- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок «Лесное царство» для дошкольников
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования «Созвездие»
г. Балашова Саратовской области»
«Лесное царство»
методическая разработка открытого занятия
Подготовила:
педагог дополнительного образования
Малышева Ольга Сергеевна.
Балашов-2026г.
Цели:расширять представления детей о разнообразии растительного мира;
дать знания о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный;
формировать представления о том, что для человека экологически чистая
окружающая среда является фактором здоровья.
Лесное царство — это часть природы, где деревья образуют основу растительного сообщества, создавая особую среду под своими кронами. Тема включает несколько ключевых аспектов: понятие «хоровод деревьев», классификацию видов деревьев и понятие «кладовые природы».
Хоровод деревьев — это посадка деревьев или крупных кустарников кольцом. В таких группах чаще всего участвуют деревья одного вида, но иногда — разные древесные породы. В ландшафтном дизайне хороводы используют как декоративные композиции, например, в качестве композиционных доминант.
Виды деревьев:
Хвойные— с игловидными или чешуйчатыми листьями (хвоей), обычно вечнозелёные (реже летнезелёные). Образуют шишки или можжевеловые ягоды. К этой группе относятся сосны, ели, пихты, лиственницы, кипарисы, секвойи.
Лиственные — с широкими и плоскими листьями, которые обычно опадают раз в год. Обычно цветут и плодоносят. Среди них — клёны, буки, ясени, эвкалипты и другие.
По сроку жизни листьев деревья делят на:
Листопадные — имеют чёткую смену лиственного покрова: все листья опадают, дерево некоторое время стоит без них, а весной вырастают новые.
Вечнозелёные— листва находится на дереве в любой момент года, смена листьев происходит постепенно в течение всей жизни.
По другим признакам деревья могут классифицировать, например, на плодовые (плоды которых используются в пищу), ценные (древесина которых применяется в промышленности), корабельные (используемые в кораблестроении), северные и тропические (в зависимости от ареала произрастания).
Некоторые примеры видов деревьев:
Берёза— самое распространённое лиственное дерево на планете. На берёзовые леса приходится около 15% всех российских лесов.
Дуб— светолюбивое сильно ветвящееся дерево с густой шароподобной кроной и мощным стволом. Плод — жёлудь.
Лиственница — одна из наиболее распространённых хвойных пород. Особенность — листья (хвоя) опадают на зиму.
Клён— лиственное дерево с широкими листьями.
Кладовые природы
Лес называют «кладовой природы», потому что в нём сосредоточены различные природные богатства и ресурсы. К ним относятся:
Ягоды, орехи, грибы — источники пищи для человека и животных.
Лекарственные растения — используются в медицине.
Древесина — важный ресурс для строительства, производства и других целей.
Фитонциды — вещества, которые выделяют многие деревья и которые очищают воздух, уничтожая болезнетворные микробы.
Ресурсы для животных — лес служит домом для многих видов птиц, зверей и насекомых.
Участие в круговороте воды — лес поддерживает полноводность рек и водоёмов, смягчает и увлажняет климат.
Главным элементом, образующим лесное природное сообщество являются деревья. Леса бывают разные, в зависимости от тех древесных пород, которые в них преобладают. Например, бывают сосновые, еловые, березовые леса, дубравы и т. д. Кроме деревьев в лесу обитает много других растений. Под пологом леса растут кустарники: черемуха, бересклет, жимолость, бузина и другие. Также в лесу есть травянистые растения, например, ландыш, медуница, копытень, а также различные виды мхов и лишайников.
В лесах обитают самые разнообразные звери: косули, лоси, кабаны, волки, лисы, зайцы, ласки, хорьки, мыши. Также лес дает прибежище многочисленным птицам. Это сойки, кукушки, ястребы, совы, синицы, дятлы, соловьи, дрозды, мухоловки и многие другие виды. В лесах живут многочисленные насекомые, например, жук-короед, жук-олень.
В лесной подстилке обитает огромное количество бактерий, а также черви, насекомые и их личинки.
Экологические связи в лесу. Все обитатели леса связаны между собой сложной сетью пищевых отношений. Растения с помощью фотосинтеза и минеральных веществ почвы производят пищу для растительноядных животных: лосей, косуль, кабанов, зайцев, мышей, соек, синиц и т. д. Растительноядных животных поедают хищники: лисы, волки, ласки, хищные птицы. Отмершие растения, погибшие животные и продукты их жизнедеятельности становятся пищей для разнообразных почвенных организмов, которые разлагают остатки на простые составляющие, которые вновь усваивают растения.
Значение природного сообщества для человека. Лес играет для человека огромное значение. Лес – источник древесины, грибов и ягод. Раньше люди добывали себе пропитание в лесу с помощью охоты. Сейчас охота уже потеряла свое прежнее значение и люди, которые по-настоящему любят природу, оставили это жестокое занятие.
Лес – прекрасный источник отдыха для души и тела. Любуясь красотой леса, вдыхая его целебный воздух, человек отдыхает и расслабляется.
Лес имеет водоохранную роль. В тех местах, где леса вырубаются, реки мелеют, а небольшие речки исчезают вовсе.
Влияние человека на лесное царство. Человек, обычно, оказывает негативное влияние на лес. В течении тысячелетий люди бездумно вырубали леса. Сейчас на Земле осталось не более трети того лесного богатства, которое планета имела до освоения человеком. В результате вымирают многие виды растений и животных, нарушается экологическое равновесие. Кроме того, люди загрязняют леса различными отходами, охотятся на животных, рвут красивые лесные цветы. Из-за не затушенных костров возникают лесные пожары.
Конечно, производится и восстановление лесов, однако того что делается явно недостаточно.
Охрана лесного царства. Для охраны лесов создаются заповедные территории. В заповедниках и национальных парках животные и растения леса находятся под охраной государства. Однако, в охране нуждаются не только заповедные, но и все леса нашей планеты. Каждый человек должен бережно относится к обитателям леса, не провоцировать пожары, не оставлять мусор, аккуратно и умеренно собирать грибы и ягоды, не охотиться, не разорять птичьих гнезд, не рубить деревья.
Я думаю, что все вы, как и я, очень любите лес. А если в лесу нужна кому- то помощь, то обязательно поможете. А как помогать, вы знаете? Вот сейчас проверим.
Ранней весной многие так называемые «любители природы» ранят березы ради их великолепного сока. Как помочь таким деревцам? (Замазать рану краской, глиной, пластилином, мхом, садовым варом, в отверстие вставить веточку, палочку.)
Как не заблудиться в лесу? (Мох обычно растет с северной стороны деревьев, муравейники располагаются с юга, и т. д)
Как узнать время по солнцу? ( В шесть утра солнце находится на востоке, в девять утра – на юго-западе, в полдень – на юге (тени в это время самые короткие), в три часа дня – на юго-западе. В шесть вечера солнце расположено на западе.)
Какие растения, занесенные в Красную книгу? (ландыш майский, сон-трава, ветреница дубравная, хохлатка полая, женьшень, лиственница ольгинская, можжевельник высокий, сосна меловая, тис ягодный, сосна густоцветковая, венерин башмачок и др)
Назовите лекарственные растения. (липа, ромашка, малина, сосна, брусника, мать-мачеха, полынь, подорожник и т.д)
Итог: Таким образом, лес — это сложное природное сообщество, где деревья играют ключевую роль, а «кладовые природы» — это его дары, которые человек должен беречь и рационально использовать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640717-lesnoe-carstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.