- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Что такое добрые игры?»
Консультация для родителей
«Что такое добрые игры?»

Подготовила воспитатель: Тарасенко Л.А.
«Добрые игры» предполагают проведение занятий с детьми от 3 до 7 лет в детских садах Российской Федерации. Через организацию совместной со взрослыми и самостоятельной игровой деятельности детей воспитатели будут рассказывать дошкольникам об их большой и малой родине, семье и взаимоотношениях между людьми, труде и безопасности, культуре и природе, памятных исторических событиях и Героях Отечества.
Проект призван объединить науку и практику, педагогов и родителей.
Что такое «Добрые игры»?
Уважаемые родители! Хочу рассказать вам о проекте, предназначенном для детей дошкольного возраста, — «Добрые игры».
Это не просто весёлое времяпрепровождение. Это бережная игровая практика, которая помогает ребёнку мягко и естественно развивать важные социальные и эмоциональные навыки — те, что пригодятся и в детском саду, и в школе, и в жизни.
Главная идея проекта:
Любая игра — это маленькая модель жизни. В ней есть правила, партнёры, победы и неудачи, ожидание своей очереди и радость общего дела. Проживая эти ситуации в безопасной и дружелюбной обстановке, ребёнок учится важному без скучных наставлений.
Чему учатся дети в «Добрых играх»:
Общаться и дружить — знакомиться, договариваться, помогать, мириться после ссоры;
Понимать эмоции — распознавать, что чувствует он сам и что чувствуют другие;
Слушать и слышать — уважать правила и друг друга;
Принимать себя и других — не бояться ошибок, пробовать новое, радоваться успехам товарищей.
Как проходят занятия:
В основе всего — игра. Настольная, подвижная, сюжетная, творческая. Педагог мягко сопровождает процесс, помогает детям осмыслить происходящее, задаёт добрые вопросы и создаёт атмосферу доверия. Никаких оценок, сравнений и принуждения — только интерес и живое общение.
Почему это важно именно в дошкольном возрасте:
В 4–7 лет у ребёнка активно формируются основы характера, самооценки и отношения к миру. Через игру он естественно усваивает то, что потом станет фундаментом для успешной учёбы и гармоничных отношений с людьми. «Добрые игры» помогают сделать этот фундамент крепким и радостным.
Мы рады, что у наших детей есть возможность участвовать в таком тёплом и полезном проекте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645452-konsultacija-dlja-roditelej-chto-takoe-dobrye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.