Чек-лист норм развития ребенка 6-7 лет

Чек-лист нормативного развития

ребенка 6–7 лет.

1. Социально-коммуникативное развитие.

• Сформирована произвольность поведения, способность к саморегуляции и соблюдению общепринятых норм.

• Умение устанавливать конструктивные контакты со сверстниками и взрослыми, вступать в диалог, аргументировать свою позицию.

• Способность к совместной деятельности, соблюдению правил коллективной игры, распределению ролей и разрешению конфликтных ситуаций вербальным путем.

• Наличие базовых навыков этикета и культуры поведения в общественных местах.

2. Познавательное развитие.

Внимание:способность к произвольной концентрации в течение 20–25 минут, устойчивость, распределение и переключаемость внимания.

Память: объем слухоречевой памяти (5–7 слов), механическое и смысловое запоминание, способность к произвольному воспроизведению материала.

Мышление: сформированность наглядно-образного и элементов словесно-логического мышления; умение классифицировать предметы по 2–3 признакам, устанавливать причинно-следственные связи, исключать четвертый лишний.

Восприятие:знание основных цветов и их оттенков, геометрических форм, пространственных (право-лево, верх-низ) и временных (вчера, сегодня, завтра, времена года, месяцы, дни недели) представлений.

Речь: владение развернутой фразовой речью, использование сложных синтаксических конструкций, отсутствие грубых аграмматизмов.

3. Формирование элементарных математических представлений.

• Прямой и обратный счет в пределах 20, знание состава числа в пределах 10.

• Умение соотносить цифру и количество предметов.

• Ориентация на листе бумаги (графический диктант).

• Решение простых арифметических задач на сложение и вычитание в одно действие.

• Понимание отношений «больше — меньше — равно».

4. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.

• Четкое произношение всех звуков родного языка, нормативное фонематическое восприятие.

• Умение выделять звуки в словах, определять их позицию (начало, середина, конец), делить слова на слоги.

• Знание букв русского алфавита, соотнесение звука и буквы.

• Способность составлять рассказ по сюжетной картине, пересказывать короткие тексты, владение монологической и диалогической речью.

5. Графомоторные навыки и мелкая моторика.

• Правильный захват пишущего инструмента (трехпальцевый).

• Способность проводить непрерывную прямую, волнистую и ломаную линию без отрыва карандаша от бумаги.

• Умение копировать простые узоры, срисовывать геометрические фигуры.

• Способность выполнять штриховку в пределах контура, не выходя за границы.

• Начальные навыки написания печатных букв и цифр.

6. Навыки самообслуживания и бытовая ориентация.

• Полная сформированность навыков личной гигиены (самостоятельное умывание, чистка зубов, уход за внешним видом).

• Навыки опрятности, аккуратного приема пищи с использованием столовых приборов.

• Способность самостоятельно одеваться, раздеваться, застегивать пуговицы и молнии, шнуровать обувь.

• Знание домашнего адреса, имен и места работы родителей, номеров телефонов экстренных служб.

Рекомендации.

Необходимо обеспечить соблюдение рационального режима дня, включающего баланс учебной нагрузки и физической активности.

Требуется создание в семье предметно-развивающей среды, стимулирующей познавательную активность и самостоятельность.

Рекомендуется минимизировать использование цифровых устройств в целях досуга во избежание формирования зависимости и истощения нервной системы.

В целях закрепления навыков рекомендуется осуществлять регулярную отработку алгоритмов самообслуживания в бытовых ситуациях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648640-chek-list-norm-razvitija-rebenka-6-7-let