- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Создай свою сказку»
Проект ‘’ Мотивация детей к чтению’’
Введение
Здравствуйте, уважаемые коллеги ! Хочу представить вам наш проект, который направлен на повышение интереса детей к чтению. В современном мире, полном цифровых развлечений, важно вернуть детей к книге и развить у них любовь к чтению.
Творческое задание "Сочини свою сказку" для второго класса, которое поможет детям развить воображение и навыки письма.
Задание: "Сочини свою сказку"
Цели:
• Развить творческие способности и воображение.
• Научить детей структурировать свои мысли.
• Практиковать навыки письма и работы в группе.
Подготовка:
1. Материалы: бумага, цветные карандаши или фломастеры, стикеры.
2. Время: около 30-40 минут.
Ход задания:
1. Введение (5 минут):
Объясните детям, что они будут создавать свою собственную сказку. Попросите их вспомнить любимые сказки и обсудить, какие элементы в них им нравятся (персонажи, приключения, уроки).
2. Выбор темы (5 минут):
Предложите детям выбрать тему или жанр для своей сказки. Это может быть волшебная сказка, приключенческая история или сказка о животных.
Можно использовать стикеры, на которые дети напишут свои идеи, и прикрепить их на доску.
3. Создание персонажей (10 минут):
Попросите детей придумать главного героя своей сказки. Это может быть человек, животное или даже предмет!
Пусть они ответят на вопросы: "Кто он?", "Какой у него характер?", "Какие у него мечты?".
Дети могут нарисовать своих персонажей.
4. Структура сказки (10 минут):
Объясните детям основные элементы сказки:
▪ Завязка: как начинается история?
▪ Развитие событий: какие приключения происходят с героем?
▪ Кульминация: самый интересный момент.
▪ Развязка: как заканчивается история?
Попросите их поработать в парах или небольших группах, чтобы обсудить свои идеи и наметить структуру своей сказки.
5. Написание сказки (15 минут):
Дайте детям время написать свою сказку. Они могут использовать свои рисунки как вдохновение.
Напоминайте им о важности использования ярких описаний и диалогов.
6. Презентация (10-15 минут):
Попросите детей поделиться своими сказками с классом. Это можно сделать в формате чтения или мини-театрализованного представления.
Поощряйте детей задавать вопросы друг другу и обсуждать истории.
Обсудите с детьми, что они узнали во время задания. Какие моменты были сложными, а какие — интересными?
Похвалите всех за творчество и старание!
Дополнительные советы:
• Убедитесь, что дети чувствуют себя комфортно, делясь своими идеями.
• Поддерживайте атмосферу творчества и вдохновения, поощряя оригинальность.
• Если есть возможность, можно организовать выставку рисунков или книжек с их сказками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641079-proekt-sozdaj-svoju-skazku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.