт «Спортивная семья» на стенде группы.

Председатель собрания: _____________ /___________________/

Секретарь: _____________ /___________________/

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ РОДИТЕЛЕЙ

родительского собрания от «» __________ 20 г.

Тема: «Использование нетрадиционного физического оборудования в детском саду»

Всего присутствовало: _____ человек

Воспитатель: _____________ /./

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637440-roditelskoe-sobranie-ispolzovanie-netradicion