- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовая контрольная работа по английскому языку ( 2 класс)
122
0
Контрольная работа по английскому языку (2 класс)
Name: ________________________
Date:_____________________
Задание 1. Раскрась и назови цвета.
Раскрась предметы в указанные цвета и напиши цвет по-английски рядом с каждым.
Яблоко — красное → _______________ |
|
Солнце — жёлтое → _______________ |
|
Трава — зелёная → _______________ |
|
Небо — синее → _______________ |
|
Карандаш — чёрный → _______________ |
|
Задание 2. Посчитай и соедини.
Задание 3. Собери портрет.
Прочитай предложения и нарисуй персонажа по описанию. Подпиши части тела на английском.
This is a girl.
She has got big eyes.
She has got small ears.
She has got a small nose.
She has got a big mouth.
She’s got fair hair.
Переведи:
Eyes - _______________
Ears - _______________
Nose - _______________
Mouth - _______________
Hair - _______________
Задание 4.Havegot / Hasgot
Выбери правильный вариант и подчеркни его.
1. I (have got / has got) a red pen.
2. She (have got / has got) blue eyes.
3. They (have got / has got) ten books.
4. He (have got / has got) dark hair.
5. We (have got / has got) a big dog.
Задание 5. Алфавит.
Вставь пропущенные буквы.
A, B, C, ___, E, F, ___, H, I, ___ , К, L, M, ___, O, P, ___, R, S, ___, U
Задание 6. Найди пару.
Соедини слово с рисунком.
*Задание 7. Волшебный код.
Расшифруй слова, используя алфавит (каждой букве соответствует её номер: A=1, B=2, C=3 и т. д.). Напиши слова по-английски.
1. 2, 5, 14 → _______________ (Подсказка: это цвет)
2. 8, 1, 9, 18 → _______________ (Подсказка: это часть тела)
3. 6, 9, 22, 5 → _______________ (Подсказка: это число)
Критерии оценивания:
Задания 1–6: по 1 баллу за правильный ответ.
Задание 7 (бонус): по 2 балла за правильный ответ (не обязательно для оценки, для мотивации).
Максимум: 25 баллов.
Шкала оценок:
23–25 баллов - «5»
18–22 балла - «4»
13-17 баллов - «3»
12-0 баллов - «2»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637934-godovaja-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.