Конспект урока по предмету История нашего края. Тема: «Увековечение истории Куликовской битвы на Липецкой земле»

Конспект урока по истории нашего края (5 класс)

Тема: Увековечение истории Куликовской битвы на Липецкой земле

Тип урока: урок открытия нового знания

Планируемые результаты

Предметные:

- сформировано знание о связи Липецкой земли с событиями Куликовской битвы;

- сформировано умение перечислять основные формы увековечения памяти (музей, памятник-колонна, храм, мемориальный знак, названия улиц);

- сформировано знание имён земляков — дворян Нечаевых и Нечаевых-Мальцевых, внёсших вклад в сохранение памяти о битве.

Метапредметные:

- познавательные – сформировано умение извлекать информацию из рассказа учителя и иллюстраций, устанавливать причинно-следственные связи;

- регулятивные – сформировано умение принимать и сохранять учебную задачу;

- коммуникативные – сформировано умение отвечать на вопросы, участвовать в обсуждении.

Личностные:

- сформировано осознание значения сохранения исторической памяти о Куликовской битве для потомков.

Цель урока: сформировать у учащихся представление о том, как память о Куликовской битве увековечена на Липецкой земле.

Задачи урока:

1. Познакомить с первым музеем Куликовской битвы в усадьбе Полибино.

2. Рассказать о деятельности дворян Нечаевых и Нечаевых-Мальцевых.

3. Рассмотреть памятник-колонну Дмитрию Донскому как старейший мемориал.

4. Показать связь Липецкой области с Куликовской битвой через музеи, памятные знаки и названия улиц.

Оборудование:

- карта Липецкой области;

- изображения: усадьба Полибино, памятник-колонна Дмитрию Донскому, храмы, мемориальный знак елецким ратникам;

- иллюстрации экспонатов из музеев.

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель: – Здравствуйте, ребята. Садитесь. Проверьте готовность к уроку. Откройте тетради, запишите сегодняшнее число.

2. Мотивация и целеполагание (формулировка темы, цели и задач – совместно с учащимися)

Учитель: – Ребята, в 1380 году произошло очень важное событие в истории нашей Родины. Кто напомнит, что это за событие?

Предполагаемые ответы учащихся: – Куликовская битва.

Учитель: – Правильно. А кто сражался в этой битве?

Предполагаемые ответы учащихся: – Русские воины под предводительством князя Дмитрия Донского против ордынцев под командованием Мамая.

Учитель: – Молодцы. А знаете ли вы, что наш Липецкий край теснейшим образом связан с этой битвой? И память о ней хранят не только музеи и памятники на самом Куликовом поле, но и многие места в нашей области.

Учитель (показывает иллюстрацию усадьбы Полибино): – Посмотрите на это изображение. Как вы думаете, что это за место и как оно связано с Куликовской битвой?

Предполагаемые ответы учащихся: – Это музей. Возможно, там хранят вещи с Куликова поля.

Учитель: – Верно. Сегодня мы узнаем, как именно наш край сохраняет память о великом сражении. Как бы вы сформулировали тему урока?

Предполагаемые ответы учащихся: – Как Липецкая земля помнит Куликовскую битву.

Учитель: – Записываем тему: Увековечение истории Куликовской битвы на Липецкой земле

Учитель: – Что мы должны узнать сегодня? Какую цель поставим?

Предполагаемые ответы учащихся: – Узнать, какие памятники, музеи и улицы связаны с этой битвой в нашей области.

Учитель: – Правильно. Наша цель – узнать, как люди сохраняют память о Куликовской битве на Липецкой земле. Теперь составим план:

1. Первый музей Куликовской битвы в усадьбе Полибино.

2. Исследователи Куликова поля – наши земляки Нечаевы и Нечаевы-Мальцевы.

3. Памятник-колонна Дмитрию Донскому – старейший воинский мемориал.

4. Музеи и выставки в Липецке, Ельце и Данкове.

5. Памятный знак елецким ратникам на Куликовом поле. Храмы.

6. Названия улиц.

3. Изучение нового материала (учитель рассказывает, учащиеся слушают и записывают

3.1. Первый музей Куликовской битвы в усадьбе Полибино

Учитель: – Вы знаете, что музей на Куликовом поле существует до сих пор. Но мало кто знает, что первый музей, посвящённый этой битве, находился не в Тульской области, а на территории нашей Липецкой области – в селе Полибино Данковского района. В усадьбе дворян Нечаевых.

Учитель (показывает иллюстрацию усадьбы): – Владелец усадьбы Степан Дмитриевич Нечаев происходил из старинного дворянского рода. Он был действительным тайным советником, обер-прокурором Святейшего Синода и сенатором. При этом он был историком и археологом-любителем. Он собирал все вещи, найденные на Куликовом поле: мечи, кольчуги, шлемы, наконечники копий, стрелы. Все эти уникальные экспонаты хранились в его усадьбе в Полибино.

Учитель: – Запишем: Первый музей Куликовской битвы – в усадьбе Полибино (Данковский район), создатель – Степан Дмитриевич Нечаев, действительный тайный советник, обер-прокурор Святейшего Синода, сенатор.

3.2. Династия Нечаевых и Нечаевых-Мальцевых

Учитель: – Дело Степана Дмитриевича продолжил его сын Юрий Степанович Нечаев-Мальцев. Это очень знаменитый человек. Он был тайным советником, обер-гофмейстером двора Его Императорского Величества. Он был крупным промышленником, меценатом (человеком, который жертвует деньги на развитие культуры и искусства). Он основал Музей изящных искусств в Москве – сейчас это Музей имени Пушкина! Представляете, какой это был уважаемый человек?

Учитель: – Он не забывал и о Куликовской битве. Он стал первым настоящим исследователем Куликова поля. На свои средства он установил на Куликовом поле мемориальную колонну-памятник Дмитрию Донскому.

Учитель: – Запишем: Юрий Степанович Нечаев-Мальцев – тайный советник, обер-гофмейстер, основатель музея имени Пушкина в Москве, исследователь Куликова поля, установил памятник Дмитрию Донскому.

3.3. Памятник-колонна Дмитрию Донскому – старейший воинский мемориал

Учитель: – Давайте подробнее поговорим о памятнике-колонне. Он находится в Тульской области, на Красном холме Куликова поля. Это 30-метровая колонна из чугуна. На вершине – фигура Дмитрия Донского. На постаменте высечена надпись: «Победителю над татарами великому князю Дмитрию Ивановичу Донскому благодарное потомство».

Учитель (показывает изображение колонны): – Этот памятник был установлен в 1848 году по инициативе Дмитрия Степановича Нечаева, а завершил строительство его сын Юрий Степанович Нечаев-Мальцев. Это старейший воинский мемориал в честь Куликовской битвы.

Учитель: – Запишем: Памятник Дмитрию Донскому на Красном холме – 1848 год, старейший мемориал Куликовской битвы.

Учитель: – Кроме того, на средства Нечаевых-Мальцевых были построены храм Дмитрия Солунского в селе Березовка Данковского района и храм в честь Дмитрия Донского и воинов, погибших в Куликовской битве.

3.4. Музеи, выставки и образовательные события в Липецкой области

Учитель: – Сейчас память о Куликовской битве хранят музеи Липецкой области. В областном краеведческом музее часто проходят выставки, посвящённые этому сражению. Привозили подлинные экспонаты из музея-заповедника «Куликово поле». В 2020 году в Данковском краеведческом музее открылась выставка «Герои Задонщины», посвящённая 640-летию Куликовской битвы. В Елецком краеведческом музее тоже есть экспонаты, связанные с этим событием.

Учитель: – Запишем: Липецкий областной краеведческий музей, Данковский краеведческий музей, Елецкий краеведческий музей – хранят память о Куликовской битве.

Физкультминутка «Смотр войска Дмитрия Донского»

Учитель: – Ребята, встали. Представьте, что вы – русские воины перед Куликовской битвой. Дмитрий Донской объезжает полки и проверяет готовность. Повторяйте за мной.

Раз – подняли руки вверх, потянулись к солнцу (потягивание).

Два – наклонились, коснулись правой рукой левой ноги (проверяем гибкость).

Три – повернулись вправо, руку вперёд (смотрим, не видно ли врага).

Четыре – повернулись влево, руку вперёд (смотрим на другой фланг).

Пять – присели, руки на поясе (готовимся к прыжку в атаку).

Шесть – прыжок вверх, руки вверх, крик «За Русь!».

Повторили 2 раза. Садитесь.

3.5. Памятный знак елецким ратникам на Куликовом поле

Учитель: – На Куликовом поле сражались воины из многих русских городов. Среди них были и отряды из Ельца. В «Сказании о Мамаевом побоище» упоминается Елецкий князь Фёдор в числе воевод общерусского войска.

Учитель (показывает изображение мемориального знака): – В 2018 году благодарные потомки – жители Ельца – установили на месте сражения мемориальный знак в память о елецких ратниках. Он находится на аллее Памяти и Единства у храма Рождества Пресвятой Богородицы в селе Монастырщино, где, по преданию, похоронены павшие воины.

Учитель: – Запишем: На Куликовом поле установлен памятный знак в честь воинов из Ельца.

3.6. Названия улиц

Учитель: – А теперь, ребята, самый близкий для нас пример. В Липецке есть улица, которая раньше называлась Куликовская. Как вы думаете, в честь какого события она была названа?

Предполагаемые ответы учащихся: – В честь Куликовской битвы.

Учитель: – Правильно. Позже, в советское время, эту улицу переименовали, и сейчас она называется улица 8 Марта. Но в старых документах и на картах можно найти её прежнее название – Куликовская улица.

Учитель: – Запишем: В Липецке была Куликовская улица (сейчас улица 8 Марта).

4. Первичное закрепление

Учитель: – А теперь проверим, что вы запомнили. Работаем в парах. Задайте друг другу вопросы: «Где находился первый музей Куликовской битвы?», «Кто создал этот музей?», «Кто построил старейший памятник-колонну?», «В честь кого установлен мемориальный знак в селе Монастырщино?», «Как называлась улица в Липецке, которую потом переименовали в 8 Марта?»

Учащиеся работают в парах. Затем учитель проводит фронтальную проверку.

5. Рефлексия

Учитель: – Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Предполагаемые ответы учащихся: – Узнали о первом музее в Полибино, о Нечаевых, о памятнике на Куликовом поле, о знаке елецким ратникам, о Куликовской улице в Липецке.

Учитель: – Почему важно сохранять память о таких событиях, как Куликовская битва?

Предполагаемые ответы учащихся: – Чтобы помнить героев, чтобы знать историю своей страны и своего края.

Учитель: – Правильно. Запишем вывод: Память о Куликовской битве живёт в музеях, памятниках, храмах и названиях улиц Липецкой земли.

6. Домашнее задание

Прочитать § 20 учебного пособия Клоков А.Ю., Найдёнов А.А., Найдёнова Е.А. История Липецкого края и ответить на вопросы:

1. Когда и где произошла Куликовская битва?

2. Кто был предводителем русских войск?

3. Какие дворянские фамилии из Липецкой земли связаны с сохранением памяти о битве?

4. Что такое меценатство? Приведите пример из урока.

5. Какие формы увековечения памяти о Куликовской битве существуют на Липецкой земле (перечислите не менее трёх)?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642947-konspekt-uroka-po-predmetu-istorija-nashego-k