- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей дошкольников: «Как рассказать ребенку 3-6 лет о России»

Консультация для родителей дошкольников: «Как рассказать ребенку 3–6 лет о России»
Дошкольный возраст — это время, когда закладывается эмоциональное отношение к миру. Ребенок 3–6 лет мыслит конкретно, образами и чувствами. Ему пока недоступны абстрактные понятия «страна», «патриотизм», «гражданственность». Но он уже способен полюбить то, что видит каждый день: свой дом, двор, улицу, близких людей, родную природу, сказки и праздники.
Что рассказать?
1. «Моя семья — моя маленькая страна»
Начинайте не с России, а с семьи. Расскажите, что у каждого есть имя, фамилия, дом. Рассмотрите семейный альбом: «Это бабушка, она жила в деревне. Это папа, он родился в другом городе. А все вместе мы — россияне, потому что живем в России».
· Игра: «Собери герб своей семьи» — нарисуйте вместе простой герб: солнце, дом, дерево, сердечко.
2. «Наш город и наша улица»
Ребенок должен знать, что Россия начинается с порога. Гуляя, обращайте внимание: «Смотри, какая береза растет у нас во дворе. Она — символ России». «Это наш парк, здесь мы гуляем. А это — памятник героям».
· Совет: сделайте вместе «карту двора» — нарисуйте дом, качели, дерево, любимую лавочку.
3. Флаг и герб — просто и наглядно
Покажите флаг. Объясните цвета без сложных терминов:
· Белый — как снег зимой, как облака, как ромашки. Это мир и добро.
· Синий — как небо, как реки и моря. Это верность и красота.
· Красный — как солнце, как ягоды, как цветы. Это сила и смелость.
Рассмотрите герб: «Это двуглавый орел. Он смотрит в две стороны — охраняет нас. На нем всадник, который побеждает злого змея. Это значит, что добро всегда побеждает».
· Игра: нарисуйте флаг России или сделайте аппликацию из цветной бумаги.
4. Русские народные сказки и игрушки
Сказки — лучший проводник в культуру. Читайте «Колобок», «Теремок», «Репку», «Курочку Рябу». После чтения спросите: «А ты бы помог деду тянуть репку? Почему?». Рассмотрите матрешку: «Она — как наша страна, внутри много-много куколок, и все они дружат». Поиграйте в русские народные игры: «Гуси-лебеди», «У медведя во бору».
5. Природа России: береза, медведь, снег
Расскажите, что у нас в стране есть разные места: где-то всегда холодно (Север), где-то тепло (юг). Но самый главный символ — береза. Прочитайте стихотворение А. Прокофьева «Люблю березку русскую». Рассмотрите картинки с медведем — это хозяин русского леса, он сильный, но добрый.
6. Праздники, которые понятны ребенку
· День Победы: «Это праздник, когда мы говорим спасибо дедушкам и прадедушкам за то, что они защитили нас от врагов. Мы несем цветы к памятнику».
· Масленица: «Мы провожаем зиму и встречаем весну. Печем блины — они как солнышко. Водим хороводы и сжигаем чучело зимы».
· Новый год: «Главный праздник страны. Мы наряжаем елку, загадываем желания».
· День России (12 июня): «Это день рождения нашей страны. Мы говорим: “Я люблю Россию”».
Как рассказывать, чтобы ребенок запомнил?
1. Через игру. Не садитесь «проводить беседу». Играйте: «Давай построим из кубиков наш дом», «Давай полетим на ковре-самолете над Россией — что ты видишь?». Купите пазл «Карта России» с животными и городами или карту
2. Через эмоции. Говорите с восхищением: «Как красиво зимой в лесу!», «Какие добрые люди живут в нашем городе!». Ребенок заражается вашими чувствами.
3. Через продуктивную деятельность. Лепите, рисуйте, клейте: флаг, березу, матрешку, медведя. После прогулки по парку нарисуйте то, что увидели.
4. Через личный пример. Если вы сами с уважением говорите о месте, где живете, ребенок впитывает это без нотаций.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649003-konsultacija-dlja-roditelej-doshkolnikov-kak-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.