- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного «Книга сказок»
КНИГА СКАЗОК
Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами …
А среди обычных людей
жили-были садовницы,
И был у них сад.
Это был необыкновенный сад.
Появляются 2 ведущих с лейками в руках
Вед.1: Как в нашем садочке
Не растут цветочки,
Ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки
В курточках, штанишках.
Вед. 2:И цветут девчонки
В платьицах, юбчонках.
Мы следим за грядкой,
Где растут ребятки,
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.
ВЫХОД ДЕТЕЙ «Песенка друзей» В. Ударцов
Вед. 1: Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут…
Выросли большими – вот такими.
(Дети встают, подняв руки вверх.)
Вед. 2: И сказали детки …
Дети:
Нам на грядке тесно,
Слишком мало места.
И с садовой грядки
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки …
А сейчас на празднике
Будущие первоклассники!
СТИХИ
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няня,
Вы мои друзья-подружки.
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.
Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
ПЕСНЯ «Детский сад» Шоу – группа «Дельфин»
Мальчик:
Руку тебе я свою предлагаю
Вальс станцеватья тебя приглашаю,
Он нас закружит своим волшебством,
Свет приглушите,но будет светло!
Девочка:
Руку тебе я свою отдаю,
Вальс нас закружит, а я подпою.
Самый любимыймой танец на свете!
Пусть полюбуются гости и дети!
ВАЛЬС «Дошкольный» Ю. Селиверстова
Ведущий 1: Ребята, каждый день мы с вами учились в саду чему-то новому. И помогали нам в этом, конечно же, наши любимые сказки. На праздники к нам приходили жители сказок, мы рисовали сказочных персонажей на занятиях, мы превращались в сказочных героев, когда ставили спектакли и играли.
Ведущий 2: Мы собрали все любимые сказки вместе, и у нас получилась настоящая "Волшебная книга". (Ведущий вносит в зал Книгу). Они научили вас по-настоящему дружить, помогать друг другу, защищать слабых и уважать старших.
Читая любимые сказки,
Мы все становились мудрей,
Учились со злом мы сражаться,
Себе находили друзей.
Теперь эту мудрую книгу
Хотим малышам подарить,
Чтоб в садике нашем любимом
Им интересно было жить.
Ведущий 2: Эта книга останется в детском саду, и ее с удовольствием будут читать малыши.
Ставят книгу на подставку
Входит Баба Яга
Баба Яга: Смотри-ка, как тут красиво! Чудное место!
(Замечает Книгу) Ой, а это что такое?
Вол-шеб-на-я кни-гаска-зок.
Волшебная! Это ж значит, что с этой книгой по всем сказкам путешествовать можно!
Можнопробраться в сказку про Кащея и украсть у него сундук с золотом, а потом попасть в сказку про курочку Рябу и прибрать к рукам золотое яйцо, а потом... отправиться в сказку про рыбака и рыбку… Все желания наши будет эта рыбка исполнять!
Начинаеттанцевать, листы книги рассыпаются.
Ведущий 1: Баба Яга! Что же ты натворил? Все страницы нашей Волшебной Книги рассыпались, а сказки перепутались. Как же теперь дети будут читать сказки?
Баба Яга:
Простите меня, пожалуйста!
Я больше так не буду!
Соберу все ваши странички!
Наведу в сказках порядок!
Ребята, вы ведь поможете?
Ответ детей
Тогда побегу я вперед, посмотрю, что в сказках делается
Баба Яга убегает
Ведущий 2: Что ж, ребята, нам предстоит нелегкая задача - навести порядок во всех сказках. Но мы обязательно справимся! Правда?(ответ детей) В таком случае нам пора отправляться в путь.
Под музыку входит Незнайка.
Незнайка: Так, так! Интересненько! Куда это я попал?
Раздается звонок телефона. Незнайка берет трубку
Незнайка: Алло! Э-э-э... Клиника доктора Айболита? Да-да! (Приободрившись) Айболит на связи. Что у вас случилось?... Бегемот заболел? Живот болит? Подумаешь! Сейчас мы его вылечим! Это у него обжоровздутие началось. Надо дать ему банку варенья, 2 кило печенья и немножко мятных пряников. И все пройдет!
Незнайка кладет трубку и довольный собой потирает руки
Незнайка: Вот так! Кто теперь лучший доктор на свете? Конечно же, я!
Ведущий 1: Ребята, вы узнали, кто это?
Дети: Незнайка
Ведущий 1: Правильно! А в какой сказке он оказался?
Дети: Доктор Айболит
Ведущий 1: Здравствуй, Незнайка! Как ты сюда попал?
Незнайка: Как, как? Не знаю! Но мне здесь очень нравится, и обратно я не собираюсь!
Ведущий 1: Незнайка, но ведь ты не доктор, ты не можешь лечить зверей!
Незнайка: Очень даже могу! (Снова звонит телефон) Вот сейчас всё сами увидите! Алло! Жираф заболел? Горло болит? (Радостно) Да это ерунда, у него горлонгина! Так! Записывайте! Ему нужно три раза в день есть мороженное, принимать холодные ванны (пусть закаляется!), а если не поможет, то нужно пососать ледяную сосульку. До полного рассасывания!
Незнайка кладет трубку
Ведущий 1: Незнайка! Так нельзя! Если ты не умеешь лечить зверей, не берись! Разве ты не понимаешь, что твое лечение может сделать еще хуже?
Незнайка: Это почему это? Кому может стать хуже после вкусного варенья или мороженного?
Ведущий 1: Разве можно есть варенье и печенье, когда болит живот? (Ответ детей) А есть холодное мороженное, когда болит горло? (Ответ детей)
Незнайка: Ой, что же я натворил?! Бедные зверята могут еще сильнее заболеть! А что же теперь делать? Кто им поможет?
Даже маленькие дети
Знают все на белом свете:
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.
Ведущий 2: А тебе, наш дорогой Незнайка, нужно возвращаться в свою сказку. Как там без тебя твои друзья – малышки- коротышки?
Незнайка: Ничего страшного, подождут. А я хочу с вашими малышами познакомиться и подружиться. А еще я знаю веселую игру.
ИГРА (по выбору руководителя)
Незнайка: Вот здорово, молодцы, мои малышки - коротышки.
Ведущий 2: Да какие же они малыши? Вот сам смотри.
ТАНЕЦ «НЕ МАЛЫШИ»
Незнайка: И правда, не малыши уже. Ладно, побегу к своим коротышкам.
Незнайка убегает
Под музыку "Если долго по дорожке, если долго по тропинке" выходит доктор Айболит с корзинкой пирожков
Айболит (удивленно оглядываясь по сторонам): Здравствуйте! Куда это я попал? Почему так много нарядных детей?
Ведущий: Здравствуйте, доктор. А вы точно ничего не перепутали? Вы попали в детский сад. У ребят сегодня праздник – выпускной. Они уходят в школу.
Айболит : Да, а я шел по лесной тропинке, никуда не сворачивал и должен был прийти к домику на опушке леса! Я несу пирожки для одной очень милой бабушки. А эту дорогу мне подсказал очень хороший волк.
Ведущий 2: Ребята, вы догадались, в какую сказку попал доктор Айболит?
Ведущий 2: Доктор Айболит, нельзя доверять волку в этой сказке! Он хотел съесть Красную шапочку, а теперь и вас хочет слопать! Вам нужно срочно возвращаться в свою сказку, и заниматься более важными и добрыми делами – лечить зверей.
Айболит: Я думаю, что вы ошибаетесь! Этот волк был такой внимательный, учтивый, он так подробно объяснил мне дорогу! Я все-таки пойду поищу домик на опушке леса. Погуляю, с милой леди пообщаюсь.
Айболит: Но сначала я хочу вас проверить. Я буду задавать вопросы, а вы все дружноотвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья".
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой зашагает скоро в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: кто здесь главный баловник?
4. Кто скажите из ребят, будет помнить детский сад?
5. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
6. Кто попросит маму к сроку написать за вас уроки?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас признается, что в детсаду останется?
Молодцы! А сейчас подтянитесь, и гостям все улыбнитесь!
Потому, что смех – лучшее лекарство, а улыбка – залог здоровья.
ПЕСНЯ «Чаще улыбайтесь» Е. Обухова
Айболит : А мне пора уходить. Иначе что ж станется с ними, с больными, с моими зверями лесными! До свидания, ребята!
Айболит уходит
Ведущий 1: Да….., вот это дела…..
Ведущий 2: Мы же совсем забыли, для чего мы все сегодня собрались. У нас ведь выпускной, и с вами хотела познакомиться школьная учительница.
Заходит Баба – Яга, переодетая в учительницу
Баба-Яга: Здравствуйте! Ой, какие вы хорошенькие, это все мои ученики, я так думаю.
Ведущая 2: А вы кто такая, интересно?
Баба-Яга: Я? Учительница Ядвига Михайловна
Ведущая 2: А это у нас теперь такие учителя?
Баба-Яга: Да, вот, из гимназии иду. В первый класс детей набираю.
Вот я смотрю вы в школу собираетесь, а где это ваши…. ну, что школьники за собой носят… Ну, чумаданы!
Дети: Портфели.
Баба-Яга: Ну точно портфели, где ваши?
Ведущая 2: Не пОртфели, а портфЕли! (достаёт портфель)
Баба-Яга: (Передразнивает, пробует поднять)
Что они туда кирпичей положили?
Ведущая 2: Вот с такими портфелями дети будут ходить в школу!
Баба-Яга: А мы сейчас проверим, вдруг лишнего положили. Для вас задание. Вот вы меня не ждали, а я тут как тут, и приготовилась как надо, где же моя записочка (ищет в сумке, находит) Если я называю предмет и вы его берёте в школу, то надо хлопать и говорить «да». Если не берёте, топаем ногами и говорим «нет».
В портфель кладём тетрадки?
Нужны нам и рогатки?
Букварь, чтобы читать?
Фонарь, чтоб поиграть?
Калькулятор, чтоб считать?
И альбом, чтоб рисовать?
Для кукол возьмём наряды?
Фломастеры и краски надо?
Телефон, чтоб маме позвонить?
Пластилин, чтобы лепить?
Котёнка в школу отнесём?
Бутерброд в портфель кладём?
Таблетки, чтобы лечиться?
Линейка, точно пригодится…
Баба-Яга: Как же вы справляетесь с такими портфелями?
Девочки : Легко справляемся.
ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК С ПОРТФЕЛЯМИ
Баба-Яга: Ну хорошо, с портфелями справились, а с буквами справитесь?
ИГРА С БУКВАМИ
Баба-Яга : Ай, ребята. Справились с заданием. Готовы к школе.
Ведущий 1: Конечно, готовы. Вот, послушай.
ПЕСНЯ «УЧАТ В ШКОЛЕ» В. Шаинский
Ведущий 2: Ядвига Михайловна, смотри, какие наши ребята молодцы. Может ты уже вернешь нам книгу? И сказки все вернешь на свои места?
Баба-Яга: Ладно, так и быть, забирайте ваши сказки.
Отдает книгу. Звучит музыка, появляются все герои.
Сцена героев с детьми «СКАЗКИ ГЛЯЮТ ПО СВЕТУ»
Герои:
Скоро, скоро, день чудесный,
Вы пойдете в первый класс,
И звонок веселой песней
Пригласит учиться вас.
Крепких знаний. В добрый час!
Не забудьте в школе нас.
Уходят
Ведущий 1: Вот и пролетел еще один волшеный день жизни в детском саду…
Ведущий 2: Вот и пролетели 5 лет жизни в детском саду, пришла пора прощаться
ДЕТИ ВСТАЮТ НА ПОЛУКРУГ
Дети:
Наш детский сад любимый –
Весёлая планета.
Для нас стал общим домом,
Где было море света.
Здесь добрые улыбки
Нас по утрам встречали.
Здесь мы не знали грусти,
Ни скуки, ни печали.
Много дней прекрасных
Провели мы тут.
С нами были рядом
Игры, смех и труд.
Сегодня расстаемся мы
С тобою, детский сад.
Сердечное спасибо
Тебе от всех ребят.
ПЕСНЯ «Мы скоро пойдем в первый раз в первый класс»
Ведущий: Ну, вот и настала самая приятная минутка на нашем празднике: это вручение дипломов и подарков.
Ведущий: Слово заведующему детского сада.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638904-scenarij-vypusknogo-kniga-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.