Оценочные средства по предмету «Труд (технология)» для 1 класса (УМК «Школа России» )

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольных измерительных материалов

для проведения промежуточного мониторинга (собеседование)

по предмету «Труд (технология)» обучающихся 1 класса (1 год обучения)

1. Назначение диагностической работы

Собеседование проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся второго года обучения в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание и структура собеседования по предмету «Изобразительное искусство» разработаны на основе следующих документов и методических материалов:

• Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Федеральногогосударственногообразовательногостандартаначальногообщегообразованияобучающихсясограниченнымивозможностямиздоровья(ПриказМинистерства образования и науки РФ № 1598 от 19 декабря2014 года «Об утверждениифедеральногогосударственногообразовательногостандартаначальногообщегообразования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Зарегистрирован вМинюсте№35847 от 03. 02. 2015);

• Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образованиядляобучающихсясограниченнымивозможностямиздоровья(ПриказМинистерствапросвещения Российской Федерации № 1023 от 24 ноября 2022 года «Об утверждениифедеральной адаптированной образовательной программы начального общего образованиядляобучающихсясограниченнымивозможностямиздоровья». ЗарегистрированвМинюсте №72654 от

21. 03.2023);

• Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общегообразования для слабовидящих обучающихся. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. №4/15);

• Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

• Программа Лутцева Е. А., Зуева Т. П. Технология: 1 - 4 класс. Акционерное общество «Издательство «Просвещение», 2022 г.

 3. Время выполнения

Собеседование предназначено для одного урока (25-30 минут, включая пятиминутный перерыв для разминки глаз на рабочем месте).

4. Структура и содержание работы

Собеседование дает возможность проверить овладение обучающимися такими универсальными способами деятельности, как наблюдение, сравнение, выбора способа решения учебной задачи, контроль, коррекция, оценка, распознавание природных объектов, определение истинности утверждений и умение делать вывод на основе анализа конкретной учебной ситуации.

Собеседование состоит из 10 заданий. Все задания носят базовый уровень сложности.

Собеседование

1. Как нужно оставлять ножницы на столе?

2. Как правильно передавать ножницы?

3. Пластилин – это:

4. Инструмент для работы с пластилином – это:

5. Бумага – это…

6. Как называется вырезание и наклеивание деталей на основу?

7. Назови порядок выполнения аппликации?

8. Подчеркни названия инструментов:

Ножницы, пластилин, молоток, бумага, ткань, игла, нитки, лопата, клей

9. Подчеркни названия материалов:

Ножницы, пластилин, молоток, бумага, ткань, игла, нитки, лопата, клей

10. Вырезанная деталь к аппликации называется-

5. Система оценивания

За верный ответ ученик получает по 1 баллу за каждый правильный ответ. Количество баллов может быть больше за ответы на вопросы 7,8,9.

За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно ответивший на вопросы – 10 баллов.

Оценка за собеседование выставляется с учетом полученных баллов и соответственно полученным процентам.

Критерии оценивания

КОДИФИКАТОР

планируемых результатов

освоения основной образовательной программы начального общего образования по технологии

(для оценки индивидуальных достиженийобучающихся)

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся второго года обучения для проведения промежуточной аттестации (собеседование) по технологии является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ для проведения промежуточной аттестации по изобразительному искусству. Он составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Минобразования России от 17.12.2010 № 1897).

Перечень элементов содержания, проверяемых на промежуточной аттестации по технологии представлен в таблицах:

Таблиц 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641143-ocenochnye-sredstva-po-predmetu-trudtehnologi