- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Прощай, 1 класс!»
15
0
Сценарийпраздника«Прощай, 1 класс!»
Цельмероприятия:черезстихи,песни,инсценировкиподвестиитогигода;вигровойформе показать родителям, чему научились ученики 1 класса; пробудить интерес учащихся к дальнейшей учебе; создать атмосферу сотрудничества учителя, родителей, учеников.
Задачи мероприятия:создать комфортную обстановку для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности; вовлечь всех детей в проведение праздника, показать способности каждого ребенка; развивать организационные способности; формироватьуважительноеидружелюбноеотношениедругкдругу.
Заранее готовится слайдшоу из фотографий самых значимых событий учебного года.
1.Детивходятвзалподпесню«Первоклашка».Слайд-шоу
1-й
Мысегоднявассобрали
Вэтомсветломшкольномзале Подвести всему итог,
Посмеяться,пообщаться,
Спервымклассомпопрощаться... В день торжественный такой
Начинаемпраздниксвой.
2.Стихомонтаж
1-й
2-й
3-й
4-й
5-й
Деньзаднём.Вморозизной. Шаг за шагом - понемножку Протоптали мы дорожку
Кшколесветлойиродной.
Малокто,увидевнас,
Представлял в учёной роли, Сталоднимизлучшихвшколе Наш любимый первый класс.
Нам отрадой для души Сталикнижкиитетрадки, И подструганные гладко
Вшесть цветов карандаши.
Алфавит-желанныйдруг! Ручка - верная подруга!
Таклюбитьтеплодругдруга Лишь лентяям недосуг.
Научились лишь за годИписьмумывсеисчёту.
Вокругпальцавжизникто-то
Насуженеобведёт.
6. Носдругойвзятьстороны
-Знанийвнасвсегочастица.
И поэтому учиться
Мыещёсильнейдолжны.
7-й
8-й
Скоро,скоровпервыйкласс Намдрузьяпридутнасмену: На урок, на перемену,
Чтобдогнатьвученьенас.
Год закончен. Пробил час. Нонашкольномпьедестале Мыступенькойвышестали, Провожая первый класс!
Песня 1 (сольная)
Ведущий
Самыйтрудный1-йкласс. Всех труднее 1-й класс!
Потомучтовпервыйраз Вы попали в 1-й класс!
4.Сценка«Лерасобираетсявшколу»Ведущий
Наша Лера в первый раз Собираласьвпервыйкласс. Говорит подружкам Лера: Лера:
Яхочуучитьсявшколе Всё сложила в ранец я, Только нету букваря,
Естьлинейка,клей,тетрадь, Чтобы буквы в ней писать. Есть коробка пластилина
Иконструкторнадовзять: На уроке мы машины
Будемвсеизобретать!
Естьрезинка-это ластик.
Есть оранжевый фломастер, Есть набор бумаги разной: Желтой,синей,ярко-красной.Ручка, карандаш, пенал -Ранец мой тяжёлый стал!
Ведущий
ДавайтепоможемЛересобратьправильнопортфель.Ядумаю,выэтоужеумеетеделатьсами.Условиеигры-сложитьвпортфельтолькотепринадлежности,которыенеобходимывшколе.
Апомогатьбудутвсеребята.Прежде,чемположитьвпортфельпредмет,надоспроситьу детей: «Это школьная принадлежность?»
5.Игра«Соберипортфель»
Ведущий
Молодцы!Хорошосправились!Распахнитесь шире двери!
Зазвенискорейзвонок!
Мыспешимнасамыйпервый, Самый радостный урок.
Песня 2 (коллективная)
6.Сценка«БуратиноиНезнайка»
Буратино, в руках чупа-чупс,скульком,вкоторомчупа-чупсы,идетнавстречуНезнайке (с Азбукой). Сталкиваются.
Буратино:Эй,ты!Чеготолкаешься?
Незнайка:(поднимаетвыпавшуюАзбуку)Давотвшколутороплюсь.Уженавторойурокопаздываю. Бур: Ты? В школу? Ха-ха-ха! А это что у тебя?
Незнайка:(гордо) Азбука!
Буратино: Ах, Азбука!.. ( разглядывает) Да это чепуха какая-то...Ну, иди,иди...Умнымстанешь- дурачком помрёшь.
Незнайка:Атычеговшколунеходишь?
Буратино: А зачем она мне? Я и так умненький- благоразумненький. Свою Азбукупродали вот конфет купил. Гуляю теперь сам по себе..
Незнайка:(заглядываетвкулёк.)Слушай,давайимоюАзбукупродадим? Бур: Твою? Да кто ж её такую возьмёт?
Незнайка:(радостно)Дасрукамиоторвут!(предлагаетсидящим)КтокупитАзбукузапять сольдо?.... Ну за три?...( просительно) Ну, возьмите! Всего за одно сольдо отдаю...
Буратино:Нувотвидишь!НикомуэтаАзбуканенужна.Никтоучитьсянехочет Незн: А куда её девать?
Буратино:Даоставьтыеёипойдёмгулять-отдыхать!..музыка
(НезнайкакладетАзбукунастул,Буратиноделитсяснимконфетами.) Входит Мальвина
Мысовсемдругиес вами:
Каждыйкзнаниямготов
Ипримерабратьнестанем Вот с таких учеников.
Мальвина
Буратино,Незнайка,ахотитеснамивигрупоиграть?Надоправильнонавопросывикторины отвечать.
Буратино, Незнайка.Да,парапустяков!
7.Мальвинапроводитвикторину«Угадай-ка»
Намприслалителеграммыгероикниг.Отгадайте,откоготелеграммы.
«Дорогиеребята!Напраздникенебудем,неможемвыйтииздома,насхочетсъесть серый волк. (семеро козлят)
«Ой!Ребята,простите!Немогуприсутствоватьнапразднике,отменясбежали брюки!» (от грязнули)
«Дорогиеребята!Немогубытьсвами.Улетаюсмилойласточкойзасиниеморя,шлю пламенный привет!» (Дюймовочка)
«Друзья!Напраздникнеуспеваю.Всамолетменянесажают.Говорят,еслиестьсвой мотор – лети рядом» (Карлсон)
«На«Мерседес»,денегнехватило,купилпечку.Будунескоро.Играйтебезменя» (Емеля)
«Прибытьнапраздникнесмогу.Успешноушелотдедушкииотбабушки.Атеперь пытаюсь уйти от лисы, но заблудился в лесу…» (колобок)
«Не могу прийти на праздник без хвоста, он остался в проруби!»(Серый волк) (БуратиноиНезнайкакачаютголовамиинемогутответитьнинаодинвопрос.)
Буратино.Надомнечитатьнаучиться.
Незнайка.Имнетоже.Идемвшколу,можетуспеемнаурок.
Буратино.Надомнечитатьнаучиться.
Незнайка.Имнетоже.Идемвшколу,можетуспеемнаурок.
Учитель Вотопять
звенитзвонок.
Онзоветвасна урок.
9Сценка«Спорпредметов"
Вед:Впервомклассе-знаемэто-
Три-четыреестьпредмета.
Нокакойизнихглавнейидля жизни всех нужней?..
Мы не станем спорить тут...Вон предметы к нам идут.
(СдвухсторонкцентруподходятМАТЕМАТИКАиРУССКИЙЯЗЫК.
Скоронкамиснадписями, врукахузнаваемыеисвязанныесданным персонажем предметы.)
Вед.(читаетсловаотавтора,неторопясь,чтобыпредметымоглиобыгратьтекст.)
Как-торазвкраюродном,
да намостикеодном,
гдевдвоёмнеразминутьсясматематикой столкнулся, проходя,
Русский Языки меж ними спор возник,
Ктоизнихвперёдпройдёт... Но упёрся тот и тот.
Р.Язык:Я-вучёбе-голова!
Знаю буквы и слова, Всехучуписать,читать,
Менякаждыйдолжензнать!
Подожди,дружок,немного.
(ПытаетсяоттолкнутьМатематикуипройти.Математикапрепятствуетэтому). Матем: Нет! Главней, напротив, -Я!
Цифры-дружнасемья! Еслитынезнаешьсчёт, То какой же тут почёт?
Такчтомневперёддорога... Это ты постой немного.
(Пытается,оттолкнувРусскийЯзык,пройти.Междуниминачинаетсяпотасовка.Звучат репликитипа:"Яглавнее!""Нетя!"ит.п.Вконцеконцовони,какбы,падаютв"воду" Встают, отряхиваются.)
Вед:Эх,выгоре-драчуны!
Обавыпонятьдолжны,
Чтодлязнанийидляжизни Все учения важны.
Если вместе вы навек-Умным будет человек, Еслинет,-напротив,он Будет многим обделён.
(Берёт,вкладываетимрукиврукиите,обнявшись,уходят.) что - первому дорога...
Всказкездесьморальпростая: Чтоб впросак не попадать,
Мы должны, не выбирая, Знатьпредметывсена"пять!"
10.Сценка«Переменка»
1-й
Переменка, переменка! Отдохнитехорошенько! Можнобегатьишуметь,
Танцевать и песни петь, Можно сесть и помолчать, Только–чур–нельзяскучать!
Игра «Угадай мелодию»
11.Исполнениечастушекдетьми
Мы, ребята-семилетки, Вамчастушкипропоём.
Мывсвоейлюбимойшколе Замечательно живём.
Эх, топни, нога, Топниправенькая,
Вшколуяпришлаучиться, Хоть и маленькая.
Формановаянадета— Белая рубашечка.
Посмотрите на меня, Какойяпервоклашечка.
Недеремсямысдрузьями, Но бывает иногда,
Лишьпомашемкулаками,
Сразумиримсявсегда
Мынемножкопошумели— В классе стекла зазвенели. Мы сказали: «Тишина!»
Вшколерухнуластена.
За обедом я вертелась Вправо,влевоикругом.
СОлей,Катейяболтала— Облила их молоком.
Первоклашкинаучились Цифры разные писать.
То ли 7, а то ли 5 — Ничегонеразобрать.
Вшколепрозвенелзвонок, Все спешим мы на урок.
АСеменприплелсявкласс С опозданием на час.
Каждыйденьунасуроки–Лепим, красим, мастерим, Изучаем цифры, буквы,
И по-русски говорим.
Раньшемамынамчитали Про зайчат и про лису,
А теперь читаем самиПро любовь и про луну.
Любиммырешатьзадачи, Ктобыстрееиктовперёд, А задачки-то какие –
Сампрофессорнепоймёт.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится, Потомучтонашимамы С нами тоже учатся.
Учитель:Акромеэтихдвухпредметов
увасуроковбольше нету?
Есть!
13.Игра «Этоя»
Бурат. Ребята, а чтобы хорошо учиться, надо быть внимательными на уроках? Хочу с вами поиграть в игру «Это я»! Я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте:«Этоя,этоя,этовсемоидрузья!»или,топаяногами,говорите:«Нетнея,нетнея, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.
Ктоватагоювеселойкаждыйденьшагаетвшколу?!(Этоя...)
Ктоизвассвоимтрудомукрашаетклассидом?!(Этоя...)
Ктоморозанебоится,наконькахбежиткакптица?!(Этоя...)
Ктоизвастакойловкач,лучшевсехбросаетмяч?!(Этоя...)
Ктоизвас,скажитехором,занятвклассеразговором?!(Нет,нея...)
Ктоизвасхранитвпорядкекнижки,ручкиитетрадки?!(Это я...)
Ктоизвас,скажите,братцы,забываетумываться?!(Нет,нея...)
Ктодомашнийсвойуроквыполняетточновсрок?!(Этоя...)
Ктоизвасприходитвкласссопозданиемначас?!(Нет,нея...)
Кто,играявволейбол,забиваетвокнагол?!(Нет,нея...)
Ктоизвас,скажитевслух,наурокеловитмух?!(Нет,нея...)
Ктоизваснесмотритхмуро,любитспортифизкультуру?!(Этоя...)
Ктоизвассюдапринеспесни,шутки,смехдослез?!(Это я...)
Выоченьвнимательные.
Незн.Ятожехочупоигратьсребятамивигруиобещаювсем,чтобудухорошоучиться.
15.Стихомонтаж
1-й
Сегодняснамимамы,папы, Досталось им за этот год
Немалотрудностей,волнений И ученических забот!
2-й
Спасибо,вам,родныенаши И за заботу, и за труд!
Какжаль,чтовамлюбимым Каникул летом не дают!
Ребята,ваширодителихотятпоздравитьвассокончанием1класса.Словопредоставляется…
Вручение дипломов и грамот детям, родителям.
3-й
Мызалетоотдохнём, Сил поднаберёмся.
Авначалесентября Снова соберемся!
4-й
Пустьспокойновнашейшколе Спит до осени звонок.
Здравствуй,речка! Здравствуй, поле!
Здравствуй,солнечныйденёк!5-й
Будет много песен спето, Дождь не страшен и жара. Здравствуй,солнечноелето! Здравствуй, звонкая пора!
Заключительное слово учителя. Финальная песня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641148-scenarij-prazdnika-proschaj-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.