Работа со словарными словами

Конспект урока по русскому языку: «Работа со словарными словами»

Класс: 4
Тип урока: комбинированный (изучение нового + закрепление).
Цель: сформировать навык осознанного запоминания и правильного употребления словарных слов, развить орфографическую зоркость.

Ход урока

1. Организационный момент Приветствие, проверка готовности к уроку. Мотивационная фраза: «Сегодня мы научимся не просто заучивать трудные слова, а понимать их и уверенно писать».

2. Актуализация знаний

• Беседа: «Какие слова называют словарными? Почему их нельзя проверить правилом?»

• Мини‑диктант из 5–7 слов с непроверяемыми орфограммами (например: берёза, вокзал, капуста, картина, тетрадь).

• Взаимопроверка по эталону на доске. Фиксация типичных ошибок.

3. Постановка учебной задачи

Формулировка цели вместе с детьми: «Научиться работать со словарными словами так, чтобы не ошибаться в их написании».

4. Изучение нового материала
Демонстрация алгоритма работы со словарным словом (на примере слова «горизонт»):

• Произнести слово, поставить ударение (горизо́нт).

• Выделить непроверяемую орфограмму (подчеркнуть «о» в первом слоге).

• Разделить на слоги (го-ри-зонт), для переноса (го-ризонт / гори-зонт).

• Определить лексическое значение (толковый словарь или объяснение учителя).

• Подобрать однокоренные слова (горизонтальный), синонимы/антонимы (при необходимости).

• Составить 2–3 словосочетания и 1 предложение.

5. Первичное закрепление
Работа в парах по карточкам (3 слова на пару):

• Выполнить разбор по алгоритму.

• Подготовить устное объяснение для класса (1–2 предложения).
  Примеры слов для карточек: багаж, железо, картофель, пшеница, ракета.

6. Физкультминутка
Двигательные упражнения с проговариванием словарных слов по слогам (например: «Раз — ка-пус-та, два — кар-ти-на…»).

7. Практическое применение

Упражнение «Вставь букву»: текст с пропусками (5–7 словарных слов).

• Творческое задание (по выбору): мини‑рассказ из 4–5 предложений с использованием 3–4 изученных слов ИЛИ составление кроссворда на 5 слов.

8. Рефлексия и подведение итогов

• Приём «Закончи фразу»: «Сегодня я научился…», «Мне было трудно…», «Теперь я знаю, что…».

• Оценка работы класса, выделение активных учеников.

9. Домашнее задание

• Записать 5 новых словарных слов в личный словарик, для каждого: ударение, деление на слоги, 1 предложение.

• Дополнительно (по желанию): нарисовать иллюстрацию к одному слову

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649062-rabota-so-slovarnymi-slovami