- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист
507
0
Фамилия, имя ______________________________________________дата _______________
Рабочий лист
Текст. Тема и главная мысль текста
Разделите текст на предложения и озаглавьте его. Подчеркните слова, в которых выражена главная мысль текста.
_______________________________________________________
Поднялся сильный ветер небо затянуло тучами по крышам застучали капли дождя грянул гром сверкнула молния началась гроза.
Впишите пропущенные буквы. Озаглавьте текст.
_______________________________________________
Вот и прол…тело лето. Дни стали к…роче, а ночи х…лоднее. Пожелтела л…ства, заморосили х…лодные д…жди.
Составьте текст из предложений и запишите его.
_______ Начался урок рисования.
_______ Красивые получились рисунки!
_______ Ребятам раздали альбомы и краски.
_______ Дети рисовали осенние пейзажи.
_______ Прозвенел звонок.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитайте. Составьте из предложений текст. Придумайте заголовок к тексту. Запишите.
_________________________________________________________
______ Она пошла искать товарища.
______ Она осталась у него жить.
______ Собака встретила человека.
______ Собака жила в лесу.
Чем отличается тема текста от главной мысли текста? Соедините линиями части предложения, так, чтобы получилось высказывания.
Тема текста
- это то, о ком или о чём говорится в тексте.
Главная мысль текста
- это главное, о чём хотел сказать автор.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645402-rabochij-list
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Экскурсионный менеджмент»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.