Подвижные игры как инструмент духовно-нравственного воспитания. Применение материалов проекта «Добрые игры» инструктором по физической культуре

Подвижные игры в детском саду — это не только движение, но и школа духовно-нравственного воспитания. В ходе игры у дошкольников обогащается двигательный опыт, развиваются сила, быстрота, ловкость, выносливость и гибкость, укрепляется здоровье и формируется интерес к физической культуре. Одновременно игра активизирует память, мышление, воображение и речь: дети познают окружающий мир, осваивают пространственные понятия, учатся действовать по правилам. Особое значение имеет нравственный аспект: подчинение общим требованиям воспитывает волю, самообладание, честность, дисциплинированность и справедливость. В коллективной игре дошкольники учатся дружить, сопереживать и помогать друг другу.