Конспект собрания по ПДД в старшей группе «Безопасность детей на дорогах»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15 «Солнышко»» городского округа город Шарья Костромской области

(МБДОУ «Детский сад № 15 «Солнышко»)

Муниципальный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку по проведению работы с родителями по профилактике детского

дорожно-транспортного травматизма

Конспект собрания в подготовительной группе «Безопасность детей на дороге»

Автор:

Шорохова Лариса Николаевна

Актуальность:

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма - проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей - воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. На основании Федерального Закона «О безопасности дорожного движения», основными принципами обеспечения безопасности дорожного движения являются: приоритет жизни и здоровья граждан, участвующих в дорожном движении; приоритет ответственности государства за обеспечение безопасности дорожного движения над ответственностью граждан, участвующих в дорожном движении; соблюдение интересов граждан, общества и государства.

 Наше дошкольное образовательное учреждение стремится к осуществлению комплексного подхода, повышению качества дошкольного образования и созданию современных условий для обучения детей дошкольного возраста безопасному поведению на дорогах города. Педагоги обучают детей безопасному поведению на дорогах города уже с младшего дошкольного возраста, поскольку от этих знаний может зависеть их жизнь и здоровье. В круг представлений ребёнка и его жизненный опыт входят новые понятия: «улица», «тротуар», «светофор», «пешеходный переход», «проезжая часть», «дорожные знаки», «транспорт», «правила дорожного движения» и др. Считаем, что соблюдение правил безопасности на дорогах детьми нужно довести до уровня автоматизма. Это значит, что все действия на дороге ребенок должен выполнять как привычные, не задумываясь.

Для педагогов и родителей очень важным становится формирование образцов поведения детей в потенциально опасной среде, особенно, когда ребенок оказывается один на один с проезжей частью, когда идет в первый класс. Поэтому педагоги для детей подготовительной группы создают специальные условия, где ребенок не только приобретает теоретические знания, но и может их отработать на практике.

Цель: Обобщение знаний родителей о воспитании у детей навыков безопасного поведения на улицах.

Задачи:

1. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД — самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.

2. Включать родителей в совместную деятельность с воспитателями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

3. Способствовать установлению деловых и личных контактов с родителями воспитанников.

Участники: родители

Оборудование:памятки, дорожные знаки, карточки ситуации, тесты, фишки.

Методы и приемы: игровая деятельность

Планируемые результаты:

1.Закрепление знаний детей о безопасном поведении на улицах и дорогах города в условиях совместной деятельности со взрослыми.

2.Систематизация работы по взаимодействию с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения.

3. Повышение уровня компетентности родителей по этой проблеме.

Ход собрания:

1 Часть: Выступление на тему: «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители!

Самое главное и важное, что есть в наше жизни - это наши дети. Сегодня я хотела бы поговорить с вами о профилактике дорожно-транспортного травматизма.

В условиях интенсивного движения транспорта и пешеходов на улицах и дорогах возрастает количество дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев с участниками движения, особенно с детьми. Это происходит из-за того, что учащиеся не знают правил безопасного поведения на улицах и дорогах или нарушают их, не осознавая опасных последствий этих нарушений. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения на улицах и дорогах стало для них привычкой.

Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма является задачей административных органов, отделов ГИБДД, всей общественности. Практика показывает, что многие родители, особенно те, кто не имеет своего автомобиля, недостаточно хорошо знают правила безопасного поведения на дорогах и улицах, поэтому сами нуждаются в просветительской работе по данному направлению.

Трагическая статистика свидетельствует, что в России в дорожно-транспортных происшествиях (ДТП) каждый год гибнет более 30 тыс. человек, получают ранения свыше 180 тыс. чел. Ежегодно под колесами автотранспорта гибнет до 3,5 тыс. детей, около 30 тыс. становятся инвалидами.

Поэтому начинать знакомство детей с правилами дорожного движения следует с раннего возраста. Знание ПДД в этом случае сохраняется на всю жизнь. Дети в первую очередь учатся у своих родителей, подражают им, копируют их. Поэтому родители должны не только хорошо знать правила дорожного движения, соблюдать их, но и убедиться, что их дети владеют необходимыми навыками поведения на улице.

Причинами детского дорожно-транспортного травматизма являются :

1. Беспечность

2. Недисциплинированность

3. Нежелание соблюдать правила безопасности и пренебрежительное отношение к ним

4. Подражание другим лицам, нарушающим правила

2 Часть:Тест на знание правил дорожного движение.

Воспитатель: Уважаемые родители, а давайте проверим, на сколько хорошо вы знаете правила дорожного движения.

Тест «Что я знаю о правилах дорожного движения»

1. Где должен двигаться пешеход на улице города?

а) По обочине;

в) посередине.

2. Для чего нужен «островок безопасности»?

а) Для безопасности на дороге пешеходов;

б) для светофора;

в) для машины.

3. Каковы причины детского уличного травматизма?

а) Родители недоглядели;

б) дети не знают правила дорожного движения;

в) виновата быстрая езда водителей машин по дороге.

4. Регулировщик обращен к пешеходам лицом, руки опущены. Что это обозначает?

а) Это обозначает желтый сигнал светофора;

б) это обозначает зеленый сигнал светофора;

в) это обозначает красный сигнал светофора.

5. По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход?

а) По левой стороне;

б) по правой стороне;

6. Регулировщик обращен к пешеходу правым боком, руки вытянуты в стороны или опущены:

а) это обозначает желтый сигнал светофора;

б) это обозначает зеленый сигнал светофора;

в) это обозначает красный сигнал светофора.

7. Как со своим ребенком обходите транспорт (троллейбус) на остановке?

а) Сзади; б) спереди; в) не помню.

8. Сокращаете ли вы дорогу, если спешите в детский сад?

а) Перебегаем дорогу, не соблюдая правила;

б) переходим там, где есть светофор;

в) когда как.

9. Какие ситуации на дороге считаете опасными? (Все, а, б, в, г.)

а) Ребенок высовывается из окна транспорта;

б) взрослые вместе с ребенком перебегают дорогу;

в) дети играют возле дороги в мяч;

г) ребенок-дошкольник один переходит дорогу.

10. Обсуждаете ли вы с ребенком тему соблюдения правил дорожного движения?

а) Всегда;

б) если на дороге произошел несчастный случай;

в) никогда, в детском саду дают знаний достаточно.

Далее воспитатель озвучивает правильные ответы, а родители сами проверяют свои ответы и анализируют их.

Это у нас с вами была разминка. А сейчас мы с вами поиграем в игру КВН.

Для того, чтобы сформировать команды, вам необходимо подойти к столу и выбрать по одной карточке.

Родители подходят к столу и выбирают карточки, с другой стороны которых кружочки красного, желтого.

А теперь в соответствии с цветом на вашей карточке нужно разделиться на две команды.

Родители формируют команды и проходят за столики в соответствии с цветом карточки.

Оценивать нашу сегодняшнюю игру будет компетентное жюри в составе___ человек. Это___

И мы начинаем! Первое задание – это, конечно же, придумать название и девиз своей команды, а также выбрать капитана.

Команды представляют себя.

А сейчас следующее задание будет викторина «Грамотный пешеход»

Ведущий (воспитатель) задаёт каждой команде вопрос и за правильный ответ команда получает фишку. Победителем является та команда, которая набрала больше фишек.

Вопросы

- Где должен двигаться пешеход по дороге.

-Как выглядит дорожный знак, предупреждающий о возможности появления детей на проезжей части.

-Кто называется пешеходом?

- Каковы причины уличного детского травматизма;.

- По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход.

- Как и где переходить улицу?

- Кто называется пассажиром?

- Назовите виды государственного транспорта?

- Перечислите основные обязанности пешехода.

- Какие виды перекрёстков вы знаете? В чём сложность их перехода?

- Как должен вести себя ребёнок в общественном транспорте?

- Что должен сделать пешеход, прежде чем сойти с тротуара?

Следующее задание называется «Автомульти»

Сейчас каждой команде я задам по четыре вопроса из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства. За каждый правильный ответ жюри выставляет пять баллов.

Вопросы 1 команде.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2. Какой любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Весосипед)

Вопросы 2 команде.

1. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

2. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолете)

3. Какой личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)

4. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

Жюри оценивает конкурс «Автомульти», а мы переходим к следующему заданию: «Решение практических задач». Сейчас я предлагаю посоревноваться в знании правил дорожного движения. Я снова раздам вам по две карточки для каждой команды, на которых сформулированы вопросы, на которые вы должны ответить после небольшого совещания вашей команды.

Вопросы 1 команде.

1. Какие виды пешеходных переходов бывают? (Регулируемые и нерегулируемые, наземные, подземные и надземные)

2. Как следует переходить улицу, если отсутствует пешеходные переход? (Разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны. Выходить на проезжую часть разрешается только после того, как пешеходы убедятся, что переход безопасен)

Вопросы 2 команде.

1. Как следует держать ребенка за руку при переходе улицы? (Крепко за запястье, чтобы ребенок не вырвал руку)

2. Как правильно везти ребенка на взрослом велосипеде? (Нельзя сажать ребенка на раму своего велосипеда. На велосипедной раме, за рулем должно быть установлено специальное детское сиденье с подножками)

Пока жюри подводит итоги конкурса, я предлагаю конкурс для капитанов команд.

Ваше задание ответить на как можно большее количество вопросов. Для этого я попрошу остаться капитана 1 команды в зале, а капитанов 2 команды удалиться. А жюри фиксируют количество правильных ответов.

Вопросы.

1. Как взрослый с ребенком должен входить в автобус? (Ребенок входит первым, взрослый за ним)

2. Назовите последовательность смены сигналов в трехсекционном светофоре: (зеленый, желтый, красный)

3. Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (тротуар)

4. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара? (по левой обочине, навстречу движению транспорта)

5. Вы вышли из автобуса на загородной дороге и вам нужно перейти ее.

Как вы перейдете дорогу? (Дождаться, когда автобус отойдет и проезжая часть будет хорошо просматриваться в обе стороны)

Вопросы задаются всем капитанам команд.

А теперь пришло время подвести итоги и я предоставляю слово нашему уважаемому жюри.

Выступление жюри.

И в конце нашего КВН, я предлагаю вам небольшие памятки по ПДД.

Раздача памяток по ПДД

• Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

• Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком "Пешеходный переход”.

• Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.

• Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т. д.

• Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, – это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.

• Не разрешайте играть вблизи дороги и на проезжей части.

Воспитатель: Большое спасибо за внимание. И помните, что жизнь наших детей только в наших руках, и от нас зависит, насколько наши дети будут дисциплинированными пешеходами и смогут обеспечить безопасность своей жизни. Дети понимают, как беззащитны они в нашей взрослой жизни. И ждут, что мы, взрослые, придем им на помощь.

Литература:

http://mdou47st.bel31.ru/index.php/features/delimsya-opytom/2-uncategorised/105-konspekt-roditelskogo-sobraniya-profilaktika-dorozhno-transportnogo-travmatizma-v-seme

https://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2022/04/18/metodicheskaya-razrabotka-po

http://dou49.rybadm.ru/DswMedia/roditelskoe_sobranie_po_pdd_v_detskom_sadu.pdf

https://infourok.ru/konspekt-roditelskogo-sobraniya-profilaktika-detskogo-dorozhno-transportnogo-travmatizma-6286860.html

https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2020/12/04/roditelskoe-sobranie-profilaktika-detskogo-dorozhno

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649005-konspekt-sobranija-po-pdd-v-starshej-gruppe-b