- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая работа по теме «Решение задач» (1 класс)
60
0
Тема: «Решение задач»
Вариант 1.
Блок А. Впиши в окошки знаки «+» или «-».
А1. Маша нашла 6 грибов, а Лиза-2. Сколько всего грибов нашли девочки?
6 2=
А2. На тарелке лежало 8 пирожков. Ребята 4 пирожка съели. Сколько пирожков осталось на тарелке?
8 4=
А3. В вазу положили 7 яблок и 3 груши. Сколько всего фруктов положили в вазу?
7 3=
Блок Б. Реши задачу.
Б1. В кабинете было 4 стула. 1 стул вынесли в коридор. Сколько стульев осталось в кабинете?
Р | е | ш | е | н | и | е | . | |||||||||||||||||
О | т | в | е | т | : |
Б2. На подносе лежат 3 чайные ложечки и 3 столовых ложки . Сколько столовых приборов лежит на подносе?
Р | е | ш | е | н | и | е | . | |||||||||||||||||
О | т | в | е | т | : |
Б3. Мальчик подарил 5 роз маме и 3 розы бабуле. Сколько всего роз подарил мальчик?
Р | е | ш | е | н | и | е | . | |||||||||||||||||
О | т | в | е | т | : |
Тема: «Решение задач»
Вариант 2.
Блок А. Впиши в окошки знаки «+» или «-».
А1. Нина нашла 7 грибов, а Вика-3. Сколько всего грибов нашли девочки?
7 3=
А2. На тарелке лежало 5 булочек. Ребята 2 булочки съели. Сколько булочек осталось на тарелке?
5 2=
А3. В вазу положили 4 яблока и 6 груш. Сколько всего фруктов положили в вазу?
6 4=
Блок Б. Реши задачу.
Б1. В зале было 7 стульев. 5 стульев вынесли в коридор. Сколько стульев осталось в зале?
Р | е | ш | е | н | и | е | . | |||||||||||||||||
О | т | в | е | т | : |
Б2. На подносе лежат 4 чайные ложечки и 4 столовых ложки . Сколько столовых приборов лежит на подносе?
Р | е | ш | е | н | и | е | . | |||||||||||||||||
О | т | в | е | т | : |
Б3. Мальчик подарил 3 розы маме и 5 роз бабуле. Сколько всего роз подарил мальчик?
Р | е | ш | е | н | и | е | . | |||||||||||||||||
О | т | в | е | т | : |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637908-tematicheskaja-rabota-po-teme-reshenie-zadach
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.