Мастерская новогодней игрушки

Мастерская новогодней игрушки

Цель: - Создание условий для развития творческих способностей, фантазии в практической деятельности.

Задачи - развивать у детей творческую самостоятельность, эстетический вкус, чувство цвета, композиционные умения.

- воспитывать аккуратность в работе, трудолюбие, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.

Оборудование:образец колокольчика, цветная бумага, клей, ножницы, салфетки, аудио запись мелодии.

Ход занятия.

Орг. момент.

_Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости!

Психологический настрой.

- Мы сюда пришли учиться, 
Не лениться, а трудиться. 
Работаем старательно, 
Слушаем внимательно.

Основная часть

Введение в тему.

- Ребята, скажите какое сейчас время года? (зима)

- Какая она зима? (морозная, снежная)

- Сегодня к нам пришли гости. Кто это? Угадайте.

Загадки: «Не наступит Новый год,
Если он к нам не придёт,
Огоньки не загорятся,
Не захочется смеяться,
Яркий праздник нам принёс
Наш любимый...

». (Дед мороз)

Я – внучка Мороза и Вьюги,

Являюсь сюда каждый год!

Со мною снежинки – подруги

Весёлый ведут хоровод». (Снегурочка)

Что за праздник на дворе?
Все во льду и серебре,
Елка важная стоит,
От наряда вся блестит?
В гости Дед Мороз идет,
Наступает...(Новый Год)

Вот проходит очередной год …

И вновь на пороге самый желанный и всеми любимый праздник – НОВЫЙ ГОД.

Это особый праздник.

Почему?

В этот день по нашей планете самым законным образом шагает СКАЗКА. Она совершает путешествие к нарядным елкам, гремит раскатами фейерверков, сияет разноцветными фонариками.

- Ребята, наши гости нам принесли подарок, без которого не обходится

праздник. А какой подарок отгадайте сами.

- К нам домой под Новый год
Кто-то из лесу придет,
Вся пушистая, в иголках,
А зовут ту гостью … (Ёлка.)

- Что делают с ёлкой перед Новым годом? (украшают)

- Чем украшают новогоднюю красавицу? (игрушками, гирляндами, мишурой)

-Мы должны с вами украсить нашу ёлочку, которую нам принесли наши гости.

Сегодня на занятии мы будем изготавливать с вами новогоднюю игрушку, а какую вы узнаете, отгадав загадку.

Похож на музыкальный инструмент,

Но звука музыкального в нём нет. (Колокольчик)

 Анализ изделия.

- Рассмотрите наш колокольчик. Из какого материала сделан наш колокольчик? (цветная бумага)

- Какого цвета колокольчик? (разноцветный)

Организация рабочего места.

-Чтоб работа закипела,

приготовим всё для дела,

будем клеить и творить!

всё должно в порядке быть.

-Какие инструменты и материалы нам понадобятся на уроке, вы узнаете, отгадав загадки. Проверяйте, есть ли они у вас на столе.

1) Два конца, два кольца, посередине гвоздик (ножницы).

2) На мне можно написать, на мне можно рисовать, меня можно вырезать (бумага).

3) Соединю я что хотите: картон с бумагой, два листа, и даже у грязнули руки приклею к носу ради скуки (клей).

Работа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

- Ребята, давайте закрепим правила по технике безопасности при работе с ножницами.

- Как надо передавать ножницы? (кольцами вперёд)

- Как должны лежать на столе ножницы? (справа, в закрытом виде)

- Какие ещё правила работы с ножницами вы знаете?

- Как надо обращаться с клеем (осторожно; следить, чтобы не попал в глаза, рот; вытирать салфеткой лишний клей; после работы клей закрыть и вымыть руки)

Планирование и выполнение работы.

- Итак, ребята, что мы должны сделать сначала? (вырезать шаблон колокольчика).

- Потом свернуть, склеить две части, приклеить веревочку, приклеить бантик и украсить снежинками наш колокольчик.

Пальчиковая гимнастика.

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог? (Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули… (Тянем кисти в стороны.)

Покрутили… (Волнообразные движения.)

Постучали… (Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли! (Пальцы расцепились.)

-Практическая работа

А сейчас приступаем к работе.

Индивидуальная работа с опорой на образец изделия, объяснение и показ воспитателя.

Итог.

Оценка готовых изделий.

- Скоро прозвенит звонок

И закончится урок.

Надо, надо нам, ребята,

Подвести сейчас итог.

- Посмотрите на свои работы.

- Аккуратно ли, правильно ли выполнена ваша работа (учащиеся сравнивают с образцом).

Молодцы ребята, вы справились со своей работай. А сейчас давайте повесим наши игрушки на нашу ёлочку.

Посмотрите, наша ёлочка стала ещё краше! Я думаю, наши игрушки понравились нашим гостям.

Молодцы ребята! Давайте наведём на рабочем месте порядок.

Наше занятие подошло к концу. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645176-masterskaja-novogodnej-igrushki