- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Необычное приключение Микки Мауса» (по теме «Знакомство») английский язык
Цель: развитие лексических языковых и произносительных иноязычных навыков учащихся с опорой на тему раздела «Знакомство»; развитие коммуникативной компетенции уч-ся средствами иностранного языка
Дата: 6.10.2014г.
Класс: 1 «А»
Тема: «Необычное приключение Микки Мауса» (по теме «Знакомство») английский язык
Учитель: Цымбалова А.Е
Цель: развитие лексических языковых и произносительных иноязычных навыков учащихся с опорой на тему раздела «Знакомство»; развитие коммуникативной компетенции уч-ся средствами иностранного языка
Задачи:
Образовательная:
познакомить уч-ся с буквами алфавита (Aa,Bb,Cc)
активизировать лексико-грамматические иноязычные знания уч-ся в процессе развития коммуникативной компетенции по теме урока «Необычное приключение Микки Мауса» (Good morning, My name is …).
Практическая:
развивать навыки иноязычной диалогической речи при создании ситуации устно-речевого общения по теме урока (Good morning, My name is…);
Развивающая:
развивать внимание, память, мышление и речь учащихся посредством изучения ИЯ.
1. Организационный момент
Здравствуйте ребята.
2. Речевая зарядка
На прошлом уроке мы с вами выучили фразу приветствия. Давай те же поздороваемся. Hello!
Ребята, но Hello, мы говорим людям, которых хорошо знаем, своим друзьям. А вот как же поздороваться с учителем. Для этого есть фраза «Доброе утро». На английском это будет «Goodmorning!»
3. Экспозиция темы урока
Дорогие ребята, сегодня к нам в гости пришел Микки Маус. И вместе с ним мы отправимся в увлекательное путешествие.
Давайте вместе поприветствуем Микки. Repeatafterme. Повторяем за мной!
Goodmorning,Mickey!
4. Основной этап занятия
1) Ребята, Микки у вас впервые на уроке и хотел бы познакомиться с вами. А как же на английском языке представиться? Для этого есть фраза
Mynameis …
Что означает «мое имя…» Например «MynameisAnastasiya».
Ребята а давайте теперь каждый из вас постарается представиться Микки Маусу. Начнем с первого ряда.
2) Молодцы! А теперь попробуем поработать в паре. Каждый из вас сейчас попробует самостоятельно поприветствовать и представиться соседу по парте. Good morning! My name is …
Замечательно!
3) Ребята, но Микки Маус сегодня пришел к нам на урок не просто так, ему нужна ваша помощь.
Его подружку Минни похитил злой волшебник. И теперь ему нужно ее найти и освободить. Злой волшебник приготовил испытания для Микки. Вы готовы помочь ему и Минни?
Lookatthescreen. Мы попали с вами в волшебную страну букв! Злой волшебник подшутил над жителями этой страны и заколдовал их домики, и теперь жители не могут попасть в свои домики. Давайте поможем им! Вам необходимо соотнести заглавную и прописную буквы.
Первые 3 буквы в английском алфавите это Aa,Bb,Cc
Ребята, посмотрите, один домик у нас остался без хозяина, кто же будет жить в этом замечательном домике, давайте определим!
Thank you, children!
4) Молодцы ребята! И теперь посмотрим. Микки нашел Мини. И они очень благодарны вам. За помощь, которую вы оказали, Микки Маус хотел бы подарить вам интересное видео. Мы сейчас его посмотрим и выполним маленькую зарядку!
5. Итог занятия
Итак, ребята, наше путешествие с Микки подошло к концу.
Но Минни очень интересно, было ли вам интересно путешествовать с Микки?
Какие испытания вам нужно было пройти? Кто запомнил?
Thankyou!
На этом наши гости и я с вами прощаемся! До новых встреч!
Good-bye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64544-neobychnoe-prikljuchenie-mikki-mausa-po-teme-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация методической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.