День птиц

В мире пернатых.

- Добрый день, дорогие ребята, уважаемые педагоги и все участники нашего мероприятия! Сегодня в этот теплый апрельский день, когда все кругом согрето дыханием весны, мы собрались в этом нарядном зале, чтобы вместе с вами пролистать страницы устного экологического журнала и торжественно поприветствовать наших друзей.

- Какой праздник официально отмечается 1 апреля?

- Да. Это Международный день птиц.

Дата выбрана не случайно. Как вы думаете, почему?

- Верно. В апреле большинство перелетных птиц, преодолевая все препятствия и длинный путь, возвращаются домой - в родные края.

- А знаете ли вы, сколько видов птиц существует на Земле?

На Земле существует свыше 8600 видов птиц, а ученые до сих пор открывают новые, неизвестные прежде виды.

Общее число птиц, летающих, плавающих или бегающих по просторам Земли, превышает 100 миллиардов.

Птиц можно встретить и в угольных шахтах, и на вершинах гор, в джунглях, городах и пустынях, над океанами и на вечных льдах. Куда бы мы ни бросили свой взгляд, мы всегда увидим и услышим птиц.

Сегодня мы, как обычно, работаем в командах. И, по традиции, вашим первым заданием станет название команды, связанное, конечно же, с птицами. Но одно условие: это не должно быть название какой-то птицы (например, синица или ласточка) и должно состоять из нескольких слов (например, «Щебечущая банда»).

Каждая команда сможет получить вознаграждение за каждый конкурс. Победителями станут те, у кого будет больше всего наград.

- скажите, пожалуйста, а как называется наука, изучающая жизнь птиц? 

(Орнитология).

- И сегодня у вас есть возможность стать творческими орнитологами. Почему творческими? Потому что мы не будем составлять конкуренцию ученым и изучать биологическую сторону птиц. Мы проявим свои знания и умения через творчество, ведь все мы – учащиеся Центра детского творчества.

Попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней, и соловья в роще, и кулика на болоте, и дятла на сосне, без воробьиных стай. Как бы обеднела наша жизнь! А что ещё может случиться, если исчезнут птицы?

Каждая команда по очереди отвечает на этот вопрос, зарабатывая свои награды.

Дети отвечают.

Да, ребята, огромные полчища вредителей нападут на наши огороды, сады, поля и леса. Очень быстро они уничтожат растительность, и человеку, всему животному миру, придёт гибель. Будем надеяться, что такой экологической катастрофы на планете Земля не случится.

Давайте вспомним, что должны делать мы с вами, чтобы не исчезли такие прекрасные создания, как птицы.

Дети отвечают.

Правильно, ребята. Нужно

-оберегать птичьи гнёзда;

-не стрелять в птиц из рогаток;

-устанавливать весной скворечники, а зимой – кормушки.

-Ну и, конечно, не забывать эти кормушки и скворечники наполнять кормом…

Издавна птицы привлекали внимание человека своим прекрасным мелодичным пением. Своим пением они радостно приветствуют начало нового дня, выражают свои чувства и настроение. А что делают птицы, издавая различные звуки?

- призывают других птиц

- вызывают противников на бой,

- выражают свою радость или страх,

-предупреждают об опасности

- проявляют любопытство и удивление.

Птицы разных видов чудесно понимают друг друга. И сейчас мы проведем конкурс, который называется «Птичьи разговоры».

Конкурс «Птичьи разговоры»

Команды получают карточки с изображениями птиц. Нужно подписать название птицы и подобрать к каждой птице её разговор. Например, у вас изображена курица. Что она делает? Верно. Кудахчет. Та команда, которая быстрее и правильно выполнит задание, победит в этом конкурсе

1 команда Гуси, голуби, вороны, журавли (каркают, кричат, гогочут, воркуют)
2 команда Соловьи, утки, ласточки, совы ухают, щебечут, крякают, свистят)

Дети отвечают.

А теперь давайте обменяемся своими ответами и проверим, насколько правильно вы выполнили задание. Я читаю ответы, а вы проверяете ответы своих соперников.

1 команда: гуси – гогочут, голуби – воркуют, вороны – каркают, журавли – кричат.

2 команда: соловьи – свистят, утки – крякают, ласточки – щебечут, совы – ухают.

Идет взаимопроверка. По количеству правильных ответов определяем победителей и вручаем перья.

У кого больше ответов, получает 3 пера, у кого меньше - 2.

И еще одно задание этого конкурса: воспроизвести звук одной из птиц, которых вы угадывали в карточках.

Дети воспроизводят звуки птиц.

Птицы отличаются удивительной красотой и разнообразием окраски, еще немало тайн и загадок остается в их повадках и образе жизни. А какое великое чудо любви к родине они демонстрируют, возвращаясь в родные края, преодолев тысячи километров. И сейчас мы познакомимся с вами с удивительными фактами из жизни птиц.

Наш следующий конкурс называется «Правда или ложь?».

Конкурс «Правда ли это?»

Отвечаем по очереди.

1. Правда ли, что за сутки синица кормит своих птенцов тысячу раз? (Да)

2. Правда ли, что во время ухаживания пеликаны угощают друг друга рыбой? (Нет, они носят пищу своим самках в период ухаживания)

3. Правда ли, что у птички малиновки 3000 перьев? (Да)

4. Правда ли, что попугаи живут в одном гнезде с термитами (белые муравьи)? (Да)

5. Правда ли, что в Австралии существуют специальные школы, в которых попугаев учат говорить? (Да)

6. Правда ли, что ласточки чаще ходят по земле пешком, чем летают (Нет, большую часть времени ласточка летает или сидит)

7. Правда ли, что колибри – единственная птица, способная летать назад? (Да)

8. Правда ли, что пингвин единственная птица, которая может плавать, но не может летать? (Да)

9. Правда ли, что большая рогатая сова может поворачивать голову на 280 градусов? (Да)

10. Правда ли, что чайки пьют только пресную воду? (Нет, чайки пьют и соленую воду, потому что их гланды приспособлены для фильтрации соли.)

11. Правда ли, что грачи питаются ящерицами, жабами, лягушками (Нет.)

12. Правда ли, что ворон может досчитать до пяти (Да.)

Следующий конкурс называется «Какие мы орнитологи». Каждая команда получит по 4 вопроса с тремя вариантами ответа. В течение 5 минут вы должны определить, какой вариант правильный. А если кто-то из участников команд сможет объяснить данный ответ, получит дополнительные вознаграждения.

Игра «Какие мы орнитологи»

Вопросы:

1.Для чего дятел «барабанит»?

- клюв чистит;

- кому-то что-то сообщает;

- музыкой увлекается.

(Дятел не стучит по стволу, добывая корм, а именно барабанит. Рано весной с вершин сухих деревьев раздаётся раскатистая барабанная дробь. Это пёстрый дятел наигрывает на сухом сучке, сообщая другим птицам, что это его территория, что он здесь хозяин. Этот сигнал служит приглашением и для самки: «Пожалуйста, прилетай, здесь будет наш дом, здесь мы выведем наших птенцов».)

2. Почему у дятла голова от стука не болит, и мозг не повреждается?

- дятел имеет крохотный мозг;

- голова на амортизаторах;

- череп сверхкрепкий.

(Вы видели здоровенные дыры на деревьях? Это дятлы добывают себе пропитание. А громкий стук клюва о дерево слышали? И как это у него голова не болит от него? Сильно пальцем по дереву стукнуть – и то больно. А дятлу и не больно, и мозг у него в полном порядке. Потому что у птицы этой между клювом и черепом и между черепом и шейными позвонками амортизаторы стоят – пружинистая хрящевая ткань.)

3.Зачем страус голову в песок прячет?

- от страха;

- освобождается от паразитов;

- разыскивает пищу.

(И совсем не из-за страха, как принято считать, а с санитарно-профилактическими целями. Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждёт (сколько вытерпит), пока погибнут или сбегут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь, взбивает песок крыльями, то есть принимает самые настоящие песочные ванны.)

4. Сколько максимально перьев может быть у птиц?

- не пересчитать;

- более тысячи;

- более десяти тысяч.

(И всё же орнитологи пересчитали и выяснили: у разных птиц и количество перьев разное. Больше всего перьев у лебедя – 25 тысяч, причем одна пятая их часть разместилась на голове и прекрасной «лебединой шее». У кряковой утки их 12 тысяч, а у голубя всего 2600.)

5.Какие птицы самые быстрокрылые?

- соколы и ястребы;

- ласточки и стрижи;

- утки и чайки.

(«Эх ты, ласточка - касатка быстрокрылая…»- поётся в одной песне. И как правильно поётся! Действительно, самыми быстрокрылыми среди птиц считаются ласточки и стрижи: скорость их полёта может достигать 150 км в час.)

6.Почему у журавля всегда рождается только один птенец?

- журавль откладывает всего одно яйцо;

- сильный птенец убивает слабого;

- птенец, вылупившийся первым, выбрасывает остальные яйца из гнезда.

(Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остаётся один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого, а родители стоят рядом и спокойно наблюдают за этим действом.)

7.Какая птица является чемпионом по нырянию?

- утка;

- гагара;

- пингвин.

(Чемпионами по глубоководному нырянию являются представители Арктики и Антарктики. Так, представительницу Арктики гагару ученые наблюдали из батискафа на глубине 80 метров. Королевский же пингвин – житель Антарктиды – ныряет до 200 метров.)

8.А кто из птиц лучший танцор?

- павлин;

- гусь;

- журавль.

(«Радостным журавлиным криком оглашаются болота. Впереди постройка гнезда, летние родительские заботы, а пока… танцы. Вышагивают, приседают друг перед другом, взмахивая крыльями. По-особому переступают тонкие ноги, по-особому взмахивают серые крылья, по-особому изгибаются стройные шеи. Это особый танец-танец весны». Так описал танцы журавлей Н.И.Сладков. Лучше не опишешь, а лучше никто из птиц и не танцует.)

Ну, и последний конкурс нашей игры: напишите как можно больше названий фильмов и произведений, в которых встречаются птицы. На это у вас 3 минуты.

Игра «Сказочные птицы»

Кто снёс яичко не простое, а золотое? (Русская народная сказка «Курочка Ряба»).

С кем путешествовал Нильс? (С дикими гусями; С. Лагерлёф «Путешествие Нильса с дикими гусями»).

С какими птицами летала лягушка-путешественница? (С дикими утками; В. Гаршин «Лягушка-путешественница»).

В какую птицу превращался министр подземного королевства в сказке Антония Погорельского? (В чёрную курицу; А. Погорельский «Чёрная курица, или подземные жители»).

Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос? (Лебедем; Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»).

В каких птиц злая королева превратила одиннадцать братьев-принцев в сказке Г. Х. Андерсена? (В диких лебедей; Г. Х. Андерсен «Дикие лебеди»).

Какую птицу спасла Дюймовочка? (Ласточку; Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»).

У кого лисица украла сыр в одной из басен Ивана Крылова? (У вороны; И. А. Крылов «Ворона и лисица»).

Какая птица, когда стучались в дверь спрашивала: «Кто там?». (Галчонок; Э. Успенский «Дядя Фёдор, Пёс и Кот»).

Назовите имя вороны из передачи «Спокойной ночи, малыши!». (Каркуша).

Пока идет подсчет ваших ответов за последний конкурс, вы можете оформить свою Выдающуюся птицу. Необходимо наклеить перья, которые вы заработали, на свою птичку. Птицу можно украсить при помощи цветных карандашей. Не забудьте подписать ее (название своей команды). Чья птица будет самой перистой, та команда и победит.

Пока мы подводим окончательные итоги, Надежда Анатольевна приглашает вас на очень увлекательное занятие.

Мастер-класс по изготовлению птиц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638058-den-ptic