- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Головоломка недели: ловушка для пространственного мышления
40
0
Статья №3: Интерактивная (Для учеников)
Рубрика: «Челлендж от Зухры Завдатовны»
Заголовок: «Головоломка недели: ловушка для пространственного мышления»
Привет, дорогие мои ученики и их родители! Все мы знаем, что лучший способ прокачать мозг — это дать ему задачу, которая не решается в одну строчку. Предлагаю вашему вниманию классическую геометрическую задачу на пространственное воображение. Она не требует сложных формул, нужна только смекалка.
Условия задачи (внимание на картинку):
Представьте себе куб. В верхнем левом углу на передней грани (вершина А) сидит маленький паучок. Ему очень нужно попасть в нижний правый угол на задней грани (вершина Б).
Важное условие: Паучок не умеет летать и не может сверлить стенки. Он может двигаться только по поверхности куба — переползать с грани на грань.
Вопрос: Какой путь будет самым коротким? Нарисуйте или опишите словами эту траекторию.
Важнейшая подсказка от учителя: Не пытайтесь смотреть на куб в 3D-формате. Это запутает. Самый короткий путь в пространстве — это прямая. Как сделать из поверхности куба плоскость? Вспомните развертку куба, которую мы чертили на прошлом занятии! Если вы мысленно «развернете» две соседние грани, по которым ползет паук, в один плоский лист, то линия движения превратится в ровную прямую линию между точками А и Б.
Как участвовать?
Жду ваши варианты ответов в комментариях к этой статье (или на бумажных листочках в моем кабинете №204 в понедельник утром). Среди всех, кто даст верное объяснение, я разыграю «автомат» за следующую самостоятельную работу и сладкий приз. Удачи! Не бойтесь ошибаться, страшнее — не пробовать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642175-golovolomka-nedeli-lovushka-dlja-prostranstve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.