Конспект итогового занятия-развлечения «Дымковская слобода» (по проекту «Дымковская игрушка» в средней группе)

Конспект итогового занятия-развлечения по проекту

«Дымковская игрушка» в средней группе

Программное содержание

Воспитывать у детей уважение и интерес к народным промыслам;

Закреплять представление детей о процессе создания дымковских игрушек.

Побуждать к активному общению. Учить ребят выразительно рассказывать небольшие стихотворения.

Воспитывать интерес к народному декоративно- прикладному искусству.

Предварительная работа:

Знакомство с дымковской игрушкой: петушок, уточка, водоноска, барыня, индюк, конь, козёл, баран.

Рассматривание дымковских игрушек.

Чтение и заучивание стихотворений о народных умельцах и дымковских игрушках.

Рисование красками традиционными и нетрадиционными способами.

Рассматривание иллюстраций «Дымковская игрушка»

Изготовление Дымковских игрушек.

Организация выставки “Дымковская слобода”

Ход НОД

(ведущая в народном костюме)

Ведущий:

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Здравствуйте дорогие гости!

Солнце яркое встаёт,

Спешит на ярмарку народ,

А на ярмарке товары:

Продаются самовары,

Покупают люди сушки

И отличные игрушки!

Удивительному чуду

Мы поклонимся не раз,

О древней дымковской игрушке

Поведём сейчас рассказ.

Реб:Ой, вы гости дорогие!

У нас игрушки расписные:

Веселы и ярки славные подарки.

А я дудочку возьму

Деток в пляску поведу.

(дети входят в зал под песню «Заинька», садятся на стульчики мелодия выкл.)

Ведущий:Сегодня мы Вам расскажем о дымковской игрушке. Наша группа работала над проектом «Дымковская игрушка». Дети познакомились с историей создания этих прекрасных игрушек, сами научились делать их и создали свою дымковскую деревню! И сегодня мы ходим поделиться с Вами всем, о чем узнали и чему научились. И так, мы начинаем!

Дети:

Весёлая белая глина

Кружочки полоски на ней,

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней.

Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня,

Собачки, гусары и рыбки

Порадуют глаз наш, друзья.

Вед:

Откуда пришла эта игрушка?

А мы сейчас расскажем!

(дети читают стихи)

Говорят о ней повсюду.

Удивительному чуду

Мы поклонимся не раз!

И о дымковской игрушке

Поведём сейчас рассказ.

У дороги ели спят в инее седом

Спят деревья, спит река,

Скованная льдом.

Мягко падает снежок, вьётся голубой дымок

Словно в дымке всё кругом

И село родное люди

«Дымково» назвали.

Там любили песни, пляски.

В том селе рождались сказки.

Вечера зимою длинны

И лепили там из глины

Все игрушки не простые,

А волшебно- расписные

Белоснежны как берёзки,

Кружочки, клеточки, полоски.

Простой, казалось бы, узор.

А отвести не в силах взор.

И пошла о дымке слава,

Заслужив на это право!

Ведущий:Дети, почему эти игрушки получили такое название- Дымковские? ( ответы детей)

-Почему деревню назвали Дымково? ( В пасмурные дни стелется туман от речки Вятка, где стоит деревня, легкой дымкой. Это одна версия происхождения названия. А зимой вся деревня в дыму оттого, что топят печи, обжигают игрушки. В давние времена жители этой слободы от мала до велика лепили зимой глиняные игрушки к весенней ярмарке.

-Из чего делали игрушки? ( красную глину смешивали с песком)

-Чем покрывали изделие из глины? (мел, разведенный с молоком)

- Какие узоры рисовали? (полоски, ромбы, зигзаги, круги)

- Что обозначали эти узоры? (волнистая линия- река, круги- солнце, клетки из пересекающихся линий- сруб дома)

Мы с ребятами создали свою Дымковскую деревню. Всю зиму мы лепили и расписывали эти замечательные игрушки. Наступила весна, и мы приглашаем всех на весеннюю ярмарку!

Выходят дети с игрушками.

1-ый ребенок:

А товар наш не простой,
Он красивый, расписной.
У нас чудесные игрушки,
Веселые зверюшки.
Вот смотрите:
Барашек-свисток,
Левый рог- завиток,
На груди- цветок.

2-ой ребенок:

Ой, люли, ой, люли
Кони на лужок пошли.
Кони удалые,
Гордые, лихие.
Ребят всех сзываю.
Песню запеваем!

Песня «Конь». Сл. М.Клоковой, муз. М.Красева.

3-ий ребенок:

Вот индюк нарядный,
Весь такой он ладный,
У большого индюка,
Все раскрашены бока.
Всех нарядом удивит,
Крылья важно распушит.

4-ый ребенок:

Посмотрите, пышный хвост,
У него совсем не прост,
Точно солнечный цветок,
А высокий гребешок,
Красной краскою горя,
Как корона у царя.

5-ый ребенок:

Индюк сказочно красив,
Он напыщен, горделив.

6-ой ребенок:

Смотрит свысока вокруг,
Птица важная- индюк.

7-ой ребенок:

Индя- индя, индючок,
Ты похож на сундучок,
Сундучок не простой,
Красный, белый, золотой.

Ведущая: Вы скажите нам, откуда появилось это чудо?

Дети: Из Дымкова!

Ведущая:

Там любили песни, пляски,
И в селе рождались сказки.

8-ой ребенок:
Через горные отроги,
Через крыши деревень,
Длиннорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.

9-ый ребенок:

Кто же тут рогатый?

Кто же тут бодатый?

Козлики рогатые,

Козоньки бодатые.

Ждём вас на дорожке,

Разомните ножки.

Песня- инсценировка «Про козлика»

10-ый ребенок:
Удивительный наряд:
Сидит кокошник горделиво,
Водоноска так красива,
Как лебёдушка плывёт,
Песню тихую поёт.

Песня – инсценировка «Как за нашим за двором»

11-ый ребенок:

Дымковские барыни

Всех на свете краше,

А веселые мальчишки –

Кавалеры наши.

12-ый ребенок:

До чего же хороша
Наша барыня- краса!
Становитесь в хоровод,
Удивите весь народ!

Танец«Дымковская барышня»

Вед:А сейчас все ушки на макушки!

Мы споём весёлые, задорные частушки!

Частушки

1. Кофточки цветные,

Юбки расписные,

Шляпочки нарядные,

Статные и важные.

2. Модницы- нарядницы,

Вы куда идёте?

С зонтиком и сумочкой

Глиняные тёти.

3. Посмотри как хороша

Эта девица-душа:

Щёчки алые горят

Удивительный наряд.

4. У них ручки крендельком,

Щёчки словно яблоки

С ними издавна знаком

Весь народ на ярмарке.

5. Вот игрушки знатные,

Складные да ладные,

Они повсюду славятся

Они и вам понравятся.

6. Слепим мы себе свистульки,

Будем трели выводить

Мастеров из славной Дымки

Никогда нам не забыть!

Вед.

В Дымкове делают игрушки,

Сколько радости для глаз,

Подрастают мастерицы,

Может быть и среди вас.

Вед. (находит мешок с баранками из цветного картона)

Посмотри-ка дружок,

Здесь какой-то мешок!

Я в мешочек загляну.

Что лежит в нём покажу.

(тянет из мешка за верёвочку и нечаянно рассыпает картонные баранки)

Игра «Собери баранки на верёвочку»

(После игры обнаруживает ещё один мешок)

А здесь не плюшки не ватрушки,

А настоящие баранки да сушки!

Вед. Отдохнули все по- праву?

Мастерам воздали славу?

Что узнали, не забудем,

Долго – долго помнить будем!

Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям.

А сушки да баранки мы с собой возьмём,

Вечером с ребятами мы чайку попьём.

А вам мы на прощание говорим до свидания!

(дети выходят из зала под песню «Заинька»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642385-konspekt-itogovogo-zanjatija-razvlechenija-dy