52. План работы над темой: «Развитие элементарных математических способностей у детей старшего дошкольного возраста»

Месяц

Содержание работы

Практический выход

Сентябрь 

Подбор и изучение литературы по теме; мониторинг начальных знаний об элементарных математических представлениях.

1.     Работа с методической литературой по теме: «Развитие ФЭМП у дошкольников 5-6 лет» Изготовление лото: «Цвет и форма»

2.     Консультация для родителей: «Как организовать игры детей дома с использованием занимательного математического материала»

3.     Папка-ширма: «Страна математики»

4.     Дидактические игры на усвоение понятия «цвета»: «Сделаем кукле бусы», «Цветная вода», «Цветные палочки».

5.     Анкетирование родителей. 

Октябрь

Формирование представлений о свойствах предметов ближайшего окружения: цвет, форма, размер. Выделение признаков различия и сходства.

Практический выход

1.     Выступление на педагогическом совете: «Игры, способствующие развитию речи дошкольников».

2.     Дидактические игры по развитию представлений о величинах: «Украсим коврик», «Домики для медвежат», «Цветные кубики», «Сложи предмет из геометрических фигур» (как по образцу, так и без него)

3.     Папка - передвижка для родителей на тему: «Веселая математика дома»

4.     Проведение игр – соревнований • «Чья команда быстрее найдёт предметы» (разной формы).

5.     Оформление уголка группы 

Ноябрь

Объединение предметов в группу по цвету, форме, размеру.

Практический выход

1.     Предложить математические загадки для детей.

2.     Дидактические игры на усвоение понятия «цвета»: «Сделаем кукле бусы», «Цветная вода», «Цветные палочки».

3.     Информационный лист ширма-передвижка: «Зачем детям математика».

4.     Настольно – печатные игры:

• «Лото»

• «Парные картинки»

• «Домино»

• «Цветная мозаика»

• «Пазлы»

5.     Проведение пальчиковой гимнастики.

Декабрь

Формирование пространственных представлений относительно предмета: на-над-под, слева-справа, впереди справа, впереди слева,  вверху-внизу, снаружи-внутри,  сзади справа, сзади слева, за-перед.

Практический выход

1.     Интегрированное занятие по ФЭМП в старшей группе: «Путешествие в страну знаний»

2.     Дидактические игры на ориентировку в пространстве относительно предмета:

«Поставь чайник справа от чашки, за чашкой, перед чашкой…».

 «Что находится слева от…».

 «Расскажи, где находится шкаф, стул, стол…», «Передай соседу»,

«Найди предмет», «Где чей домик».

3.     Папка - передвижка для родителей на тему:

 «Рекомендации родителям по математике»

     5.«Математические игры и упражнения для дошкольников»

Январь

Работа с детьми в свободной деятельности с применением игр на развитие внимания, восприятия и памяти,

на развитие речи и интеллектуальное развитие.

Февраль

Закрепление знаний о геометрических фигурах: круг и шар,

 квадрат и куб,

треугольник,

прямоугольник, овал.

Практический выход

1.     Занятие по ФЭМП в старшей группе: «В поисках сюрприза»

2.     Разучивание и отгадывание загадок математического содержания.

3.     Дидактические игры: «Геометрическое лото», «Разложи фигурки по домикам», «Катится – не катится», «Найди пару по форме».

4. Проведение пальчиковой гимнастики и математических игр.

5. Чтение и заучивание математических потешек и стихов.

Март

«Количество и счет»

Практический выход

1.    Изучение различных развивающих игр, связанных со счетом и количеством. Д/И «Путаница», «Торопись да не ошибись», «Цепочки», «Уникуб».

2.    Математика в сказках»

«Стоит в поле теремок», «Колобок ищет друзей» 

3.    Аппликация составление из геометрических фигур: «Цветок для мамы»

4.    Дидактические игры: «Чет - нечет»; «Сколько нас без одного?»; «Какое число я задумала?»; «Назови число на единицу больше - меньше»; «Кто знает, пусть дальше считает»; «Какие числа пропущены?»; «Назови соседей».

5.    Составление из счетных палочек разнообразные фигуры.

Апрель

Формирование представлений о непосредственном сравнении предметов по длине и ширине (длиннее – короче, шире – уже, выше – ниже).

Практический выход

1.     Консультация для родителей: «Поиграйте в цифры с детьми».

2.     Дидактические игры: «Подбери дорожки к домикам», «Почини коврик», «Мостики для зайчат», «Подбери дорожки к домикам».

3.     Сюжетно – ролевая игра: «Зоопарк».

4.     Игровое упражнение: «Где дорожка длиннее»

5.     Физкультминутка: «Аист, аист длинноногий».

Май

Выделение части группы. Нахождение «лишних» предметов.

Практический выход

1.     Выступление на итоговом педсовете: «Развитие интереса к математике у детей старшего дошкольного возраста»;

2.     Папка передвижка для родителей: «Математика и логика детей старшего дошкольного возраста»

3.     Рассматривание иллюстраций о частях суток.

4.     Подвижная игра: «Цветные автомобили».

5.      Изготовление дидактических пособий по ФЭМП.

6.     Игры и упражнения для развития мелкой моторики.

7.     Дидактические игры: «Что лишнее?», «Что изменилось?» «Домики для медвежат», «Угостим мышек чаем», «Цветные кубики».