Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Продолжительность: от 16 часов
«Патриотическое воспитание в детском саду»
Продолжительность: от 16 часов
«Федеральная образовательная программа начального общего образования»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

06.10.2014

Программа углубленного изучения предмета ОБЖ

Пеньковская Лилия Николаевна

учитель ОБЖ

Программа углубленного изучения ОБЖ для 10-11 классов состоит из трех ключевых модулей. Первый раздел посвящен безопасности и защите человека в опасных ситуациях, включая гражданскую оборону. Второй модуль охватывает основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Третий раздел знакомит с основами военной службы, воинской обязанностью и патриотическим воспитанием. Курс рассчитан на 35 часов в год и предусматривает отдельные занятия для юношей и девушек по соответствующим темам.

Оценить

1885 0

Содержимое разработки

Рабочая программа учебного курса по предмету Основы безопасности жизнедеятельности

КЛАССЫ	10т, 10э
ПЕДАГОГ	Пеньковская Лилия Николаевна
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ	По программе в год: 35 часов В неделю: 1 час
ПЛАНОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ УРОКОВ
ЗАЧЕТОВ
ТЕСТОВ
ЭКСКУРСИЙ
АДМИНИСТРАТИВНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ УРОКОВ
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ	Сборника нормативных документов. Основы безопасности жизнедеятельности сост.Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. - М.: Дрофа 2008г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ	Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ 10 класс к учебнику М. П. Фролова, Е.Н Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности » под ред. Ю.Л. Воробьева / М.В Галкина – М.: АСТ: Астрель, 2008г.
УЧЕБНИК	ОБЖ /М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.: под ред. Ю.Л. Воробьёва – Нов. редакция. М.: АСТ «Астрель», 2010г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СОСТАВИЛ(А)	Пеньковская Лилия Николаевна

Распределение времени по разделам и темам программы Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс

№ п/п	Наименование раздела и темы	Количество часов
№ п/п	Наименование раздела и темы	Раздел	Тема	Практ. раб.	Контр, раб.	РНК	ИКТ
I	Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях	13
	Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила безопасного поведения	6
1	Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Правила поведения в ситуациях криминогенного характера при угрозе террористического акта, в условиях ЧС природного и техногенного характера		3			1
2	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.		1
3	Уголовная ответственность несовершеннолетних. Законы о другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности.		2	2	1	1
	Гражданская оборона -составная часть обороноспособности страны	7
4	Основные понятия, задачи гражданской обороны		1
5	Современные средства поражения их поражающие факторы.		1				1
6	Оповещение населения, организация инженерной защиты, средства индивидуальной защиты		3				1
7	Аварийно-спасательные работы. Организация ГО в школе		2
II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	10
8	Сохранение и укрепление здоровья - подготовка юношей к военной службе		1
9	Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.		2
10	Факторы влияющие на здоровье. Основные составляющие здоровья. Культура питания, биоритмы		3			1
11	Значение двигательной активности и физической культуры.		1

12	Вредные привычки их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.		2	1
13	Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний. Основы здорового образа жизни.		1		1	1
III	Основы военной службы	11		2	1
14	Вооруженные Силы РФ-защитники нашего Отечества	5

• освоениезнаний: о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства;

• формированиеумений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

Реализация указанных целей обеспечивается содержанием программы, которая систематизирует знания в области безопасности жизнедеятельности, полученные учащимися в основной общеобразовательной школе, и способствует формированию у них цельного представления в области безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства.

Структурно программа состоит из трех разделов и тринадцати тем.

Раздел I «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях» предназначен для систематизации и углубления знаний обучаемых в вопросах обеспечения личной безопасности человека и организации в Российской Федерации защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, полученных при изучении основ безопасности жизнедеятельности в 5—9 классах. Раздел состоит из двух обобщающих тем: «Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения», «Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны».

Раздел II «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» предназначен для формирования у обучаемых знаний о здоровом образе жизни, основных инфекционных и неинфекционных заболеваниях, средствах их профилактики и правилах оказания первой медицинской помощи. Раздел состоит из четырех тем.

Раздел III «Основы военной службы» предусматривает изучение основных положений, раскрывающих содержание обязательной подготовки молодежи к военной службе. Раздел состоит из семи тем, в которых последовательно раскрывается содержание обязательной подготовки граждан к военной службе. В процессе изучения тематики раздела учащиеся получат начальные знания в области обороны, ознакомятся с основными положениями Военной доктрины Российской Федерации; получат сведения о Вооруженных Силах Российской Федерации, их структуре и предназначении для обеспечения национальной безопасности страны; уяснят роль и значение военно-патриотического воспитания молодежи в деле подготовки граждан России к выполнению конституционного долга по защите Отечества.

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапах основного общего образования. На изучение курса «Основ безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах выделяется 35 часов (из расчета 1 час в неделю). Примерная программа рассчитана на 34 учебных часа (из расчета 1 час в неделю). 10 кл.-35 час.+40 час. учебные сборы, 11кл.-35 час.

Предлагаемая программа предусматривает совместное изучение учебного материала юношами и девушками, кроме тем «Воинская обязанность», «Особенности военной службы», «Военнослужащий — защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил», «Основы военной службы» (практические занятия на базе воинской части), которые являются необязательными для девушек. В это время с девушками организуются занятия по углубленному изучению основ медицинских знаний по специальной программе «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», направленной на формирование понятий о физическом, духовном и репродуктивном здоровье женщины; на подробное рассмотрение вопросов семейного права, роли женщины в современном обществе, социально-демографической обстановки в России, взаимосвязи здоровья женщины и здоровья нации.

Цели курса

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен

знать:

• основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него;

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

• основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения;

• основы российского законодательства об обороне государства, о воинской обязанности и военной службе граждан;

• состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

• основные права и обязанности граждан по призыву на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

• особенности прохождения военной службы по призыву, контракту и альтернативной гражданской службы;

• предназначение, структуру и задачи РСЧС;

• предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

уметь:

• перечислить последовательность действий при возникновении пожара в жилище и подручные средства, которые можно использовать для ликвидации возгорания;

• перечислить порядок действий населения по сигналу «Внимание всем!» и назвать минимально необходимый набор предметов, который следует взять с собой в случае эвакуации;

• объяснить элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера;

• назвать способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях;

• показать порядок использования средств индивидуальной защиты;

• рассказать о предназначении и задачах организации гражданской обороны;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• ведения здорового образа жизни;

• действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;

• пользования бытовыми приборами;

• использования по назначению лекарственных препаратов и средств бытовой химии;

• пользования бытовыми приборами экологического контроля качества окружающей среды и продуктов питания;

• соблюдения общих правил безопасности дорожного движения;

• соблюдения мер пожарной безопасности дома и на природе;

• соблюдения мер безопасного поведения на водоемах в любое время года;

• соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний;

• оказания первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся в неотложных состояниях;

• вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи;

• подготовки к профессиональной деятельности, в том числе к военной службе.

Статус документа

Рабочая программа выполняет две основные функции:

Информационно-методическую, которая позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами данного учебного предмета;

Организационно-планирующую, которая предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся.

«Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана»

Класс

Количество часов в неделю согласно учебному плану школы

Реквизиты

программы

УМК

обучающихся

УМК

учителя

Федеральный компонент

Региональный компонент

Школьный компонент

10 класс

1ч

Программа рекомендованна Министерством общего образования РФ «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-11 классы, 4-е издание под редакцией А.Т. Смирнова, Ю.Д. Жилова, В.Н. Латчука, Москваиздательский дом «Дрофа» 2006 год.

«Основы безопасности жизнедеятельности» М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов, Ю.Ю. Корнейчук, С.В. Петров, Ю.Д. Жилов, Е.Я. Гаткин. (8 класс) ООО «Издательство АСТ», ООО «Издательство Астрель», 2006 год.

Поурочное планирование «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс, составитель Засядько Ю.П.

Волгоград 2005 год, издательство «Учитель – Аст»

Тематический контроль по ОБЖ. Комплект тестовых заданий по курсу ОБЖ для 8- 9 классов, Москва 2005год. Издательство «Интеллект – Центр»

Ежемесячный научно-методический журнал «ОБЖ в школе» Москва издательство « Школьная пресса»

Программно-методические материалы:

Тематическое планирование составлено на основе программы рекомендованной Министерством общего образования РФ «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 классы, 4-е издание под редакцией А.Т. Смирнова, Ю.Д. Жилова, В.Н. Латчука, Москва издательский дом «Дрофа» 2001 год.

Учебные пособия:

«Основы безопасности жизнедеятельности» М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов, Ю.Ю. Корнейчук, С.В. Петров, Ю.Д. Жилов, Е.Я. Гаткин. (10 класс) ООО «Издательство АСТ», ООО «Издательство Астрель», 2010 год.

Методические пособия:

Поурочные планы «Основы безопасности жизнедеятельности» Ю.П. Задяков Волгоград Издательство «Экстремум» 2005 год., (7-11 кл.)

По программе за год 35 часов(1 час в неделю)

1 четверть- 9 часов.(4.11-10.11)

2 четверть 7 часов.(30.12.-12.01)

3 четверть-10 часов (24.03-31.03)

4 четверть- 9 часов

Календарно-тематическое планирование уроков по курсу Основы безопасности жизнедеятельности 10 КЛАСС

№ урока

Тема урока

Дата проведения уроков

Предполагаемые результаты

Контрольно-оценоч-ная деятельность

Форма урока

Ресурсное обеспечение

Примечание

планир

Фактич

10т

10э

10т

10э

I. РАЗДЕЛБезопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях ( 13 часов).

ГЛАВА I.Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения (6 часов)

Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Подготовка к турпоходу. Ориентирование

3.09

Правила поведения в условиях вынужденной автономии Повторить правила работы с картой, правила ориентирования на местности Закрепление знаний о правилах ориентирования на местности

1Основные способы ориентирования.

2. Ориентирование по карте и компасу Правила движения по азимуту.

2. Практическая отработка движения по азимуту

Урок-беседа

Правила поведения в ситуациях криминогенного характера при угрозе террористического акта

10.09

Повторить правила поведения в криминогенной ситуации.

Объяснить и закрепить правила поведения при террористическом акте

1 Правила поведения в криминогенной ситуации

2. Практическая отработка поведения в криминогенной ситуации и террористическом акте

Урок-беседа

Уголовная ответственность несовершеннолетних

17.09

Познакомить уч-ся с вопросами: 1.Понятие и виды преступлений. 2.Ответственность за уголовные преступления

1.Понятие и виды преступлений.

2.Ответственность за уголовные преступления.

Изучение нового материала

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. НРК

24.09

23.09

Повторить правила поведения при ЧС

Правила поведения при ЧС. Практическая отработка поведения при возникновении ЧС

Урок-беседа

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи

01.10

30.09

Познакомить уч-ся с: 1.История и задачи РСЧС.

2.Режимы функционирования РСЧС.

3.Структура РСЧС.

История и задачи РСЧС Режимы функционирования РСЧС

Структура РСЧС

Урок-беседа

Гражданская оборона

Контрольная работа по теме

«Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях»

09.10

07.10

Познакомить учащихся с нормативными законодательными документами «О безопасности» Права граждан в области безопасности

Структура законодательства России и основные положения Конституции по обеспечению безопасности

Контроль знаний

ГЛАВА 2. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны (7 часов)

Современные средства поражения, мероприятия по защите населения

16.10

14.10

Познакомить с основными понятиями ГО, задачи системы и органу управления ГО

Основные понятия ГО.

Задачи и органы управления ГО

Урок-беседа

Ядерное оружие.

23.10

21.10

Ознакомить учащихся с понятием «оружие массового поражения» Ядерное оружие - поражающие факторы

Оружие массового поражения. Ядерное оружие-понятие, поражающие факторы

Контрольный урок

Химическое оружие

30.10

28.10

Ознакомить с понятием оповещения и содержанием сообщений.

Организацию оповещения и способы передачи сообщений

Понятие оповещения и содержание сообщений

Организация и способы оповещения

Урок-беседа

2 четверть

Воздействие химического оружия на организм человека

Бактериологическое оружие

13.11

08.11

Ознакомит с назначением и устройством убежищ и укрытий. Дать

закрепить первичные навыки пользования убежищем

Правила поведения в убежище

Устройство и оборудование убежищ

Ролевая игра

Бактериологическое оружие.

Воздействие химического оружия на организм человека

20.11

15.11

Изучить классификацию, устройство и пользование индивидуальными средствами защиты Ознакомление с использованием АИ-2 и ИПП-8

Понятие и классификация специальных средств защиты кожи Л-1, ОЗК, ГП-5,7, АИ-2

Изолирующие , фильтрующие и простейшие, средства защиты

Практическое занятие

Современные средства поражения. Средства защиты кожных покровов

22.11

Изучить организацию и ведение разведки в зоне ЧС, организация АСДНР и санитарной обработки

Организация и ведение разведки в зоне ЧС. Санитарная обработка людей

Урок-беседа

Практическое занятие. Оказание первой медицинской помощи

27.11

29.11

Познакомить и закрепить первичные навыки действии при угрозе ЧС, возникновение ЧС и ликвидации ЧС в школе. Первичные средства пожаротушения

Действия учащихся при угрозе и возникновении ЧС

Пользование первич-ными средствами пожаротушения

Практическое занятие

II. РАЗДЕЛ Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 часов)

ГЛАВА 3. Основы медицинских знаний и индивидуальные средства защиты. (3 часа)

Оповещение населения в ЧС.Коллективные и индивидуальные средства защиты.

04.12

06.12

Изучить понятие, функции и показатели здоровья, структура и составляющие индивидуального и общественного здоровья

Понятие, функции и показатели здоровья,

Индивидуальное, общественное здоровье

Урок-лекция

Повторение изученного. Средства защиты кожи.

11.12

13.12

Изучить признаки инфекционных заболеваний

Условия и механизмы передачи инфекции

Понятие «инфекционная болезнь», «эпидемия» Условия и механизм передачи инфекций, профилактика инфекционных заболеваний

Урок-беседа

Мероприятия по защите населения при угрозе ЧС.

18.12

20.12

Познакомить учащихся с наиболее часто встречающимися травмами в ЧС

Знакомство с мероприятиями по защите населения при угрозе ЧС

Урок-беседа.

Мероприятия по защите населения при угрозе ЧС.Контрольная работа.

Повторение изученного.

25.12

27.12.

Действия человека в ЧС

Знакомство с мероприятиями по защите населения при угрозе ЧС

Контрольный урок

III. РАЗДЕЛ Основы военной службы (18 часов)

ГЛАВА 5. Вооруженные Силы Российской Федерации — защитники нашего Отечества (8 часов)

История создания Вооружен. Сил России Военная реформы Александра II.

15.01

17.01.

Ознакомить учащихся с военной историей России в конце ХIХ- ХХ в.

Военная реформа Александра II. Русская армия в Русско-япон-ской войне и Первой мировой войне.

Урок-беседа

История создания и развития Вооруженных сил России. Создание Красной Армии.

22.01

24.01

Ознакомить учащихся с историей России в советский период

Создание Красной Армии

Урок-беседа

Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил

29.01

31.01.

Познакомить с назначением и структурой ВС и родов войск

Познакомить с структурой и историей создания ВС

Назначение и задачи родов войск Вооруженных сил.

Урок-беседа

Организационная структура Рода войск. История их создания и предназначение

05.02.

07.02

Знакомство о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства

Урок-беседа

Строевая подготовка.

12.02.

14.02.

Отработка навыков строевой подготовки.

Практ занятие

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил

19.02

21.02

Управление оборонным строительством в РФ Ознакомить учащихся с ходом и состоянием военной реформы Вооруженных сил

Управление оборонным строительством в РФ. Полномочия должностных лиц

Урок-беседа

Строевая подготовка.

26.02

28.02

Отработка навыков строевой подготовки.

Практическое занятие

Другие войска, их состав и предназначение. Тест

05.03

07.03

Познакомить со структурой и управлением пограничных ФСБ, внутренних и войск гражданской обороны

Назначение и задачи пограничных ФСБ, внутренних и войск гражданской обороны

Контрольный урок

ГЛАВА 6. Боевые традиции Вооруженных Сил России (4 часа)

Патриотизм и верность воинскому долгу — качества защитника Отечества

Памяти поколений — дни воинской славы России

12.03

14.03

Изучить основные боевые традиции ВС, роль патрио-тизма в мировозрении гражданина России. Изучить значение дней воинской славы России. Подготовить мини проект

Боевые традиции Вооруженных Сил –основа военной морали

Патриотизм. Дни воинской славы как важный элемент государственной политики

Устройство автомата Калашникова. Упражнения в сборке и разборке автомата

19.03

21.03

Формирование навыков по устройству АК

Практ занятие

4 четверть

Технические характеристики АК. Огневая подготовка

02.04

04.04.

Стрельба в цель

Тир

Практическое занятие

Дружба, войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений

09.04

11.04

Воинский коллектив-понятие и особенности.

Взаимоотношения и войсковое товарищество

Особенности воинского коллектива, уставной порядок взаимоотношений в нем

ГЛАВА 7. Символы воинской чести (4 часа)

Боевое Знамя воинской части Символ воинской чести, доблести и славы

16.04.

18.04.

Познакомить и изучить: значение Боевого знамени части и Военно-морского флага корабля особо почетного знака, символа воинской чести, доблести и славы

Боевое знамя части и флаг корабля. История боевого знамени.

Традиции армии и флота связанных с Боевым знаменем и военно-морским флагом.

Урок-беседа

Физическая подготовка

23.04

25.04

Практическое занятие. Отжимание, подтягивание. Оказание помощи пострадавшему при ранении.

Развитие физической подготовки учащихся

Практич занятие

Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Ритуалы Вооружен-ных Сил Российской Федерации

30.04

02.05

Познакомить с историей государственных наград СССР и России.

Познакомить с ритуалами приведения к военной присяге, вручению Боевого знамени, оружия и боевой технике

История государствен-ных наград за военные отличия СССР и

России. Ритуалы приведения к присяге, вручения Боевого знамени оружия и боевой технике

Урок-беседа

Основы военной службы.

Вооруженные силы РФ.

Боевые традиции ВС РФ.

Символы воинской чести.

07.05

16.05

Основные понятия о военной службе, требования к защитнику Отечества. Дружба и войсковое товарищество. Боевое знамя воинской части.

Иметь представление о службе в армии, быть подготовленным к защите своего Отечества. Приобрести знания по основам воен. Службы.

Контрольный урок

ГЛАВА 8. Основы практической подготовки к военной службе( 3часа)

Строевая подготовка. Строй и его элементы.

14.05

23.05.

Формирование навыков строевой подготовки.

Владеть строевой подготовкой

Практич занятие

Строевая подготовка

Огневая подготовка

2105

30.05

уяснят роль и значение военно-патриотического воспитания молодежи в деле подготовки граждан России к выполнению конституционного долга по защите Отечества

Навыки:

строевой подготовки

Урок-практика

Тактическая подготовка Физическая подготовка

28.05

Формирование навыков по повышению уровня физической и тактичесой подготовки.

Навыки:

тактической подготовки, физической подготовки.

Урок-практика

Итого

35ч

34ч

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64440-programma-uglublennogo-izuchenija-predmeta-ob

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

План-конспект открытого урока Полевая Фортификация

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации